2019年1期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學(xué)科研實踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·下
德育研究
高教研究
教改前沿
教學(xué)案例
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的《實驗室制備氫氣》教學(xué)設(shè)計
- “氨分子運動”的改進(jìn)實驗
- 高中化學(xué)教學(xué)中運用概念圖促進(jìn)學(xué)生知識建構(gòu)的研究
- “研究平拋物體運動”實驗裝置的優(yōu)化探析
- 對石蕊溶液遇氫氧化鈉溶液、石灰水變藍(lán)色的實驗探究
- 如何在高中生物課堂教學(xué)中落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析乙酸和乙醇的酯化反應(yīng)實驗改進(jìn)
- 關(guān)注高中英語核心素養(yǎng) 提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 例談細(xì)節(jié)和習(xí)慣對物理學(xué)習(xí)的影響
- 基于活動開展教學(xué)的“蛋白質(zhì)”教學(xué)設(shè)計
- 同課異構(gòu)滲素養(yǎng)，精彩紛呈話優(yōu)課
- 淺談高中化學(xué)實驗探究題的一些常見思路與方法
教學(xué)方法
- 激勵策略在物理課堂教學(xué)中的運用
- 閱讀，讓語文學(xué)習(xí)走得更遠(yuǎn)
- 問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 從三門問題說起
- 淺析激趣法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用及意義
- 守恒法在高中化學(xué)解題中的應(yīng)用研究
- 打造高中政治高效課堂的四種途徑
- 分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與研究
- 活動教學(xué)法在初中道德與法治課程中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用研究
- 情景教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物混合式教學(xué)模式設(shè)計探討
教學(xué)探索
- 摩擦力在生活中的應(yīng)用分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理探究式教學(xué)淺析
- 淺議高中語文字詞教學(xué)現(xiàn)狀
- 當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的常見問題及對策
- 核心素養(yǎng)理念下的高中的生物教學(xué)探討
- 高中語文閱讀教學(xué)有效性研究
- 利用預(yù)習(xí)提升語文教學(xué)質(zhì)量
- 淺談微課在初中道德與法治教學(xué)中的運用
- 吹響提升質(zhì)量的沖鋒號
- 基于核心素養(yǎng)的語文課堂教學(xué)新樣態(tài)實踐研究
- 少數(shù)民族地區(qū)高中英語教學(xué)中課外閱讀的探索及思考
- 高中地理教學(xué)中地理知識點的生活化教學(xué)策略研究
- 基于數(shù)形結(jié)合思想的高中數(shù)學(xué)應(yīng)用探討
- 核心素養(yǎng)下初中物理實驗教學(xué)的有效性思考
- 基于“以讀促寫”在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 輸出理論在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于提升學(xué)生核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)策略
- 試論高中物理力學(xué)知識的生活化應(yīng)用
- 淺談新時代背景下中學(xué)物理教學(xué)中存在的問題與對策研究
- 核心素養(yǎng)下傳統(tǒng)文化在高中語文教學(xué)中的滲透
- 高中生物學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗總結(jié)初探
- 遺忘曲線在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 學(xué)好高中物理“曲線運動”之我見
- 思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中運用
- 淺析信息化時代背景下的高中化學(xué)實驗教學(xué)模式
- 芻議高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價
- 高中化學(xué)層次性習(xí)題教學(xué)策略分析
- 淺談互動式寫作教學(xué)在英語課堂中的積極作用
- 部教版初中語文“課內(nèi)教讀、課內(nèi)自讀與課外閱讀”教學(xué)的有效整合策略初探
- 初中語文隨文練筆教學(xué)探究
- 高中化學(xué)課程趣味化教學(xué)探析
- 關(guān)于提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- 項目式學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 討論式教學(xué)在高中化學(xué)課堂的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的策略與方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想的研究
- 微課在課堂教學(xué)應(yīng)用中的問題與對策研究
- 淺談高中語文教學(xué)中名著導(dǎo)讀與語文素養(yǎng)的提升
- 現(xiàn)代化實驗設(shè)備在高中物理實驗教學(xué)的應(yīng)用
- 探索性教學(xué)理念指導(dǎo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化
- 發(fā)掘初中生學(xué)習(xí)語文個性潛能的啟發(fā)式教學(xué)
- 高中英語閱讀教學(xué)的優(yōu)化與思考
- 高中政治教學(xué)中變“厭學(xué)”為“樂學(xué)”
- 如何用信息技術(shù)優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 試析高中物理教學(xué)存在的常見問題及對策
- 基于微課背景的高中化學(xué)教學(xué)活動
- 高中語文傳統(tǒng)文化教學(xué)策略探究
- 分層教學(xué)在初中信息技術(shù)課堂的應(yīng)用研討
- “疑探導(dǎo)練”教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的運用
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用和思考
- 新課程背景下的高中生物實驗教學(xué)思考
- 實施“分層教學(xué)”的幾點思考
- 高中生在學(xué)習(xí)生物中遇到的問題及解決方法
- “數(shù)值分析”實驗教學(xué)的實踐與探索
教育探索
- 基于地理核心素養(yǎng)視角下的高中生地理實踐力培養(yǎng)研究
- 閱讀教學(xué)中學(xué)生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探微
- 解析家長教育焦慮下的超前教育
- 認(rèn)知因素對高中歷史學(xué)習(xí)效果的影響及解決對策
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策分析
- 如何最大的開發(fā)高中生的物理創(chuàng)新能力
- 高中化學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中英語教學(xué)中提升學(xué)生寫作能力的方法探討
- 注重學(xué)生思維培養(yǎng)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力
- 充分發(fā)揮實驗在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中的作用
- 高中英語教學(xué)中如何滲透德育教育
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的實踐探究能力
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維能力培養(yǎng)
- 人工智能時代中學(xué)生的作為
- 數(shù)學(xué)立體幾何學(xué)習(xí)中思維方法的鍛煉培養(yǎng)
- “大語文”時代的高中生課外閱讀思考
- 淺析加強(qiáng)中學(xué)生議論文寫作思辨性的方法
- 探討如何提高初中生的解題能力
- 談高中英語詞匯學(xué)習(xí)心得分享
- 高中生化學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維與能力的形成
- 高一新生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的原因與引導(dǎo)方案探析
- 淺談高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 應(yīng)用微課優(yōu)化高中生物前置性學(xué)習(xí)效果
- 淺談中學(xué)生物競賽對學(xué)生和教師的影響
- 高中地理課如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 關(guān)于高中物理知識在生活中的應(yīng)用探討
- 數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用與價值探尋
- 淺析如何在高中英語閱讀教學(xué)中提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 關(guān)于高中生物學(xué)習(xí)方法的探析
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生素質(zhì)
- 在高中物理教學(xué)中滲透德育教育的研究
- 應(yīng)用生活體驗培養(yǎng)數(shù)學(xué)技能
- 關(guān)于巧設(shè)問題情境活躍高中數(shù)學(xué)課堂的思考
- 淺談物理核心素質(zhì)在高中物理課堂上的有效培養(yǎng)
- 利用現(xiàn)代化信息技術(shù)提高小學(xué)生英語口語能力
- 對多元統(tǒng)計分析的認(rèn)識
- 基于核心素養(yǎng)下的初中道德與法治課堂道德兩難問題的創(chuàng)設(shè)
- 高中生生物學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維與能力的形成
- 關(guān)于高中物理電路知識的應(yīng)用研究
- 淺談高中英語核心素養(yǎng)之批判性思維素養(yǎng)培養(yǎng)
- 高中物理學(xué)習(xí)過程中的常見誤區(qū)及解決對策
- 高中物理電路知識的學(xué)習(xí)及在生活中的應(yīng)用
- 從生活現(xiàn)象中學(xué)習(xí)高中力學(xué)的概念
- 高中物理機(jī)械能守恒學(xué)習(xí)技巧的思考
- 開展社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方案
- 關(guān)于高中物理學(xué)習(xí)方法的探討
- 核心素養(yǎng)下中學(xué)英語思維能力的培養(yǎng)策略
- 從生活現(xiàn)象中學(xué)習(xí)高中物理力學(xué)概念研究
- 新課改下高中物理實驗教學(xué)中的創(chuàng)新培養(yǎng)探究
- 淺談初中信息技術(shù)學(xué)科中計算思維的培養(yǎng)
- 培育數(shù)學(xué)直覺思維，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力
- 淺析高中生物課堂高效師生互動策略
- 提高高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的方法初探
- 分層走班下學(xué)生核心素養(yǎng)的提升
考試研究
- 芻議原題標(biāo)誤法在化學(xué)高考備戰(zhàn)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)解題方法的總結(jié)與思考
- 淺談高中數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用
- 試分析高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧
- 空間向量在立體幾何中的應(yīng)用
- 高考數(shù)學(xué)中向量運算的綜合題型歸納整理
- 在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要克服思維定式
- 高中物理學(xué)習(xí)中錯題反思策略
- 淺談MS-EEPO教學(xué)模式對基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高考化學(xué)的作用
- 抓住備考環(huán)節(jié)重視實驗教學(xué)，務(wù)求切實有效的高考物理復(fù)習(xí)策略
- 動能定理及其應(yīng)用復(fù)習(xí)課案例與分析
- 導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)解題中的運用方法
- 高考物理實驗與高中物理教學(xué)的關(guān)系分析
- 高中數(shù)學(xué)立體幾何中幾何體的夾角求法探微
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)與回歸方程的學(xué)習(xí)路徑探討
- 高中語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧總結(jié)
- 高考英語短文改錯解題技巧探究
- 致即將步入新高考改革的學(xué)弟學(xué)妹們
- 淺析建筑力學(xué)對于建筑造型的影響
- 適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，成就高考英語書面表達(dá)
- 略論高考試題中“反哺”功能
- 淺析數(shù)學(xué)選擇題的利和弊
- 高中物理學(xué)習(xí)方法與提分技巧初探
- 高中化學(xué)有機(jī)合成一輪復(fù)習(xí)的心得體會
- 高中生物遺傳規(guī)律題的主要類型及解題思路總結(jié)
- 高中數(shù)學(xué)解題中隱含條件的挖掘途徑
- 牛頓定律四步解題法在高中物理中的綜合運用探析
- 探究高中物理簡諧運動圖像類問題的解題思維
- 關(guān)于中國近代史的復(fù)習(xí)研究
- 高中數(shù)學(xué)解題中數(shù)學(xué)思想方法的滲透例析
- 高三數(shù)學(xué)多種解題方法的應(yīng)用探討
- 高中函數(shù)解題中化歸思想的應(yīng)用
- 高中物理電學(xué)解題方法及技巧分析
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)的解題技巧
- 淺談高中數(shù)學(xué)填空題解題方法初探
- 淺析高中數(shù)學(xué)中雙變量函數(shù)問題的解決策略
- 淺析化歸思想在高中數(shù)學(xué)解題過程中的應(yīng)用
- 試論高中語文作文教學(xué)如何與高考有效銜接
- 3+3高考背景下化學(xué)教學(xué)應(yīng)對方法
- 新高考改革下的物理教學(xué)
- “港珠澳大橋”影響下的地理考點
- 一二三四，迎刃而解
- 淺談摩擦角在高中物理力學(xué)中的應(yīng)用
- 二項式定理
- 燈光閃亮處 環(huán)境有不同
人文學(xué)科
素質(zhì)教育
學(xué)科教育
- 電動車電池智能防拆報警系統(tǒng)的設(shè)計與實施
- 正態(tài)分布模型在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
- 從“弦理論”視角看量子力學(xué)
- 探究彩票中的數(shù)學(xué)
- 淺析高中物理知識與生活實際的聯(lián)系
- 區(qū)塊鏈金融模式與結(jié)構(gòu)分析
- 青少年頜面部外傷分類及其治療方法
- 化學(xué)在生活中的應(yīng)用與影響
- 探析各類網(wǎng)紅興起背后受眾的心理訴求
- 計算機(jī)安全技術(shù)應(yīng)用于電子商務(wù)的重要性
- 空間天文學(xué)與天體物理學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)發(fā)展的影響研究
- 植物生物活性物質(zhì)芻議
- 數(shù)據(jù)加密技術(shù)在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用探討
- 菊花某些性狀遺傳規(guī)律的分析
- 可穿戴設(shè)備在人體健康監(jiān)測領(lǐng)域的應(yīng)用研究
- 試析如何使用能量守恒定律分析高中物理問題
- 自動化科學(xué)與技術(shù)發(fā)展方向淺談
- 機(jī)械教學(xué)診斷與改進(jìn)的有效因素研究
- 與相似橢圓有關(guān)的一組性質(zhì)的探究
- 砷對植物光合作用的影響
- 關(guān)于計算機(jī)人工智能技術(shù)研究進(jìn)展和應(yīng)用分析
- 生活中凈水劑與高中化學(xué)的聯(lián)系
- 電壓表電流表改裝的探究
- 靜電屏蔽物理原理分析與解讀
- 物理學(xué)科知識在生活中的應(yīng)用與價值略述
- 中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)史對人文素質(zhì)的影響研究
藝術(shù)與體育教育
職教研究
- 中職“闖關(guān)教學(xué)”在汽車運用與維修專業(yè)中的實踐與探究
- 化工類專業(yè)高職學(xué)生就業(yè)心理分析與就業(yè)指導(dǎo)策略初探
- 職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)法
- 中職語文教學(xué)實際存在的一些問題及對策探討
- 以學(xué)生為主體的中職地理課堂教學(xué)探究
- 中職學(xué)校體育教學(xué)方法的多樣化
- 讓“快樂體育”理念融入中職籃球教學(xué)中
- 淺析中職烹飪專業(yè)教學(xué)不足之處及改進(jìn)方法
- 提高中職學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)專注度的研究
- 中職公共藝術(shù)課對學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 化學(xué)實驗中的安全教育
- 淺談微課在中職英語教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用研究
- 中職德育課新課導(dǎo)入方法探析
- 醫(yī)學(xué)影像專業(yè)教學(xué)中的醫(yī)用高等數(shù)學(xué)應(yīng)用