胡素娥

立意簡而言之就是確立文章的主題。主題確定了文章就能做到水到渠成。問渠那得清如許，為有源頭活水來，這源頭就是主題，只有活的主題才能讓文章鮮活美麗。

那么，我們?nèi)绾尾拍艽_立文章的主題呢？確立文章主題的方法是什么呢？筆者不妨根據(jù)自己多年的作文教學經(jīng)驗談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。

最讓我津津樂道的立意方法莫過于以小見大啦。以小見大就是選擇那些生活中細微的材料，來反映一個重大的主題。話說起來非常的簡單，但真正要做到以小見大立意并不是一件簡單的事情。為了讓讀者朋友更好的理解以小見大的立意方法，我不妨舉一些具體的事例來說明這件事情。

我曾記得在魯迅先生曾經(jīng)寫過一篇文章，題目是《一件小事》，他采用的就是以小見大的寫作手法。全文僅有一千字左右，它卻描寫了日常生活中的一件小事。在五四運動時期能如此認識是很不尋常的，具有深遠的社會意義。車夫的負責人和我的自私產(chǎn)生了強烈的對比，增加了我的渺小，凸顯出車夫的偉大。這種對比的妙處在于以間接而含蓄的筆墨突出勞動者的樸實無私。

在文章有一段富有深刻意義的文字內(nèi)容：“

車夫毫不理會，——或者并沒有聽到，——卻放下車子，扶那老女人慢慢起來，攙著臂膊立定，問伊說：

“你怎么啦？”

“我摔壞了?！?/p>

我想，我眼見你慢慢倒地，怎么會摔壞呢，裝腔作勢罷了，這真可憎惡。車夫多事，也正是自討苦吃，現(xiàn)在你自己想法去。

車夫聽了這老女人的話，卻毫不躊躇，攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風之后，外面也不見人。這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去。

我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。

選段中非常的反映出我的冷漠，而車夫的熱情和善意恰恰能夠獲得熱烈的掌聲，值得今人的學習。這種以小見大的手法形象地把人物形象表現(xiàn)得淋漓盡致。

除了剛剛列舉的這篇文章以外，在其他許多的文章中都采用了這種寫作手法。我們學過的《七根火柴》《變色龍》《社戲》《背影》《最后一課》等等眾多篇目，都是如此。

我們的生活都是由無數(shù)的小事組成的，大事也產(chǎn)生于小事之中，寫文章就好比吃餅，不可能一口吃光，必須要尋找到一個合適的角度，一個合適的切入口，一個具體的題目，從咬第一口開始。寫小事往往能夠把文章得深刻透徹，寫出個性。

小題材和大主題本身就是辯證統(tǒng)一的矛盾關(guān)系，“小”是現(xiàn)象，“大”是本質(zhì)。小題材是為了表現(xiàn)大主題服務(wù)的，而大主題也需要通過小題材來表現(xiàn)。二者互相依存，相輔相成。因此，在寫作中，我們要從大處著眼，小處入手，通過小題材反映大主題。

那么，在作文中我們究竟怎樣才能找到二者的契合點，怎樣才能使我們的文章更好地做到“以小見大”呢？我認為，應(yīng)該做到以下幾點：

一、細心觀察生活，合理篩選材料

在我們的現(xiàn)實生活中，常常會發(fā)生很多細微的事情，但就是這些細微事情中蘊含著各種不同的哲理，而這些哲理往往會被那些粗心的學生和忽略，他們不懂得要從中去挖掘其中的內(nèi)涵。更不知道怎么去挖掘其中的內(nèi)涵，這樣就使得很多蘊含在哲理的材料被白白地浪費掉了。

舉一個例子來說，也是一個真實的例子。一個八十歲的老太婆坐在公交車熟睡了，居然乘到終點站，她還沒有醒來，這時一個好心的小姑娘，只有八歲，把她喊醒并把她送回到家。這是一個很小的材料，但材料里面卻有很多深刻的內(nèi)涵。經(jīng)濟社會條件下，人與人之間的關(guān)系逐漸變得冷漠，人間的溫暖正在被錢腐蝕。小女孩的愛心在這個一個大的時代背景之下就顯得難能可貴。所以這樣的材料需要我們細心觀察，認真體味。

但并不是社會生活中所有的材料都可以寫到作文中，有很多材料是需要經(jīng)過我們認真的篩選和提煉，才可以寫到作文當中的。

二、寫有價值的“生活小事”

生活小事很多，凡是那些認真的人們都會非常認真地關(guān)注身邊的一些瑣細的事情，但并不是每一件細微的事情，都值得我們?nèi)ヌ骄亢退伎?，生活小事必須要有價值，才值得我們動筆一寫。把價值和社會意義挖掘出來。

例如：孔融讓梨，是一件很小的事情，但這事有價值有意義，值得我們思考，值得我們學習，所以我們要把寫下來，并且讓他不斷流傳。

三、聯(lián)系實際，挖掘材料的閃光點

材料不是空中樓閣，我們要把材料與我們的現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系在一起，把材料中當中閃光點繼續(xù)讓它閃光，放射出強勁的光芒，這樣才能讓材料發(fā)揮巨大的威力，否則材料就只是材料意義不大。

例如，一個勤奮的中學生，雖然勤奮這樣的主題比較古老，但它一直都值得人們?nèi)?，有一個同學他寫勤奮，就和別的同學選材不一樣，他而是選擇一個中學生在地鐵里演算數(shù)學的事。地鐵停了好久，他還不知道，直到乘務(wù)員來到他身邊，他才醒悟過來。

四、重視細節(jié)描寫，于細微處見大

細節(jié)描寫是一篇作文當中最為重要的部分，如果忽視了細節(jié)描寫，一篇文章就會缺少靈魂和肉體。所以同學們在作文的時候，一定要關(guān)注細節(jié)描寫，只要細節(jié)描寫才能把文章的內(nèi)涵突出出來。

例如一個同學在描寫一個三輪摩的司機駕著三輪載客的事情。他就采用動作細節(jié)描寫，使自己的文章增色不少。他是這樣描寫的，他說慢慢地，小心翼翼地把乘客從座位上扶下來，然后又攙著他在路上慢慢地走了一圈，才停下來，并把反復(fù)叮囑他，路上要小心。這段細節(jié)描寫把三輪司機對乘客的關(guān)心描寫得很細膩和到位。

同時，我們在選擇這樣的立意的時候，要特別注意思維方式的選擇，我們可以采用逆向思維，多角度思維等多種方式來達到提升作文的目的。