高中階段是人生的重要轉(zhuǎn)折點，也是每個中學(xué)生步入大學(xué)的必經(jīng)階段，所以高中階段的班級管理需要老師們的不斷探索和研討，本文著重淺談幾點在管理工作中需要注意的幾個方面，希望彼此在日后的管理工作中共同進步。

班級管理高中班主任管理經(jīng)驗作為一名高中班主任，雖然非常艱辛，也不能夠取得什么豐功偉績，但工作中只需勤勤懇懇、真心實意為學(xué)生著想，為班級努力，再加上正確的工作方法，齊心協(xié)力，一定能取得優(yōu)異的成績，并能在此過程中享受自己付出的喜悅和成就感，下面和各位同仁一起分享一下管理經(jīng)驗，不妥的地方望批評指正。

一、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

抓好班級學(xué)風(fēng)，任重而道遠，因為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個好的班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。

1.讓學(xué)生多問多思考，使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。

2.嚴把作業(yè)關(guān)，使學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生超強的戰(zhàn)斗力。

3.課后復(fù)習(xí)與課前預(yù)習(xí)并重，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4.養(yǎng)成良好的小組討論的習(xí)慣，不斷交流中，共同進步。

5.課堂與自習(xí)學(xué)習(xí)效率非常關(guān)鍵，養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.充分發(fā)揮尖子生的帶頭作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，非一日之功，所以要長期的抓，長期的重視，才能養(yǎng)成，所以不要半途而費，堅持住一定會有收獲。

二、嚴抓學(xué)習(xí)常規(guī)

良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)的前提，是有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以學(xué)習(xí)常規(guī)尤其是班級紀律格外重要。要想具有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我覺得這些環(huán)節(jié)尤其重要：

1.時間觀念

時間是學(xué)習(xí)的前提，只有具備良好的時間觀念，才能為學(xué)習(xí)創(chuàng)造前提，沒有時間觀念，一個學(xué)生不可能有好的成績。所以班里反復(fù)強調(diào)時間的緊迫性和重要性。為了做到這一點可以利用好班干部的監(jiān)督功能，認真履行班干部的權(quán)利和義務(wù)，還有找很多正面典型，使同學(xué)們充分意識到時間的重要性。

2.課上紀律

平時上課多去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，嚴抓不學(xué)習(xí)現(xiàn)象，對于不學(xué)習(xí)的堅決抓，堅決處理。時間長了學(xué)生會不自覺的形成一種習(xí)慣，上課不睡覺不干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。對于良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成很重要。課上良好紀律的養(yǎng)成也是需要一個長期的過程，另外要注意課堂參與度和積極性不要與課堂紀律相沖突，兩者之間很難權(quán)衡，還得需要充分的研究和引導(dǎo)。

3.自習(xí)紀律

在整個高中階段，自主學(xué)習(xí)時間比較多，所以自習(xí)紀律，以及學(xué)習(xí)效率比較重要，自習(xí)時間，不說話，不交頭接耳，不干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，要想養(yǎng)成好的自習(xí)紀律，也是一個長期的過程，所以要抓一段時間才有效果，而且要不定時抽查。

三、以身作則，處處做學(xué)生的榜樣

“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”幾乎每一名學(xué)生對班主任總有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為班級幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中要時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響學(xué)生。例如，每次上完課，發(fā)現(xiàn)講臺上有垃圾的話，就悄悄地撿起來放進垃圾箱，學(xué)生發(fā)現(xiàn)后，也就紛紛效仿，可能短時間效果不大，但長期堅持下去肯定會有效果。還如跑操，班主任最好是跟著學(xué)生一塊跑，而且要跟著體育委員一塊，步調(diào)一致，可能有些同學(xué)不自覺，但是時間長了，見到班主任這么認真，很多同學(xué)也會覺得應(yīng)該跑好，說到跑操，其實整齊的跑操也能提升整個班級的凝聚力，衡水中學(xué)的跑操，能夠充分的利用好課余時間，跑操而且非常整齊劃一，整體展現(xiàn)了一個班級甚至這個學(xué)校的凝聚力。所以在跑操方面還得需要不斷地探究，如何才能讓同學(xué)嚴格要求自己，而且怎樣讓學(xué)生感到跑操體現(xiàn)的內(nèi)涵所在，還需要不斷地探究和摸索。

四、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班集體面貌如何，很大程度上是由班干部團隊決定的。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)，淺談幾點做法：

其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的良好表現(xiàn)，幫助班干部樹立威信。

其二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。事事落實到個人。

其四，賦予班干部絕對實權(quán)，給予相對較大權(quán)利，培養(yǎng)主動管理才能，這樣才能形成一個自主管理體制，對此可以給班干部創(chuàng)造更多的機會，讓他們意識到作為班級的骨干，需要很強的責任心，還得付出更多的努力，才能創(chuàng)造一個優(yōu)秀班集體。

五、班級目標以及學(xué)習(xí)目標

樹立正確的班級目標和學(xué)生自己的學(xué)習(xí)目標，每次考試都要鼓勵和表揚，形成一種人人都想進線的氛圍，大力發(fā)揚尖子生的帶頭作用，帶動整個班級的學(xué)風(fēng)。

六、課余活動及才能展現(xiàn)

學(xué)校每周都有很多課外活動和體育課，這些時間要充分地利用起來，可以舉辦各類文體活動，比如書法展、畫展、籃球賽等有意義的活動，讓每一個學(xué)生都有自己喜歡的特長和愛好，充分發(fā)揮每一個同學(xué)的潛能，比如演講比賽時，可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識。教育現(xiàn)在越來越偏向于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，所以光學(xué)習(xí)好并不是一個優(yōu)秀學(xué)生僅有的，所以還要充分挖掘每一個同學(xué)的潛能，讓每一個同學(xué)能夠有自己的一項特長。并且為步入大學(xué)培養(yǎng)專項素質(zhì)做好鋪墊。

總之，班主任工作是一個平凡而又復(fù)雜的工作，讓我們在實踐中不斷探索行之有效的工作方法，使班級的管理工作更上一個臺階。