2018年90期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 高校雙語(yǔ)課程教學(xué)過(guò)程中的思考
- 淺議紅色資源對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的教育意義
- 培養(yǎng)“家國(guó)情懷”的主題教學(xué)
- 《建筑施工》課程考核方式改革探索與實(shí)踐
- 基于“雙一流”建設(shè)理念的課程考試改革探索
- 從行為視角探析東西方思維方式的差異
- 本科臨床專業(yè)《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》課程教學(xué)探索
- 數(shù)控車(chē)削編程技巧
- 利用“優(yōu)課”深化農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)教學(xué)
- 小學(xué)德育工作中的“心理疏導(dǎo)”方法探究
- 初中德育工作的構(gòu)建與探索
- 中職生心理健康現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 趣學(xué)：低年級(jí)寫(xiě)話能力培養(yǎng)的主要路徑
- 真情再現(xiàn) 借物言志
- 普通高中學(xué)生晚自習(xí)躁動(dòng)原因及應(yīng)對(duì)措施探究
- 淺談中職學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)素養(yǎng)
- 中職財(cái)會(huì)教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)踐分析
- 關(guān)于提高高中課堂教學(xué)有效性的探討
- 培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力初探
- 靜心守望 與孩子相伴成長(zhǎng)
- 淺談如何維護(hù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的心理健康
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入小學(xué)教育的路徑探索
- 研討式在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談校園貧困觀教育的“歸位”
- 用細(xì)節(jié)打造高效的課堂
- 高校信息檢索課程實(shí)踐教學(xué)研究
- 物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下單片機(jī)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的初步探索
- 新形勢(shì)下職業(yè)高中會(huì)計(jì)教學(xué)的探索
- 博弈論視角下大學(xué)生考試誠(chéng)信問(wèn)題
- 建立良性競(jìng)爭(zhēng)性學(xué)習(xí)機(jī)制對(duì)生理學(xué)學(xué)習(xí)效果的影響
- 淺談適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的小學(xué)德育教育管理
- 修煉語(yǔ)言特色 彰顯教學(xué)風(fēng)格
- 不忘初心 做好學(xué)生引路人
- 公共管理類大學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)
- 如何讓低年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)日記
- 基于深度教學(xué)的高考專題復(fù)習(xí)
- 在教學(xué)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中提高教育水平
- 活用“教學(xué)做合一”優(yōu)化中職機(jī)械制圖課堂教學(xué)
- 抓住新時(shí)代特色 開(kāi)展大學(xué)生思政教育工作
- 寄宿制學(xué)校小學(xué)生課外閱讀興趣的激發(fā)
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 例談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文核心素養(yǎng)下的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 論語(yǔ)言美與語(yǔ)文教育
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語(yǔ)文情景教學(xué)研究
- 細(xì)節(jié)描寫(xiě)彰顯文韻
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)的構(gòu)建闡釋
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)感能力的培養(yǎng)措施
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語(yǔ)文課堂實(shí)踐略談
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中教科書(shū)對(duì)課程執(zhí)行力的影響
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)小學(xué)生閱讀
- 構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂 煥發(fā)生命精彩
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中自主合作探究的運(yùn)用
- 小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)面對(duì)面評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐
- 淺談知識(shí)樹(shù)在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的作用
- 分析課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 農(nóng)村普通高中文言文教學(xué)現(xiàn)狀分析及研究
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)要還權(quán)于學(xué)生
- 淺談鄉(xiāng)土資源在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)生寫(xiě)作能力提高策略淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文 閱讀為主
- 品生活之趣 嘗生活之味
- 經(jīng)典詩(shī)文誦讀與鑒賞“五步法”
- 論小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)單元主題教學(xué)與小練筆的結(jié)合
- 讓核心素養(yǎng)的培育貫穿小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 淺議高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文散文閱讀教學(xué)的審美困境與突破
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)效性
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 學(xué)測(cè)背景下中職數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略探析
- 關(guān)于二元函數(shù)求極值問(wèn)題的探討
- 探索小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題講評(píng)環(huán)節(jié)的優(yōu)化設(shè)計(jì)措施
- 合理運(yùn)用數(shù)學(xué)情境教學(xué)
- 基于4MAT理論優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 研究初中數(shù)學(xué)建模能力培養(yǎng)的重要性和對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思有效性的思考
- 如何培養(yǎng)初中生的空間觀念
- 淺談如何提高地方高校線性代數(shù)的教學(xué)效果
- 培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合思想 提高數(shù)學(xué)解題能力
- 如何構(gòu)建有效的數(shù)學(xué)動(dòng)畫(huà)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“少教多學(xué)”教學(xué)模式分析
- “ScienceWord + PowerPoint”模式制作數(shù)學(xué)課件
- 數(shù)學(xué)專業(yè)運(yùn)籌優(yōu)化教學(xué)完善策略研究
- 利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的回顧與思考
- 培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力之我見(jiàn)
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- PagePlayer和PowerPoint兩翼齊飛制作優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)課件
- 有關(guān)實(shí)數(shù)完備性的進(jìn)一步研究
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)健康教育學(xué)科滲透效果評(píng)價(jià)
- 在問(wèn)題中成長(zhǎng)
- 等價(jià)無(wú)窮小在考研數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 機(jī)電專業(yè)少數(shù)民族預(yù)科生高等數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
- 高中數(shù)學(xué)教科書(shū)中探究?jī)?nèi)容的使用研究
- 數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐操作中培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- “生本教育”理念下中職數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐探討
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略探析
- 初中數(shù)學(xué)不同類型學(xué)生因材施教管理策略
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 高考英語(yǔ)完形填空題型分析與首句提示法解題策略探究
- 農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略
- 小組合作在外來(lái)務(wù)工人員子女英語(yǔ)閱讀習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中的運(yùn)用
- 淺談自然拼讀在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)初探
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)之我見(jiàn)
- 提高中職英語(yǔ)閱讀理解能力的策略初探
- 探究心理健康教育與初中英語(yǔ)教學(xué)有效結(jié)合模式開(kāi)展
- 珠三角鎮(zhèn)區(qū)高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困境與養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
- “以學(xué)生為中心”教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)體系探究初中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式
- 高職商務(wù)英語(yǔ)教材立體化建設(shè)研究
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中的分層教學(xué)法
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)：銜接課內(nèi)外英語(yǔ)學(xué)習(xí)與習(xí)慣養(yǎng)成的指導(dǎo)
- 新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)課外閱讀活動(dòng)
- 英語(yǔ)閱讀的多元鏈接之探
- 基于聽(tīng)力認(rèn)知策略培養(yǎng)的初中英語(yǔ)綜合技能板塊教學(xué)
- 淺談“以生為本”教學(xué)理念在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用理論
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
- 基于人才培養(yǎng)的學(xué)校體育考核模式思考
- 樂(lè)學(xué)習(xí) 會(huì)學(xué)習(xí)
- 契約學(xué)習(xí)法在大學(xué)體育羽毛球教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)體育花樣跳繩教學(xué)訓(xùn)練思考
- 新課程背景下小學(xué)體育教師的角色轉(zhuǎn)變
- 初中體育教學(xué)中“校園足球”的推進(jìn)措施
- 淺談分層教學(xué)法在小學(xué)籃球課堂的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)羽毛球訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 健康第一 培養(yǎng)終身意識(shí)
- 淺談如何培養(yǎng)中專生排球?qū)W習(xí)的興趣
- 精彩大課間 魅力滿校園
- 關(guān)于高職體育教學(xué)中形體訓(xùn)練的價(jià)值分析與對(duì)策探討
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 高中物理課堂中五環(huán)教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂模式的融合實(shí)踐探析
- 學(xué)生實(shí)驗(yàn)
- 淺析高中化學(xué)學(xué)習(xí)技巧與復(fù)習(xí)考試能力的培養(yǎng)
- 移動(dòng)技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 如何高效開(kāi)展高三生物學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)策略探討
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的弊端及改進(jìn)措施
- 高中生物教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性因素分析
- 微課在高中物理教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用研究
- 幾種不同類型的動(dòng)態(tài)電路問(wèn)題探討
- 淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談微課在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之科學(xué)精神和社會(huì)責(zé)任
- 物理教師教學(xué)風(fēng)格的探討
- 高中化學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探索
- “三步法”策略化解高中化學(xué)微粒半徑大小比較的疑難問(wèn)題
- 淺談小組合作探究模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的研究
- 初高中物理銜接教學(xué)的反思
- 初中物理復(fù)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)