摘 要：高中物理力學(xué)知識是高中物理的重要組成部分，同時力學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)。在學(xué)習(xí)中與實(shí)際生活結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，可以讓抽象的問題簡單化，便于同學(xué)們掌握。所以作為高中生在進(jìn)行高中物理力學(xué)知識學(xué)習(xí)中，一定要結(jié)合顯示生活，有效的將力學(xué)知識生活化，才能更好的掌握力學(xué)知識。本文從力學(xué)知識的重要性出發(fā)，分析了力學(xué)知識與日常生活的關(guān)聯(lián)，并重點(diǎn)探討了將力學(xué)知識與生活現(xiàn)象有機(jī)結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。最后得出，在高中物理力學(xué)知識學(xué)習(xí)時，作為高中生，必須學(xué)會將知識生活化，只有這樣，才能更好的深入掌握力學(xué)知識。

關(guān)鍵詞：高中物理，力學(xué)，生活化，抽象性

一、前言

高中物理其綜合性復(fù)雜性較高，學(xué)生在學(xué)習(xí)時具有一定難度，如果不掌握一定的學(xué)習(xí)方法，很難很好的進(jìn)行掌握。而高中物理知識對于我們的生活作用很大，學(xué)好高中物理不但是提升高中生綜合成績的關(guān)鍵，同時也是讓高中生了解并解釋現(xiàn)實(shí)生活中現(xiàn)象的關(guān)鍵，有助于幫助學(xué)生認(rèn)知生活。而力學(xué)知識的學(xué)習(xí)與顯示生活密切相關(guān)，故，力學(xué)知識也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)部分。本文從力學(xué)知識的重要性出發(fā)，分析了力學(xué)知識與日常生活的關(guān)聯(lián)，并重點(diǎn)探討了將力學(xué)知識與生活現(xiàn)象有機(jī)結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。

二、高中物理力學(xué)知識與日常生活的關(guān)聯(lián)

力學(xué)知識與實(shí)際生活息息相關(guān)，很多的現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際能夠很好的解釋高中物理力學(xué)原理。單純的學(xué)習(xí)高中物理力學(xué)知識，非常抽象，高中生很難理解，而高中生在學(xué)習(xí)中，自己學(xué)會與實(shí)際生活結(jié)合，將抽象的知識直觀化，可以幫助高中生進(jìn)行力學(xué)知識的學(xué)習(xí)。比如，搬運(yùn)物體的時候，人力搬運(yùn)非常吃力，而采用推送車鐵鍬等工具，可以方便快捷，這就是物理現(xiàn)象的具體體現(xiàn)。所以，高中生在學(xué)習(xí)中要學(xué)會將知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提升自己的動手能力，實(shí)踐能力。因此，有效的找到力學(xué)知識與實(shí)際生活的關(guān)聯(lián)是非常有必要的。

三、高中物理力學(xué)知識與生活現(xiàn)象有機(jī)結(jié)合的學(xué)習(xí)方法

高中物理力學(xué)知識與生活現(xiàn)象有機(jī)結(jié)合的學(xué)習(xí)方法主要包括：關(guān)聯(lián)力學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象;生活化所學(xué)內(nèi)容，拓展思維;生活中找尋物理實(shí)驗;通過力學(xué)知識解讀生活現(xiàn)象。

1、關(guān)聯(lián)力學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象

關(guān)聯(lián)力學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象可以很好的讓高中生掌握力學(xué)原理。比如，在學(xué)習(xí)浮力、密度等知識點(diǎn)時，高中生可以自己在實(shí)際生活中，找一些相關(guān)的工具進(jìn)行實(shí)驗，通過實(shí)驗可以很好的進(jìn)行解決力學(xué)問題。所以在力學(xué)知識學(xué)習(xí)中，高中生必須有組織、有計劃的觀察日常生活中的摩擦現(xiàn)象，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行理論分析，不斷提升學(xué)生的動腦和觀察能力，并學(xué)會自主的將力學(xué)知識與生活現(xiàn)象進(jìn)行聯(lián)系，起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

2、生活化所學(xué)內(nèi)容，拓展思維

例如，在學(xué)習(xí)萬有引力的知識時，高中生可以自己先分析書本、橡皮等掉落在地上的生活常見現(xiàn)象，拓展思維，應(yīng)用所學(xué)原理解釋常見生活現(xiàn)象。再例如，自由落體運(yùn)動、重力等，也均可在生活現(xiàn)象中一一對應(yīng)，不斷拓展學(xué)生的知識面，從而逐漸構(gòu)建起全面的力學(xué)知識框架。在學(xué)習(xí)重力知識時，學(xué)生同樣可結(jié)合生活中的常見現(xiàn)象，對該理念進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、生活中找尋物理實(shí)驗

在物理學(xué)科教學(xué)中，實(shí)驗環(huán)節(jié)非常重要。它是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提。在培養(yǎng)和提高學(xué)生的認(rèn)知能力和理解能力方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。通過實(shí)驗，學(xué)生可以改變抽象和復(fù)雜的知識使其直觀化，同時還可以發(fā)展自身的觀察和動手能力。例如，在學(xué)習(xí)電場和磁場知識時，一些知識與力學(xué)密切相關(guān)。為了提高自己的學(xué)習(xí)興趣，高中生可以根據(jù)實(shí)際內(nèi)容提出問題，例如如何確定磁線周圍的磁場方向。并在此基礎(chǔ)上，開展實(shí)驗活動，最后與老師討論，有效擴(kuò)展相關(guān)的理論知識，提高學(xué)習(xí)效率。

4、通過力學(xué)知識解讀生活現(xiàn)象

在物理學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)盡可能多的為學(xué)生提供生活場景案例，并利用當(dāng)前所學(xué)的力學(xué)知識分析其原理。在力學(xué)知識學(xué)習(xí)中，高中生可以多與生活場景結(jié)合，通過自己遇到的場景來分析力學(xué)原理。比如，力學(xué)知識中摩擦力影響因素這一知識點(diǎn)，可以與我們實(shí)際生活中，騎自行車剎車的現(xiàn)象結(jié)合。自行車剎車就是通過橡皮墊與車圈產(chǎn)生摩擦力，從而限制自行車的運(yùn)行，通過該力的實(shí)施，車輪與地面摩擦力增大，使得自行車停止運(yùn)行。將生活現(xiàn)象與相關(guān)知識進(jìn)行聯(lián)系，便可降低學(xué)習(xí)難度，幫助學(xué)生逐一解決問題，提升學(xué)習(xí)效率。

四、總結(jié)

總之，在高中物理力學(xué)知識學(xué)習(xí)時，作為高中生，必須學(xué)會將知識生活化，在現(xiàn)實(shí)生活中找尋與力學(xué)知識相關(guān)的現(xiàn)象，通過分析生活現(xiàn)象，總結(jié)其中關(guān)聯(lián)的力學(xué)知識，這樣將生活和所學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，才能更好的提高高中生的學(xué)習(xí)主動性，提升學(xué)習(xí)興趣，較好的掌握力學(xué)所學(xué)知識。

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作者簡介：高新洋，江蘇省侯集高級中學(xué)。