2016年56期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
法學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 試分析利于師生共同進步的語文綜合性學(xué)習(xí)課程資源的開發(fā)和利用
- 如何在高中語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化
- 高職語文口頭實踐教學(xué)探討
- 文言文教學(xué)初探
- 高中語文教學(xué)中的影視教學(xué)法
- 淺談中職語文教學(xué)中細節(jié)教育的體現(xiàn)
- 高中生語文高效課堂初探
- 高中語文分組式教學(xué)策略的研究與運用
- 在初中語文教學(xué)中點燃學(xué)生生命之光
- 融會貫通，實現(xiàn)初中語文綜合性學(xué)習(xí)
- 淺議信息技術(shù)與初中語文教學(xué)整合
- 語文教學(xué)：聊天進行時
- 淺談?wù)Z文學(xué)習(xí)的積累
- 小學(xué)語文教學(xué)必須重視責任教育
- 小學(xué)語文課外教學(xué)平臺的利用與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的地位與作用研究
- 小學(xué)語文教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生主動答題的方法探究
- 例談小學(xué)語文教學(xué)課外閱讀資源的運用
- 小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)途徑
- 讓背誦回歸小學(xué)語文教學(xué)
- 向青草更青處漫溯
- 關(guān)于提高小學(xué)語文教學(xué)有效性的探析
- 多措并舉構(gòu)建小學(xué)語文生本化課堂
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文教學(xué)開展探究性學(xué)習(xí)的探討
- 小學(xué)語文課堂閱讀與教學(xué)、生活實踐的搭配探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何有效開展互動
- 著力夯實基礎(chǔ)，提升寫字素養(yǎng)
- 順學(xué)而導(dǎo)，樂學(xué)識字
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 問題驅(qū)動教學(xué)設(shè)計案例
- 求數(shù)列前項和的幾種方法
- 由常見遞推公式給出的數(shù)列求通項的方法
- 發(fā)散性思維在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的實戰(zhàn)應(yīng)用
- 概率思想在證明等式或不等式中的應(yīng)用
- 橢圓內(nèi)接四邊形面積的最值問題
- 例談?wù)w思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 淺析高中數(shù)學(xué)的“導(dǎo)研式教學(xué)”
- 提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點思考
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的數(shù)學(xué)自學(xué)能力
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問的有效性研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中全面發(fā)展學(xué)生思維能力
- 激發(fā)興趣，走出誤區(qū)
- 新課程標準下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)及學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 基于學(xué)生經(jīng)驗的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計優(yōu)化
- 初中數(shù)學(xué)探究性興趣教學(xué)模式分析
- 對初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分組教學(xué)方式的思考
- 主動互助教學(xué)模式下的數(shù)學(xué)高效作業(yè)
- 云南邊疆民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對策
- 巧用評價，促學(xué)困生轉(zhuǎn)化
- 對初中數(shù)學(xué)小班化教學(xué)的幾點思考
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)散性教學(xué)的認識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探
外語教學(xué)與研究
- 大學(xué)英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入
- 大學(xué)生英語聽力學(xué)習(xí)中存在的障礙及策略研究
- 淺論大學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)策略
- 日語教學(xué)中運用聯(lián)想記憶法整合導(dǎo)入語法項目初探
- 高中英語聽力教學(xué)指導(dǎo)出現(xiàn)的問題及應(yīng)對策略
- “以學(xué)生為中心”教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中英語教學(xué)中“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的挑戰(zhàn)與策略
- 高中英語語法教學(xué)策略探析
- 英美文學(xué)在高中英語教學(xué)中的滲透
- 提高英語口語水平的途徑及方法淺析
- 中職英語語音室教學(xué)優(yōu)勢及問題分析
- 初中英語教學(xué)中出現(xiàn)“兩極分化”原因分析研究
- 初中英語閱讀課堂策略及方法探究
- 抓好課前課后五分鐘對提高初中生英語學(xué)習(xí)能力有效性的探索與研究
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 小學(xué)五年級英語“三導(dǎo)”閱讀教學(xué)模式之我見
- 關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)的自我反思
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 微信功能在政治課教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治以人為本教學(xué)模式探略
- 設(shè)置教學(xué)情境，激發(fā)思想政治課創(chuàng)造性思維
- 時事政治與高中政治教學(xué)結(jié)合的重要性
- 和諧課堂，師生共進
- 新課改視野下初中思品課堂討論式教學(xué)法的準備策略分析
- 論初中政治教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)組織策略
- 初中政治課實施翻轉(zhuǎn)教學(xué)的探討
- 課程因整合而精彩
- 高中歷史“雙動兩案”教學(xué)設(shè)計研究
- 多媒體在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史課堂情感教學(xué)策略的探討
- 高中歷史課堂有效性教學(xué)研究
- 高中地理課堂教學(xué)要讓語言藝術(shù)發(fā)揚光大
- 淺議信息技術(shù)與高中地理教學(xué)的整合
- 芻議高中地理教學(xué)中滲透環(huán)境教育的策略
- 淺議高中區(qū)域地理復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 淺議新課改背景下的初中地理課堂教學(xué)實踐