2017年14期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
- 談幼兒園特色美工區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用之我見
- 淺談幼兒園小班區(qū)域活動教育教學(xué)
- 談幼兒園區(qū)角材料的投放
- 主題背景下主題墻的設(shè)置
- 主題背景下的區(qū)角創(chuàng)設(shè)
- 學(xué)前教育教學(xué)中常見問題和對策的研究
- 游戲活動的創(chuàng)設(shè)構(gòu)建及實(shí)踐應(yīng)用探析
- 淺談幼兒園主題課程中教育資源的有效整合
- 幼兒園區(qū)域游戲活動的幾點(diǎn)思考
- 角色游戲中教師介入指導(dǎo)的策略和實(shí)踐研究
- 談運(yùn)用故事教學(xué)開發(fā)幼兒的想象力
- 幼兒自主性體育游戲的科學(xué)評價(jià)體系探究
- 自主性體育活動組織的方法探究
- 家園配合全面培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力
- 幼兒園中班戶外游戲的自主與創(chuàng)新
小學(xué)教育
- 小學(xué)武術(shù)課情境教學(xué)法淺析
- 讓學(xué)生樂于作文
- 淺談小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)作文教學(xué)的誤區(qū)及其對策
- 探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生解決問題
- 試析如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的研究
- 談?wù)勑W(xué)一年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法
- 智慧評價(jià)，精彩課堂
- 感受語言魅力，強(qiáng)化兒童語感
- 科技創(chuàng)新在少先隊(duì)教育活動中的重要性
- 小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)怎樣提高學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化之探討
- 對小學(xué)語文低年級寫字教學(xué)的探究
- 提高農(nóng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性的研究
- 淺談創(chuàng)新教學(xué)在小學(xué)思品中的運(yùn)用
- 如何提高小學(xué)語文作文教學(xué)水平
- 小學(xué)品德與生活教學(xué)中如何融入生活元素
- 指導(dǎo)低年級學(xué)生誦讀經(jīng)典之策略
- 淺談小學(xué)體育課的游戲教學(xué)
- 試論小學(xué)生品德教程面對的問題及其對策
- 形聲字的歸類和識字在低年級中的教學(xué)
- 淺談電子白板在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 促進(jìn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)整體優(yōu)化的課堂新模式研究
- 淺談小學(xué)品德與社會課的教學(xué)改革實(shí)踐
- 分析學(xué)科型教學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村小學(xué)語文課堂創(chuàng)造性閱讀的培養(yǎng)
- 低年級音樂教學(xué)中如何實(shí)施愉快教學(xué)
- “長文”教學(xué)策略例說
- 淺談小學(xué)品德與社會課的趣味教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的多樣性
- 基于腦科學(xué)理論下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- “二次練習(xí)”讓美術(shù)課堂更接地氣
- 淺議如何培養(yǎng)低年級少數(shù)民族學(xué)生解決問題能力
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)如何創(chuàng)建良好的課堂氣氛
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的美育問題的思考
- 小學(xué)語文誦讀教學(xué)對策
- 淺析小學(xué)語文閱讀高效教學(xué)
- 試論線段圖在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文的拼音教學(xué)
- 小學(xué)政教工作的現(xiàn)狀和策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)運(yùn)算教學(xué)的對比研究
- 如何在小學(xué)生英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的個(gè)性化閱讀
- 培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣
- 漢字演變在小學(xué)書法教學(xué)中的重要性
- 淺談小學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的探究
- 牧式教學(xué)：小學(xué)語文讀寫教學(xué)的范式轉(zhuǎn)換研究
- 兒童聲樂教學(xué)中嗓音的訓(xùn)練要點(diǎn)探析
- “以小見大”彰顯立意美
- 有效管理班級的四件“法寶”
- 淺談如何加強(qiáng)學(xué)生心理健康
- 在體育教學(xué)中乒乓、網(wǎng)球基本技術(shù)的教學(xué)共性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)思考
- 淺談構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的對策
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語
- 小學(xué)英語游戲教育在單詞中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 走出“高原”需要“工匠精神”
- 淺論小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動
- 研究體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)思想品德課程中的作用
- 淺談如何提高小學(xué)低段寫字教學(xué)的有效性
- 小學(xué)班主任德育教育中有效實(shí)施激勵(lì)策略的途徑
- “少教多學(xué)”理念對低年級識字教學(xué)的有效促進(jìn)
- 民間歌舞融入小學(xué)音樂教學(xué)探析
- 例談小學(xué)低年級識字教學(xué)的基本方法
- 淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
- 萬花叢中過，只采一枝蓮
- 淺析多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
- 音樂教育不能“得過且過”
- 一個(gè)都不能少
- 談提高課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)做法
- 簡析小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因及處理對策
- 論新教改背景下對小學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 發(fā)掘名人文化資源加強(qiáng)德育校本課程開發(fā)的探索與實(shí)施
- 小學(xué)生乘法計(jì)算能力的認(rèn)知診斷及教學(xué)方法分析
- 如何提高小學(xué)作文教學(xué)的實(shí)效性
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)模式的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)
- 立足學(xué)情設(shè)置教學(xué)模式提升小學(xué)生語文素養(yǎng)
- 談小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題及對策初探
- 論小學(xué)語文閱讀能力培養(yǎng)的重要性
中學(xué)教育
- 以情感興趣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)
- 中學(xué)語文課堂評價(jià)的價(jià)值及優(yōu)化體現(xiàn)分析
- 課堂有效對話在初中思想品德課的實(shí)踐與探討
- 初中生物課堂探究性學(xué)習(xí)的組織及實(shí)踐
- 高中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生主體學(xué)習(xí)的若干研究
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的有效性提高方法論
- 初中體育教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
- 初中物理互助教學(xué)模式的運(yùn)用與研究
- 談新時(shí)期高中物理教師專業(yè)素質(zhì)
- 初中語文教學(xué)中的誤區(qū)及改善對策研究
- 初中三年級數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)備考教學(xué)
- 高二生物教學(xué)措施研究
- 淺談初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)的問題與思考
- 信息化技術(shù)在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用之我見
- 淺談初中英語教學(xué)中的課堂導(dǎo)入策略
- 培養(yǎng)中學(xué)生足球技術(shù)在競技場上合理利用
- 高中體育按專項(xiàng)化教學(xué)改革的必要性及面臨的問題與實(shí)施策略
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展自主學(xué)習(xí)
- 初一學(xué)生怎樣寫好記敘文
- 對如何培養(yǎng)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的一些思考
- 高中物理力學(xué)題解題方法之我見
- 淺論在歷史教學(xué)中運(yùn)用多媒體應(yīng)處理幾個(gè)關(guān)系
- 基于難點(diǎn)突破的高中概率教學(xué)案例研究
- 基于概念整合理論的高中英語閱讀中幽默的研究
- 淺談初中畢業(yè)班的后期管理
- 信息技術(shù)條件下的主體性教學(xué)模式
- 試析初中數(shù)學(xué)中的函數(shù)能力培養(yǎng)的作用
- 教學(xué)反思之我見
- 關(guān)于初中語文高效課堂閱讀教學(xué)策略研究
- 關(guān)于高中美術(shù)特長生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法
- “問題導(dǎo)學(xué)”模式下學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐與研究
- 發(fā)掘歷史教材提高學(xué)生學(xué)科思維能力
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 對新課程背景下運(yùn)用高中地理活動教學(xué)方法的研究
- 淺談如何利用信息技術(shù)手段上好高中英語詩歌賞析課
- 試論初中語文課堂教學(xué)語言的有效性
- 多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息化教學(xué)策略分析
- 實(shí)施創(chuàng)新教育構(gòu)建高效初中政治課堂
- 初中英語朗讀訓(xùn)練創(chuàng)新策略的探析
- 構(gòu)建建模意識 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 初中美術(shù)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育的探討
- 教師如何適應(yīng)研究性學(xué)習(xí)之我見
- 初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的現(xiàn)狀分析及優(yōu)化建議
- 淺談?wù)n后作業(yè)的意義
- 為學(xué)生提供舞臺
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念的滲透分析
- 高中英語探究性閱讀教學(xué)法初探
- 高中英語有效課堂評價(jià)的途徑探析
- 淺談高中歷史教學(xué)有效教學(xué)模式構(gòu)建
- 初中語文教學(xué)愉快教育的策略
- 試論高中英語教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中英語學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法研究
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 新課改下初中化學(xué)教學(xué)的新思考
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略探討
- 初中思想品德課教師課堂提問的問題及對策研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究及改進(jìn)策略
- 淺談情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 努力與學(xué)生心心相印
高等教育
- 高校學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理辦法探析
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升路徑分析
- 論高校解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式改革實(shí)踐與效果評價(jià)
- 如何做好創(chuàng)新型的高校團(tuán)學(xué)建設(shè)
- 高職院校實(shí)訓(xùn)基地優(yōu)質(zhì)實(shí)踐教學(xué)資源開放模型的研究
- 理工科高校開展哲社研究對策分析
- “工學(xué)結(jié)合”模式下高職學(xué)生思想政治教育的困境與對策研究
- 關(guān)于大齡少數(shù)民族學(xué)生管理工作探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”基于班級學(xué)風(fēng)建設(shè)新模式的思考
- 淺談動畫教學(xué)中設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng)探述
- 全球化背景下小語種人才的培養(yǎng)與教育改革
- LBL和PBL雙軌教學(xué)法在系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)中的綜合應(yīng)用
- 應(yīng)用電子工藝實(shí)習(xí)課程平臺培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高校畢業(yè)生思想教育工作探析
- 高校開展國防教育的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)現(xiàn)途徑探析
- 醫(yī)學(xué)教育中PBL教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 高職院校發(fā)展健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)類專業(yè)的基礎(chǔ)
- 提升新時(shí)期高職院校職業(yè)指導(dǎo)發(fā)展路徑探究
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學(xué)生心理健康教育模式探究
- 淺析高校公共體育課教學(xué)存在的問題與對策
- 跆拳道文化助推大學(xué)生道德素養(yǎng)
- 基于校企合作的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 淺析高校藝術(shù)類專業(yè)的教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
課程研究
- 探究文本細(xì)讀在小學(xué)語文閱讀中的重要性
- 培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的主動性
- 活用家鄉(xiāng)教學(xué)資源，增強(qiáng)中職語文課堂實(shí)效
- 發(fā)展非智力因素，提高英語學(xué)習(xí)效果
- 美術(shù)教學(xué)課程中學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)研究
- 試析小學(xué)語文寫作教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)措施
- 注重聽說讀寫能力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 水彩畫教學(xué)在設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)勯喿x教學(xué)中語用的落實(shí)
- 淺談提高體育課堂教學(xué)有效性
- 讓語文課堂“趣味盎然”
- 巧用類比，突破初中物理教學(xué)難點(diǎn)
- 數(shù)學(xué)解題思維策略之我見
- 基于自主學(xué)習(xí)模塊的分析化學(xué)課程教學(xué)改革
- 如何增強(qiáng)思想品德課的實(shí)效性
- 基于平板互動模式的“光合作用強(qiáng)度的測定”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)方法的改革與探究
- 淺論乒乓球教學(xué)中基本技法訓(xùn)練的原則及策略
- 淺談初中歷史教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 情景教學(xué)法在《3ds Max三維動畫設(shè)計(jì)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析小學(xué)語文寫作教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)措施（1）
- 對課本例題的一點(diǎn)思考
- 高考物理實(shí)驗(yàn)與高中物理教學(xué)的關(guān)系探析
- 淺談?wù)n堂中有感情朗讀目標(biāo)的落實(shí)
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題分析研究
- 英語技能競賽的高職商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的分析
- 探析互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 以反思貫穿中學(xué)物理課堂教學(xué)的探討
- “語文主題學(xué)習(xí)”讓我們離“語文”更近了
- 淺談少兒趣味田徑的特點(diǎn)及教學(xué)
- 芻議高中英語有效教學(xué)的途徑
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐分析
- 《嘗試與猜測》中的算法多樣化
- 淺談初中歷史教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用
- 從算到解的學(xué)與教需要解決的幾個(gè)問題
- 經(jīng)典誦讀在中學(xué)語文教育中的實(shí)施研究
- 行為導(dǎo)向法在大學(xué)英語教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 淺談小組合作在英語教學(xué)中的高效性
- 初寫作文的教學(xué)引導(dǎo)
- 合作學(xué)習(xí)在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 生物課堂生活化的探索與實(shí)踐
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的實(shí)踐研究
教改理論
- 淺談情感教學(xué)法在中職學(xué)校心理健康教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何以德育促進(jìn)教育教學(xué)工作
- 當(dāng)前班級教育管理中存在的問題及策略
- 提高小學(xué)班主任德育工作的實(shí)效性
- 基于集權(quán)與分權(quán)管理理論視域下培養(yǎng)學(xué)生干部途徑的思考
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣
- 帶著希望前行
- 高職教育改革初探
- 思想品德教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 與學(xué)生一起搭建“讀”與“寫”的橋梁
- 如何實(shí)施挫折教育，幫助孩子健康成長
- 教不嚴(yán)，誰之惰
- 基于創(chuàng)業(yè)能力提升的高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思考
- 激發(fā)學(xué)生寫作興趣 培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力
- 教師閱讀的“蝴蝶效應(yīng)”
- 淺談國培給鄉(xiāng)村教師注入新血液
- 讓文言課堂“活”起來
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)的定位與養(yǎng)成
專題論壇
- 八一男排與國內(nèi)高水平男排接發(fā)球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用效果差異的比較分析
- “校企合作”視角下的人才培養(yǎng)與就業(yè)服務(wù)優(yōu)化
- 近代物理實(shí)驗(yàn)中對實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的進(jìn)一步拓展與設(shè)計(jì)
- 中小學(xué)資料建設(shè)狀況調(diào)研
- 詩經(jīng)與其典故在詩詞中的應(yīng)用
- 吉本芭娜娜的“死亡世界”
- 計(jì)算機(jī)輔助翻譯工具雅信CAT3.5和memoQ 2015使用及對比研究
- 博物館文物保護(hù)工作的途徑及意義研究
- 四川體育社會團(tuán)體與文藝社會團(tuán)體的比較研究
- 淺談如何在閱讀寫事文章時(shí)將學(xué)生引入文本意境
- 試論民航飛行技術(shù)專業(yè)教育中的素質(zhì)教育
- 淺談民航飛行技術(shù)在教育中的素質(zhì)培養(yǎng)
- 淺析學(xué)校留守兒童管理制度建設(shè)的基本要求
- 依托童話促進(jìn)作文教學(xué)的策略
- 論應(yīng)試美術(shù)教育的弊端及其影響
- 淺談護(hù)理實(shí)操教員帶教能力對學(xué)生的影響
職業(yè)教育
- 信息化條件下黨性教育創(chuàng)新分析
- “活教”將學(xué)生“教活”
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)漫談
- 淺談中等職業(yè)教育學(xué)生管理問題
- 基于項(xiàng)目管理理論的教學(xué)資源庫建設(shè)模式
- 處理相對運(yùn)動問題的一種簡便方法
- 技工學(xué)校語文教學(xué)中的問題及對策
- 汽車電器教學(xué)改革的實(shí)踐與思考
- 以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線的中職平面設(shè)計(jì)教學(xué)策略探索
- 淺談職業(yè)院校教育與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 淺談廣告設(shè)計(jì)中的互動創(chuàng)意
- 農(nóng)村中等職業(yè)教育的出路
- 體育養(yǎng)生觀對身心健康鍛煉的影響實(shí)證分析
- 在中專護(hù)理專業(yè)學(xué)生化學(xué)教育中實(shí)施學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)的探索實(shí)踐
- 民辦高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模式研究
- 情景教育法在中職英語教學(xué)中的重要性
- 新趨勢下體育類大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育分析
- 有關(guān)中職學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的思考
- 高職會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的探討
- 護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心開放下的“學(xué)生護(hù)理部”管理模式