2017年10期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
語文教學與研究
- 大語文，微寫作
- 整體切入，提高語文閱讀教學的有效性
- 提升小學語文寫作教學質量的具體策略研究
- 試分析初中語文教學中美育的融入
- 小學語文教科書插圖的問題及對策
- 新課標下的小學語文白板教學研究
- 多媒體讓語文課堂教學綻放光彩
- 初中語文閱讀興趣培養(yǎng)的正確途徑
- 思維導圖為語文課堂插上翅膀
- 淺談中學語文口語交際能力的培養(yǎng)
- 趣味引領情境交融
- 小學語文主題教學實踐研究
- 互動教學模式在初中語文教學中的實踐嘗試
- 小學語文閱讀教學的現(xiàn)狀與改進方法
- 培養(yǎng)小學生讀中感悟能力的研究
- 小組合作學習在高中語文寫作教學中創(chuàng)新實踐
- 小學語文主題輻射式閱讀教學模式及策略研究
- 你的引領真的很重要！
- 考核評價小學語文教師專業(yè)技能的原則
- 課例研究下高中語文課堂教學設計研究
- 高考命題趨勢對高中語文教學的影響
- 小學語文閱讀教學中存在的問題及解決策略分析
- 對面向職業(yè)的中職語文教學的幾點思考
- 小學閱讀教學中讀寫結合的策略初探
- 初中語文閱讀教學提問研究
- 淺談關于小學語文教學中的板書設計
- 小學語文教學方法研究分析
- 運用嵌入式閱讀，提高單元閱讀教學質量
- 小學語文作文指導教學的反思與實踐
- 前置性閱讀實現(xiàn)“少教多學”
作文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 關于小學數(shù)學分數(shù)乘除法應用題解題研究
- 高中生數(shù)學學習思維能力的現(xiàn)狀及訓練研究
- 試分析初中三角形全等中引導型教學的運用
- 基于轉化思想的高中數(shù)學解題分類總結
- 數(shù)學史在中職數(shù)學教學中的滲透研究
- 籌算對中國古代數(shù)學發(fā)展的影響探析
- 淺談輔助函數(shù)在初等數(shù)學解題中的應用
- 試分析初中數(shù)學方程與函數(shù)綜合題的幾種類型
- 關注認知差異實施分層教學的研究
- 立足生活探究數(shù)學
- 初中數(shù)學微課程的設計與應用研究
- 小學高年級數(shù)學課堂教學的策略探討
- 試分析小學數(shù)學教學中體驗式學習的應用
- 巧用作業(yè)批語，提高數(shù)學作業(yè)質量
- 小學數(shù)學課堂教學如何進行學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生反思性學習能力的研究及實踐
- 小學數(shù)學教學中動手實踐有效性的研究
- 初中數(shù)學不等式解應用題的難點突破策略
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)數(shù)學思維能力的實踐探析
- 初中數(shù)學教學與生活的融合交互
- “隔板法”巧解排列組合題
- 數(shù)學建模在高中數(shù)學研究性學習中的應用研究
- 構建三維思維模式，巧學高中立體幾何
- 新課程背景下幾何畫板在初中數(shù)學教學中的應用
- 小議初二學生數(shù)學學習方法
- 在初中數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的實踐研究
- 淺析初中數(shù)學高效課堂教學方法
- 初中數(shù)學教學中如何提升學生的學習興趣
- 談小學高年級數(shù)學應用題的有效教學
- 論同課異構模式對數(shù)學課堂教學有效性的影響
- 淺談初中數(shù)學實施課前預習策略的研究
- 書包中學數(shù)學，信息時代見真知
- 源自生活，回歸生活
- 如何培養(yǎng)高職學生數(shù)學應用意識和能力
- 函數(shù)構造法的運用
- 簡析初中數(shù)學學習中常用的思想方法
外語教學與研究
- 如何把詞匯復習與書面表達相結合
- 淺談小學英語單詞有效教學的一些心得
- 初中英語教學中英文報刊閱讀的使用
- 新課標全國卷背景下的高三英語寫作指導策略
- 小議中職英語補充閱讀教材的作用
- 職高英語寫作淺談
- 淺談英語教學中的合作學習
- 初中英語高效課堂的生成策略
- 中學英語學生自主學習探析
- 高等學校?？茖W生英語聽力能力提升路徑研究
- 文化教學策略在高中英語教學中的運用
- 職業(yè)教育背景下探究英語教學的跨文化特征
- 大數(shù)據(jù)時代高職公共英語教師專業(yè)發(fā)展路徑
- 高中英語閱讀教學中元認知策略的應用
- 高中英語教學中學生的焦慮
- 對癥下藥，幫助高三學生突破聽力難關
- 中學英語教學中師生互動的探究
- 中學英語課堂中激發(fā)學生自主學習的教學策略
- 中學英語教學中口語的問題和對策
- 小學高段英語閱讀策略的訓練與培養(yǎng)
- 高中英語完形填空解題技巧與能力培養(yǎng)研究
- 淺析中學英語寫作教學中的問題及對策
- 淺析中職英語教學中如何進行跨文化交際教學
- 基于教學生態(tài)學的高職英語聽說課堂模式初探
- 淺談高職英語教師專業(yè)發(fā)展
- 創(chuàng)設英語教學情境，激活課堂教學
- 淺談如何做好初高中英語教學的銜接
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
- 初中政治課法律知識和學生現(xiàn)實生活的聯(lián)系探討
- 淺談時事政治在高中政治課堂教學中的有效運用
- 初中地理教學中學生學習動機的激發(fā)
- 甘南藏族飲食文化在政治教學中的應用
- “探究加速度與力、質量的關系”實驗創(chuàng)新教學實錄
- 綠色化學理念在高中化學教學中體現(xiàn)
- 淺議初中物理教學中學生有效學習的實現(xiàn)
- 試論高中物理高效課堂的教學方法
- 基于信息化環(huán)境的高中生物教學設計的研究
- 電工電子實驗教學優(yōu)化與學生能力培養(yǎng)途徑分析
- 基于初中化學微課制作的思考
- 農村高中物理教學中學生厭學的原因分析及對策
- 淺談初三化學合作學習的開展策略
- 新型授課，趣味化學
- 高中物理教學中問題教學法的應用芻議
- 論新聞素材在初中生物科學素養(yǎng)培養(yǎng)中的運用
- 高中化學中的“主角”
- 淺析新課改下高中物理教學研究的幾點思考
- 初中生物教學中生態(tài)美學觀念的滲透
- 電氣CAD課程教學改革中先進理念與技術的應用
- 2016年高考新課標卷2理綜物理部分試卷評析
- 分析初中物理教學中如何滲透德育教育
- 探討初三物理復習課中有效教學策略
- 高中生物概念教學難點與突破對策分析
- 借助情境教學提升高三化學復習效率
- 中學物理學習“學困生”的歸因分析與對策
- 植物學實驗中培養(yǎng)學生生物繪圖能力的研究與實踐
- 地理教學中的美育初探
教育教學研究
- 試論新時期小學教育工會的活動創(chuàng)新途徑
- 淺談如何提高中等職業(yè)教育英語教學質量
- 以學生為中心的職業(yè)技術學校教育管理模式
- 城鎮(zhèn)小學教師情緒管理現(xiàn)狀及途徑探究
- 學校教育中體罰困境的成因及對策之我見
- 機械基礎課程教學探討
- 初中學生意外事故的防范措施及應對策略
- 試談農村九年一貫寄宿制學校學生管理的措施和策略
- 淺談小學生寫字存在的問題及矯正的方法
- 中職農學課任務驅動教學法探討
- 學前教育專業(yè)男生培養(yǎng)的重要意義
- 引導Y世代學生學習成長的策略研究
- 荀子《勸學》對高中學生學習的指導意義探究
- 例談追問策略在教學后續(xù)中的價值
- 體驗式教學在護理教學中的應用效果觀察
- 用生活元素活化小學科學課堂