2017年9期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
語文教學與研究
- 初中語文寫作教學實效性的實踐研究
- 快速獲取有效信息 提升文本閱讀效率
- 如何讓學生樂學語文
- 高中語文教學中的合作學習教學探究
- 小學語文教學改革存在的問題及對策探究
- 淺談有效語文課堂下如何設定教學目標
- 《征友啟事》第二課時教學設計
- 美育在小學語文教學中的實施策略
- 微課教學在小學語文教學中的應用
- 淺析新課標下高中語文的作文教學策略
- 激發(fā)學生閱讀興趣 促進學生閱讀水平
- 初中語文綜合性學習的活動形式
- 探究高中語文教學中小組合作教學策略的實施
- 淺談新課改下小學語文教學模式的轉(zhuǎn)變
- 小學語文教學資源生活化例談
- 小學中高年級語文有效預習策略和方法
- 小學語文群文閱讀議題選擇分析
- 小學語文課堂良好教學情景創(chuàng)設例談
- 淺談如何培養(yǎng)初中生的寫作創(chuàng)新意識
- 小學作文教學的現(xiàn)狀與對策
- 例談小學作文的創(chuàng)新
- 淺議如何培養(yǎng)小學生的閱讀自主性
- 巧妙設計 增強小學生語言能力訓練趣味性
- 中職語文學情現(xiàn)狀分析
- 小學高年級語文課堂有效提問研究
- 作文教學與研究
- 高職五年制主題作文教學中的審美教育
- 淺談小學語文作文寫作個性化培養(yǎng)策略
- 建構師生作文的教學“平臺”
- 把握讀寫結合點 拓展小練筆空間
- 農(nóng)村初中作文教學之我思
數(shù)學教學與研究
- 初中函數(shù)有效教學策略研究
- 初中數(shù)學課堂生活化教學策略探討
- 高中數(shù)學課堂滲透中國數(shù)學史的實踐研究
- 用數(shù)理統(tǒng)計的方法對《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程教學改革的效果的評估
- 對高中數(shù)學教學發(fā)展的解決策略初探
- 對初中數(shù)學低效教學行為進行分析與研究
- 一年級學生數(shù)學考試中過失丟分的分析與策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中數(shù)學教育中的研究和挑戰(zhàn)
- 微課資源在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 科學引導培養(yǎng)學生數(shù)學合作學習良好習慣
- 小學數(shù)學課堂中有效教學策略初探
- 優(yōu)化小數(shù)教學環(huán)節(jié) 巧妙實施“分層導學”
- 數(shù)形結合思想在解題中的應用
- 淺析小學生數(shù)學思維障礙的成因及對策
- 少數(shù)民族邊遠地區(qū)小學數(shù)學教學評價方式創(chuàng)新
- 小學數(shù)學課堂教學中自主探究的實施策略探討
- 淺談“531”模式下數(shù)學教學之體驗
- 芻議小學數(shù)學教學有效性提升策略
- 小學數(shù)學教學如何實現(xiàn)教學創(chuàng)新
- 微課在初中數(shù)學教學中的應用
- 設疑、操作、求異
- 少數(shù)民族邊遠地區(qū)小學數(shù)學課堂教學評價現(xiàn)狀研究
- 淺談小學數(shù)學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 玩中學數(shù)學
- 高中數(shù)學高考備考的解題思路
- 高中數(shù)學教學如何提高學困生學習效率
- 后課改時期農(nóng)村數(shù)學教學的問題及改進策略
- 激發(fā)興趣提高學生數(shù)學課堂學習參與度
- 淺談高中數(shù)學中二次函數(shù)的學習
- 二元一次方程組
- 初中數(shù)學多樣化評價策略初探
外語教學與研究
- 淺談小學英語學習情感的培養(yǎng)
- 基于借鑒“留白”藝術下的初中英語教學
- 淺談如何提高初中英語課程教學與閱讀能力
- 教育游戲融入小學英語教學的模式構建初探
- 核心素養(yǎng)指引下的高中英語寫作教學探究
- 關于高職院校英語口語教學模式的思考
- 基礎日語課程仿真模擬教學模式的設計和探討
- 大學英語教師發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展方向
- 英美文學在高中英語教學中的滲透探析
- 探究高職機械專業(yè)英語學習興趣的提升策略
- 淺談高中英語作文教學
- 新課標下高中英語高考書面表達高分突破策略分析
- 對分課堂教學模式在初中英語教學中的實踐與反思
- “任務型教學”與小學英語作業(yè)設計
- 高三英語補差法淺議
- 英語課堂教學的內(nèi)化變形與呈現(xiàn)之探究
- 初中英語教學中隱性分層教學模式的運用
- 高職高專院校公共外語測試存在問題淺議
- 教育生態(tài)學視角下中職英語課堂教學評價的構建
- 強化應試技巧，提高學生的閱讀理解水平
- 多媒體技術與職中英語的高效融合
- 建構理論視角下的初中英語閱讀教學改革研究
- 關于高中英語短文填詞訓練在教學中的滲透分析
- 基于艾賓浩斯遺忘曲線的英語詞匯學習策略探析
- 淺談新課程下提高初中英語課堂教學有效性的策略
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
教育教學研究
- 小學科學實驗教學策略研究
- 淺談“二胎”政策下子女教育問題的解決策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究
- 基于新公共管理的我國大學生就業(yè)困境研究
- 培養(yǎng)后進生自信心的探索
- 學科核心素養(yǎng)研究背景下的文本解讀
- 挖掘課內(nèi)外教學資源 提高品德教學實效性
- 高效課堂，從了解學生已有知識經(jīng)驗開始
- 新課程背景下的學生評價
- 小學低年級學生閱讀習慣培養(yǎng)策略
- “工學結合”模式下中職德育課教學改革的探討
- 關于校園文化建設的思考
- 微課在計算機基礎教學中的使用
- 芻議加強初中教學管理的幾個途徑
- 淺析我國傳統(tǒng)文化對小學教育教學的啟示
- 高中教育：“麥當勞化”牢籠
- 結合生活實際創(chuàng)設情境激發(fā)學生自主探究學習
- 當好小學低年級學生數(shù)學自主學習的“導師”
- 技職?！傲羰貙W生”教育問題探索
- 特殊教育教師專業(yè)化發(fā)展研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的《裝卸搬運實訓》信息化教學設計方案
- 小學科學教學中讓追問更有效
- 探究平面設計中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 中學生公眾環(huán)保意識調(diào)查研究