2014年5期
刊物介紹
《新校園?學(xué)習(xí)》（中旬刊）是山東出版集團(tuán)主辦，山東省教學(xué)研究室、山東省課程資源教學(xué)中心協(xié)辦，新校園雜志社出版，面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育教學(xué)類(lèi)綜合性學(xué)術(shù)期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師，關(guān)注教研，牽手校長(zhǎng)，扎根校園”為辦刊方針，傾力打造集“思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、博學(xué)性、指導(dǎo)性”于一體的一流刊物，搭建起全國(guó)教育工作者之間學(xué)術(shù)交流、理論探討、經(jīng)驗(yàn)傳播、成就展示、動(dòng)態(tài)報(bào)道的教育類(lèi)期刊平臺(tái)。國(guó)際刊號(hào)ISSN1672－7711，國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN37－1458/C，郵發(fā)代號(hào)24－178。 本刊欄目：科研探索、院校建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、職教發(fā)展、素質(zhì)教育、教學(xué)實(shí)踐、經(jīng)典案例、學(xué)海導(dǎo)航、幼教園地、特殊教育、基金項(xiàng)目。 投稿信箱：xxyzzsxx@163.com 編輯部電話(huà)：0531- 82591992 82591985 通訊地址：山東省濟(jì)南市英雄山路189號(hào)山東新華傳媒大廈6樓新校園雜志社。 郵編：250002
新校園·中旬刊
高等教育
- 公安特色校園行為文化體系構(gòu)建
- 教育均衡背景下少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)低成就研究綜述
- 淺談我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)的產(chǎn)業(yè)化與發(fā)展趨勢(shì)
- 教師心理健問(wèn)題的成因研究
- 學(xué)校教育與家庭教育的合作研究
- 淺析《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中的“人與自然”思想
- 水彩語(yǔ)言之白
- 不走尋常路,另辟新境育人才
- 士官創(chuàng)新教育淺析
- 本科教育改革評(píng)估內(nèi)容研究
- 核黃素在單壁碳納米角修飾電極上的電化學(xué)行為研究
- 基于單片機(jī)的紅外線(xiàn)防盜報(bào)警及拍照系統(tǒng)
- 試論中國(guó)傳統(tǒng)文化課程教學(xué)與地域文化的融合
- 生命教育融入人生觀(guān)教育的課堂教學(xué)實(shí)踐
- 論幼兒園英語(yǔ)兒歌活動(dòng)的組織策略
- 淺析油田污水處理現(xiàn)狀及發(fā)展
- 基于教學(xué)反饋的非機(jī)類(lèi)工程制圖課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 關(guān)于獨(dú)立學(xué)院戲劇教學(xué)困境的幾點(diǎn)思考
- 淺論英國(guó)在美洲殖民的優(yōu)勢(shì)
- 影響田徑課運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)效果的因素分析
- 地方農(nóng)業(yè)院校提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的途徑和方法研究
- 植物細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談
- 對(duì)植物學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生參與度的幾點(diǎn)思考
- 高校聲樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)歌劇實(shí)踐與教學(xué)研究
- 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)改革的思考
- 實(shí)驗(yàn)室常用菌種的保存和管理
- 普通高校開(kāi)展武術(shù)健身操的可行性研究
- 講課激情的培養(yǎng)
- 芻議初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)方法
- 威海榮成漁業(yè)對(duì)外發(fā)展與交流現(xiàn)狀面臨的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 現(xiàn)代電子信息技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析公共教育學(xué)課程改革的現(xiàn)實(shí)路徑
- 汽車(chē)新能源技術(shù)教學(xué)研討
- 微分中值定理中間點(diǎn)的性質(zhì)研究
- 淺談90后大學(xué)生日常管理創(chuàng)新模式
- 新時(shí)期大學(xué)生先進(jìn)典型培育工作的實(shí)踐與探索
- 高校輿情信息在社交網(wǎng)絡(luò)上的演變規(guī)律分析和引導(dǎo)
- “721人才培養(yǎng)模式”淺談
- 高校實(shí)驗(yàn)室管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策初探
- 高校檔案管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)
- 關(guān)于如何提高臨床醫(yī)學(xué)研究生論文質(zhì)量的思考
- 淺談如何提高高校行政管理水平
- 高校學(xué)生欠費(fèi)原因及對(duì)策探討
- 淺析創(chuàng)建學(xué)習(xí)型圖書(shū)館文化在提升圖書(shū)館核心競(jìng)爭(zhēng)力中的作用
- 體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 提高高校實(shí)驗(yàn)室學(xué)生防火意識(shí)的幾點(diǎn)思考
- 在杭高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間人身傷害的保障機(jī)制研究
- 淺談獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生就業(yè)自我準(zhǔn)備的問(wèn)題及對(duì)策
職業(yè)教育
- “建筑施工圖”課程與CAD實(shí)訓(xùn)融合的教學(xué)研究
- 對(duì)中職英語(yǔ)課堂話(huà)語(yǔ)的一點(diǎn)思考
- 衛(wèi)?；瘜W(xué)教學(xué)中滲透醫(yī)學(xué)知識(shí)的實(shí)踐
- 合作學(xué)習(xí)法在高職商務(wù)英語(yǔ)閱讀中的運(yùn)用研究
- 中職體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略
- 感性思維在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中法律基礎(chǔ)知識(shí)課中的激趣教學(xué)
- 探析職業(yè)院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革
- 基于職業(yè)素養(yǎng)的語(yǔ)文基礎(chǔ)能力培養(yǎng)
- 中職英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)立足就業(yè)服務(wù)
- 談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)中的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法
- 語(yǔ)文教學(xué)要重視學(xué)生創(chuàng)造性閱讀能力的培養(yǎng)
- “理實(shí)一體化”教學(xué)在汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用
- 衛(wèi)生學(xué)校實(shí)用性體育教學(xué)探討
- 中職英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建
- 關(guān)于高職院校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)C語(yǔ)言課程的教學(xué)研究
- 基于專(zhuān)業(yè)需求的高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺析鋼琴教學(xué)的有效方法
- 淺談民族地區(qū)職校課堂中的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
- 中職英語(yǔ)教育中的困惑和對(duì)策分析
- 完善物流教學(xué)的方法和模式
- 金融(銀行方向)實(shí)踐課堂教學(xué)創(chuàng)新探究
- 如何提高中職計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在高職化工文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)中的探討
- 高職院校素質(zhì)教育模式探究
- 激活職高德育課堂
- 淺論互動(dòng)式教學(xué)法在中職德育課堂中的運(yùn)用
- 從主位—述位結(jié)構(gòu)角度探討漢語(yǔ)的句法特點(diǎn)
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中的情感教學(xué)
- 中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策
- Krashen二語(yǔ)習(xí)得理論與高職高專(zhuān)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)
- 項(xiàng)目化教學(xué)在施工組織與管理課程中的應(yīng)用
- 傳媒類(lèi)高職院校專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)探索
- 高職院校實(shí)訓(xùn)中心開(kāi)放式運(yùn)行的師資研究
- 淺談高職院校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作
- 結(jié)合工會(huì)院校教學(xué)特點(diǎn)淺談新教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
- 高職教育辦學(xué)模式現(xiàn)狀及其發(fā)展對(duì)策
- 高職院校學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng)研究
- 技校生在實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 人本理念在職業(yè)院校學(xué)生管理中的滲透研究
- 淺談高職院校大學(xué)生思想道德教育問(wèn)題
- 零距離,做學(xué)生的真心朋友
基礎(chǔ)教育
- 在音樂(lè)教育中如何培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力
- 民族地區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)生語(yǔ)言積累的有效途徑
- 淺談信息技術(shù)課堂教學(xué)中的德育教育
- 展開(kāi)聯(lián)想和想象的翅膀
- 感恩教育與學(xué)生性格培養(yǎng)
- 談高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)生語(yǔ)文課堂質(zhì)疑能力的缺失及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談在基礎(chǔ)教育中實(shí)施素質(zhì)教育的重要性
- 成長(zhǎng)
- 對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的研究
- 物理模型教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談教育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 語(yǔ)文教學(xué)要激之以趣
- 淺談數(shù)學(xué)目標(biāo)教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談新課程背景下高中英語(yǔ)閱讀中的情感教育
- 高一新生化學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析與對(duì)策
- 高效課堂教學(xué)探討
- 蜘蛛的水平速度至少多大才能到達(dá)蛛絲
- 輕裝上陣,我的課堂我做主
- 用情感點(diǎn)亮課堂
- 感知質(zhì)疑 以疑促思 讀中感悟
- 高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 數(shù)學(xué)課堂中的“綠色生態(tài)創(chuàng)生模式教育”
- 運(yùn)用情境教學(xué)法提高初中學(xué)生的思想品德開(kāi)卷考試能力
- 淺析農(nóng)村中學(xué)留守學(xué)生的體育課
- 教育機(jī)智與課堂生成
- 打造快樂(lè)的英語(yǔ)課堂
- 適合小學(xué)語(yǔ)文第二學(xué)段合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容研究
- 試述中學(xué)體育健康課中示范教學(xué)的意義
- 如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 在對(duì)話(huà)中建設(shè)學(xué)習(xí)共同體
- 新課程背景下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教育功能探究
- 有效提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- 關(guān)于農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效方法的探討
- 經(jīng)典誦讀課堂教學(xué)模式初探
- 一種提高英語(yǔ)口語(yǔ)的有效方法
- 淺談如何提高高中英語(yǔ)教學(xué)效率
- 高中化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)問(wèn)題探究
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)多一些理性思維
- 反思式教學(xué)的方法方向之淺談
- 關(guān)于?？嫉乩韴D表教學(xué)的思考
- 巧用對(duì)比閱讀法指導(dǎo)高中語(yǔ)文選修課程學(xué)習(xí)
- 到底是“合力”還是“合外力”
- 數(shù)學(xué)課堂中如何有效運(yùn)用討論法
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題式學(xué)習(xí)
- 在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,如何實(shí)現(xiàn)匯報(bào)的有效性
- 概率學(xué)習(xí)中值得注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行
- 單元整組閱讀教學(xué)策略
- 巧用等時(shí)圓模型 速解運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題
- 構(gòu)筑“上善”課堂 挖掘師生潛力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“研究性學(xué)習(xí)”的現(xiàn)狀和實(shí)踐
- 高中歷史史料教學(xué)的誤區(qū)及診斷
- “兩極世界的形成”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 對(duì)“檢測(cè)細(xì)胞中的DNA和RNA”活動(dòng)方案的幾點(diǎn)思考
- “引導(dǎo)”探究 “主動(dòng)”學(xué)習(xí)
- 淺談提高語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的策略
- 淺談思維導(dǎo)圖在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 幾何畫(huà)板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 明目標(biāo).顯重點(diǎn).重拓展
- 牽一發(fā)而動(dòng)全身
- 淺談“質(zhì)疑法”在英語(yǔ)課堂上的運(yùn)用
- 行走在地理實(shí)踐的天空下
- 關(guān)注學(xué)情 有效活動(dòng)
- 分析轉(zhuǎn)換 加深理解
- 淺談如何進(jìn)行高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)與訓(xùn)練
- 巧解一元二次方程
- 淺論“導(dǎo)問(wèn)”式教學(xué)模式在初中歷史課中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用信息技術(shù)的研究
- 網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)發(fā)對(duì)課堂的重要性分析
- 多媒體應(yīng)用,讓初中英語(yǔ)教學(xué)散發(fā)光彩
- 如何提高小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)淺析
- 作文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和修改能力的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)考試中的應(yīng)用
- 談高考化學(xué)圖表題的變化與應(yīng)對(duì)策略
- 從“峰回路轉(zhuǎn)”到“殊途同歸”
- 中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理現(xiàn)狀調(diào)研案例報(bào)告
- 新時(shí)期高中教學(xué)管理工作存在的問(wèn)題及改革實(shí)踐分析
- 從情緒表達(dá)解讀高中生心理發(fā)展特點(diǎn)
- 淺談體校生自信心的培養(yǎng)
- 給學(xué)生一個(gè)支點(diǎn),用愛(ài)教育學(xué)生
- 淺談班主任對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)與教育
- 論新時(shí)代背景下學(xué)生思想品德的培養(yǎng)
- 為孩子架起一座希望之橋
- 如何使高中班主任的德育工作更具實(shí)效性
- 淺談留守初中生的心理健康教育
- 如何在體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的心理健康
- 寓教于樂(lè),培育安全意識(shí),提高防范能力
- 中心地理論在高考命題上的可能性應(yīng)用
- 如何在自然環(huán)境下引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究
- 論電動(dòng)車(chē)事故緣何頻發(fā)
- 從漢語(yǔ)國(guó)際推廣到國(guó)際漢語(yǔ)教育
- 《論語(yǔ)》與遺傳規(guī)律復(fù)習(xí)
- 淺談教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的生本教育分析
- 試探《桃花源記》的創(chuàng)作緣由
- 體育繪圖初探
- 淺談我對(duì)高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)的理解
- 芻議國(guó)學(xué)熱與語(yǔ)文教學(xué)
- 數(shù)學(xué)作業(yè)批改中使用評(píng)語(yǔ)的體會(huì)
- 淺談聾校數(shù)學(xué)課堂有效與適合
- 探討成人高等教育未來(lái)發(fā)展方式
- 小學(xué)大班額中數(shù)學(xué)作業(yè)的批改方法淺析
- 為了智障學(xué)生的美好明天
- 探究式課堂觀(guān)摩啟示錄
- 用誠(chéng)信面對(duì)自我
- 怎樣發(fā)揮九年一貫制學(xué)校的優(yōu)勢(shì)
- 淺析流動(dòng)人口子女的教育問(wèn)題
- 談?wù)剬?duì)農(nóng)村中小學(xué)開(kāi)展“校園足球”實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 刑事訴訟規(guī)則在反貪污工作中的理解與適用
- 淺談校園局域網(wǎng)的日常管理與維護(hù)
- 淺談如何提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 營(yíng)造和諧教育氛圍 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 提高對(duì)學(xué)生的期望值
- 初中生發(fā)展階段性與班級(jí)管理
- 初中班主任角色定位以及班級(jí)管理策略探析
- 如何在90后高中生中扮演好班主任角色
- 做個(gè)麻辣教師,你準(zhǔn)備好了嗎?
- 提高認(rèn)知水平 化解心中堡壘