2014年1期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導?？?。
中國校外教育
教研視點
- 校外教育活動要在“新”字上作文章
- 構(gòu)建學校、家庭和社會一體化的德育模式初探
- 以一流的科研創(chuàng)一流的學校之我見
- 小學生偶像崇拜傾向與心理干預(yù)研究
- 淺談新時期中小學教師的師德教育
- 如何做好初中學生的心理過渡工作
- 六位縱橫，陽光轉(zhuǎn)化
- 從“五性”談青少年藝術(shù)團的建設(shè)
- 淺談陸游詩歌的愛國主題
- 小學生學習行為心理個案研究報告
- 潛移默化，交融相成
- 張之洞與維新派合作及原因分析
- 探析農(nóng)村小學辦學方法
- “流動少年宮”
- 淺談?wù)n堂辯論中教師的調(diào)控
- 抓好主題教育活動，促進學校工作和諧發(fā)展
- 學前聾兒個別化教育的實施策略
- 尿素在牛飼養(yǎng)中的應(yīng)用
課堂教學
- 淺議如何學好初中語文
- 聯(lián)系生活，提高小學數(shù)學課堂有效性
- 興趣是最好的老師
- 創(chuàng)建高效、完美的“生命課堂”
- 抓好組風轉(zhuǎn)變班風
- 淺議如何提高初中思想品德課堂教學效率
- 初中生數(shù)學綜合能力的培養(yǎng)策略探析
- 小學數(shù)學教學中學生發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 交互式電子白板在初中思品學科教學中的應(yīng)用
- 秉承案例，強化實效
- 游戲在小學美術(shù)課上的應(yīng)用
- 初中物理教學的幾點建議
- 關(guān)于“數(shù)學廣角”的教學與思考
- 淺談物理教學中培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)
- 低年級語文教學中如何有效地進行識字教學
- 試論小學語文教學中的課堂導入方法
- 例析高考生物學試題命制的瑕疵
- 淺談如何激活初中歷史教學
- 淺談如何在初中物理教學中激發(fā)學生興趣
- 淺談數(shù)學教學中學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 小學品德教學與生活的有效融合
- 培養(yǎng)小學生良好閱讀習慣之感悟
- 高效課堂中對學生數(shù)學學習心理的探究
- 淺析如何提高初中英語教學效果
- 淺談如何在職教專業(yè)課程中進行情境創(chuàng)設(shè)課堂教學
- 淺談小學語文教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 中學語文課堂教學存在問題及對策研究
- 淺談小學數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談如何培養(yǎng)初中生學習數(shù)學的興趣
- 淺議初中物理課堂教學的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)
- 初中歷史教學中學生的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)初探
- 淺談藏族地區(qū)初中漢語文教學
- 中學語文教師課堂教學語言藝術(shù)芻議
- 淺談如何引導貪玩的孩子
- 淺談小學低年級識字教學
- 淺談初中教學中學生的自主學習
- 小學語文教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 傾聽從課前開始
- 巧妙運用多媒體技術(shù)提高《品德與生活》課堂教學的有效性
- 淺議“潤物細無聲”的思想教育
- 初探小學生作文教學之策
- 小學數(shù)學課堂提問策略探討
- 合理使用多媒體，有效提高教學質(zhì)量
- 小練筆，大舞臺
- 淺談高中生物審題技巧
- 試析小學語文教學中的情感滲透
英語天地
- 論如何開啟初中英語有效教學的大門
- 小學英語詞匯教學方法之我見
- 外語教學的和諧氣氛與有效交際
- 農(nóng)村小學三年級英語單詞拼寫錯誤現(xiàn)象原因探析和改進策略
- 提高初中英語教學有效性的對策探析
- 中外合作辦學模式下英語跨文化交際能力培養(yǎng)
- 中等職業(yè)學校英語教學中情感因素的應(yīng)用
- 高中英語教學中學生聽力的培養(yǎng)
- 淺析英語課堂教學中的情感教育
- 高中英語教學中如何提高學生的口語交際能力
- 淺談如何提高初中英語教學質(zhì)量
- 談英語作文的布置與批改
- 怎樣讓英語課堂靈動起來
- 小學英語趣味教學的常用策略
- 新課程下初中英語教學中應(yīng)注意的幾點原則
- 小學英語教學中如何調(diào)動學生積極的情感態(tài)度
新課程實施
課程探索
- 淺談高中歷史教學對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 教學四變，讓孩子輕松愉快“玩”器樂
- 如何提高小學課堂教學效率
- 淺談怎樣引導學生寫一手漂亮的文章
- 探析語文教學中如何培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)
- 淺析我國新課改下的高中物理教學
- 《〈史記〉選讀》教學中的常見誤區(qū)與改進
- 淺談?wù)Z文教學資源的整合
- 適時、適度、適切、適值
- 創(chuàng)建高效課堂之我見
- 還語文課堂以生活氣息
- 高中英語教學實施電子備課制度的思考
- 讓影像資料為小學語文課堂教學助力
- 試論網(wǎng)絡(luò)對語文教學的影響作用
- 淺談數(shù)學概念課的教學
- 淺析天體運動中的四個模型
- 淺談高中歷史教學中課堂導入策略的應(yīng)用
- “滴水穿石”
- 開展科學探究，構(gòu)建高效課堂
- 淺談小學語文閱讀教學的現(xiàn)狀和改進策略
- 關(guān)于小學語文古詩教學中的方案探討
- 古詩詞教學讓語文課堂更精彩
- 探析新時期如何在中學語文單元教學中實施目標教學
- 淺談“先學后教，當堂訓練”在初中歷史教學中的嘗試
- 初中語文教學芻議
- 打造初中數(shù)學高效課堂的措施探討
- 試論如何在小學數(shù)學課堂中實現(xiàn)師生的有效互動
- 小學數(shù)學多媒體教學激趣四談
- 語文教學導入藝術(shù)初探
- 淺析“分層教學”模式
- 構(gòu)建綠色課堂
- 高中語文有效教學的實施與探討
- 初中物理實驗教學的幾點實踐探討
- 淺談初中歷史高效課堂策略
- 淺談如何構(gòu)建小學語文高效課堂
- 初中數(shù)學教學中學生主體作用的發(fā)揮
- 探討語文教學中的人文關(guān)懷
- 淺談如何讓小學生成為語文教學的主人
- 初中生物有效教學初探
- 探索中職學校教學方法與考核制度在力學教學中的應(yīng)用
- 初中歷史探究學習的實踐體會與思考
- 促進作文教學有效開展的幾點做法
- 小學語文小組合作學習過程中的問題及建議探析
- 挖掘信息技術(shù)課的趣味性培養(yǎng)學生學習興趣
- 構(gòu)建和諧、有效數(shù)學課堂教學的幾點做法
- 淺議在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 自學能力的培養(yǎng)在高中物理課堂教學設(shè)計中的應(yīng)用
- 論小學語文課堂教學的教學藝術(shù)
- 淺談初中語文課堂教學中學生學習興趣的激發(fā)
- 促進小學課堂教學有效性的幾點嘗試
- 把握重難點，提高低年級古詩教學效果
- 理論聯(lián)系實際提高學生地理思維能力
- 在初中化學教學中運用多媒體突破教學重難點
- 探討語文教學中學生主體性的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學中實施研究性學習的思考
- 讓多媒體輔助下的初中語文教學更精彩
- 小議如何搞好初中思想品德課教學
- 關(guān)于小學數(shù)學有效教學的幾點嘗試
- 新課改理念下的初中數(shù)學教學探索
- 關(guān)于初中歷史教育中學生創(chuàng)新思維作用的探討
- 鄉(xiāng)土地理與高中地理課堂教學結(jié)合策略
文體藝術(shù)
- 淺談體育教學中如何激發(fā)學生的體育興趣
- 寓教于樂的教學方式
- 農(nóng)村初中體育課堂策略教學
- 關(guān)于健身氣功八段錦在我校開展的可行性研究
- 重視學生的教學主體地位，提升高中體育課堂效益
- 中醫(yī)保健與運動在學校體育教學中的有機運用研究
- 淺談新課改下中學體育教學的問題與對策
- 試談如何在體育教學中引導學生自主學習
- 高中體育教學之“互動雙主體”教學模式的探究
- 探究高中聲樂特長生如何做好高等藝術(shù)類院校聲樂專業(yè)考試的準備
- 粵傳統(tǒng)文化在小學美術(shù)中傳承
- 論鋼琴伴奏在藝術(shù)歌曲中的演奏技巧
- 淺談音樂課堂教學中藝術(shù)情感的作用
- 淺談美術(shù)教學資源的開發(fā)與利用
- 淺析中學美術(shù)教育中學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 小學音樂互動式課堂的構(gòu)建策略
- 淺談小學美術(shù)趣味課堂的構(gòu)建
- 精心導入，優(yōu)化小學美術(shù)教學
- 如何提高高中生跨欄成績
- 淺談如何上好小學美術(shù)綜合探索課
教學研究
- 如何把握好語文教學的“讀”
- 讓小學生在參與中提高體育學習效率
- 情感教育在小學數(shù)學教學過程中的運用
- 談后進生的轉(zhuǎn)化工作
- 深度校企合作效應(yīng)之工學結(jié)合培養(yǎng)模式
- 淺談高中班主任的幾點管理經(jīng)驗
- 論高中音樂欣賞教學的人文理念
- 幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)途徑
- 高中地理教育中“地球運動的意義”和生活實際的聯(lián)系
- 探析職業(yè)教育教學改革的課程設(shè)計研究
- 淺談初中地理課堂教學中如何提高學生的讀圖能力與技巧
- 握住“德困生”的手
- 淺談小學數(shù)學的有效教學策略
- 基于現(xiàn)代教育技術(shù)在小學語文教學中應(yīng)用的研究
- 對問題學生的個案研究報告
- 小學數(shù)學教學中學生數(shù)學語言能力的培養(yǎng)
- 論新課改下初中體育教學的興趣培養(yǎng)
- 淺談新課改背景下的小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 學好英語應(yīng)具備三個前提
- 新課標英語教學中的研究性學習
- 小學英語趣味教學之探索
- 實施管理創(chuàng)新建設(shè)一流學校
- 教育信息化建設(shè)與發(fā)展
- 新課標英語教學中的研究性學習（2）
- 小學英語趣味教學之探索（2）
- 中職物流專業(yè)課任務(wù)驅(qū)動型課程的實施
- 如何培養(yǎng)初中生對體育的興趣
- 課堂討論，想說愛你不容易
- 對幼兒進行科學教育的探索
- 試論小學生體質(zhì)下降問題
- 重讀《紅樓夢》，再論尤三姐
- 立足課堂教學主陣地，夯實企業(yè)管理新理念