創(chuàng)新校外教育活動，“把寶貴的東西給予兒童”，是我們廣大校外教育工作者應(yīng)盡的責任?；顒拥牟粩鄤?chuàng)新，有賴于我們廣大校外教育工作者以科學(xué)的理念，創(chuàng)新的精神，忠實履行自己的職責。從活動創(chuàng)意要“新”、活動形式要“新”、活動內(nèi)容要“新”三個方面，對校外教育活動如何要在“新”字上作文章進行了探討。

校外教育活動創(chuàng)新活動創(chuàng)新是校外教育事業(yè)發(fā)展的重要標志，也是校外教育機構(gòu)賴以生存發(fā)展的重要前提。我們設(shè)計活動要有趣味性，要豐富多彩，這我們在平時的組織活動中也多能做到，但要長時間吸引學(xué)生，特別能吸引廣大青少年踴躍參加活動，避免活動只是“老面孔”“老樣板”或少數(shù)精英學(xué)生參加，這就需要我們在活動的各個環(huán)節(jié)上要創(chuàng)新，巧做文章。

一、活動創(chuàng)意要“新”

所謂活動創(chuàng)意要新，就是要有新理念，不斷創(chuàng)建新項目，增加新內(nèi)容，提出新形式，引導(dǎo)青少年自己去領(lǐng)悟探索，讓他們在校外的廣闊天地中，放飛童真，激揚青春，使他們的創(chuàng)造性、綜合素質(zhì)在興趣活動中得以形成和提高。

要學(xué)會捕捉社會熱點和創(chuàng)設(shè)熱點。根據(jù)社會需求去設(shè)定活動的時間、地點和環(huán)境，從校外教育獨特功能的定位出發(fā)開展活動。如少年宮好聲音PK大賽、“我的中國夢”少兒講故事詩歌比賽均取得很好的教育效果。小家務(wù)、小制作比賽，培養(yǎng)了孩子自己的事情自己做，力所能及地參與家務(wù)勞動的好習慣；“走鄉(xiāng)間路，賞秋收景”實踐活動，釋放了學(xué)生愛國愛家鄉(xiāng)的情懷；邀請爺爺奶奶走進課堂主題班隊會，讓他們講述昔日勤儉的故事，喚起學(xué)員珍惜今天的幸福生活；小海螺文學(xué)社、京劇天地等社團活動，讓學(xué)生在寬松、生動活潑的氛圍中，進行采風、畫臉譜、學(xué)唱腔等各類實踐活動。創(chuàng)意新穎的豐富公益活動，就像一個大舞臺，一個大熔爐，學(xué)生們在這里鍛煉、成長，提高自身的全面素質(zhì)，為他們成長提供正向引導(dǎo)，為其今后走入社會創(chuàng)造良好的自身條件。

二、活動形式要“新”

青少年對活動一般都有“喜新厭舊”的心態(tài)，所以在活動形式設(shè)計上要“新”，所謂“新”是指活動形式新穎或老內(nèi)容新構(gòu)思，以此來吸引青少年濃厚的參與興趣。近年來，我們在活動形式中以“舊”換“新”，引領(lǐng)少年宮校外教育活動取得新發(fā)展。

（一）創(chuàng)新活動新形式

童話劇本是以舞臺表演為主要形式。我們的迎新年“童話節(jié)”，則把校園布置成童話世界，教室裝扮成童話王國，學(xué)員扮成童話人物，講童話故事，演童話劇，結(jié)合“中國夢”，為少年兒童提供編織童話夢想的舞臺，讓孩子在歡歌笑語迎來了新的一年。游戲節(jié)。愛做游戲是孩子的天性。設(shè)計多種游戲，全員參與，達到開發(fā)智力、強壯體魄，實現(xiàn)身心的全面和諧發(fā)展，為孩子一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。如游戲“勇往直前”，設(shè)障礙、跨險境，鍛煉學(xué)員不怕吃苦，迎難而上的品質(zhì)。

（二）活動老內(nèi)容力求新構(gòu)思

流動少年宮系列活動便是成功的范例。常見的“流動少年宮”活動，都是借助少年宮優(yōu)秀資源，設(shè)計優(yōu)質(zhì)、新穎的活動，送進農(nóng)村和社區(qū)。我們反其道而行之，把農(nóng)村孩子請進來，對于那些身處偏遠農(nóng)村的兒童來說，少年宮這個名字熟悉而又陌生，而航模、無線電、樂器、圍棋等，吸引了孩子新奇的目光，活動促進了城市與農(nóng)村兒童的相互交流，給農(nóng)村兒童的心靈里留下一抹最繽紛的童年記憶！收到良好的教育效果和社會口碑；同時也為周邊鄉(xiāng)村少年宮開展活動提供了示范效應(yīng)。

三、活動內(nèi)容要“新”

在活動內(nèi)容的安排上，要以面向未來為支點，努力拓展新領(lǐng)域。在內(nèi)容的設(shè)計上，要注重實踐性，使其常辦常新，更具有吸引力。

（一）活動結(jié)合傳統(tǒng)文化出新

我國的傳統(tǒng)文化中的精華內(nèi)容是值得我們驕傲的，要巧妙運用，引導(dǎo)孩子在活動中傳承民族的美德，并蓄吸收和融合優(yōu)秀文化精髓，促進孩子社會主義核心價值觀的建立。如結(jié)合端午節(jié)，學(xué)包粽子、聽教師講歷史；結(jié)合中秋，開展與海峽小朋友說心理話等。

（二）活動借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)出新

運用科技成果創(chuàng)造新的活動形態(tài)，富于創(chuàng)造性地引導(dǎo)青少年在活動中實現(xiàn)虛擬世界和現(xiàn)實世界的互動，這樣既可以拓展他們的活動領(lǐng)域，拓寬他們的生活視野，豐富他們的社會實踐。又可以避免青少年因年齡小、自控能力差，而沉迷網(wǎng)絡(luò)等不健康的愛好。如今年暑期，我們與連網(wǎng)等聯(lián)合舉辦的連云港市首屆網(wǎng)絡(luò)少兒繪畫大賽取得了良好的社會效果。

（三）活動結(jié)合社會發(fā)展熱點出新

前幾年，我國長江流域迎來500年一遇的日全食奇觀。我宮敏捷地捕捉到這一對學(xué)生進行科學(xué)教育的契機，即時組織孩子開展“觀測日全食科普活動”，觀測活動結(jié)束，寫作班讓學(xué)員寫觀測日記；美術(shù)班讓學(xué)員用手中的畫筆記錄這一天文奇觀?；顒尤〉脠A滿成功，普及了天文知識，提高了廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)。

（四）活動針對不同受眾出新

即要針對不同年齡段的學(xué)生和家長，有目的、有針對性地開展活動，讓學(xué)員和家長共同參與到活動中來。滿足廣大青少年的興趣愛好及個性發(fā)展的需求。在每年一度的陽光伙伴——親子運動會中，除了精心設(shè)立了親子跳短繩、呼啦圈、立定跳遠等活動外，我們還特意為學(xué)生家長設(shè)立了拔河比賽，家長成了場上的主角，孩子成了啦啦隊員，場面溫馨熱烈?；顒訛橛H子互動創(chuàng)造了一個平臺，把參與活動的每一位青少年內(nèi)心深處沉淀著的那份最質(zhì)樸的親情表現(xiàn)出來，拉近了家長與孩子、少年宮和家長的距離，促進了校外教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。

創(chuàng)新校外教育活動，“把寶貴的東西給予兒童”，是我們廣大校外教育工作者應(yīng)盡的責任?；顒拥牟粩鄤?chuàng)新，有賴于我們廣大校外教育工作者以科學(xué)的理念，創(chuàng)新的精神，忠實履行自己的職責。我們要闊視野，拓專業(yè)，創(chuàng)活動，準確把握校外教育中的關(guān)鍵要素和核心問題，積極改革創(chuàng)新活動模式，做一個熟悉策劃、敢于創(chuàng)新，善于組織的校外教育活動的引路人，引導(dǎo)孩子在精彩紛呈的校外教育活動中健康快樂地成長！