
2014年26期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國內(nèi)外公開發(fā)行的“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN53-1203/C,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1674-4810,郵發(fā)代號:64-53。現(xiàn)為教育部中國教師發(fā)展基金會國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題組、中國教育學(xué)會“十二五”科研規(guī)劃重點課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國龍源國際期刊網(wǎng)》、《中國期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價值,是作者科研、晉級等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學(xué)術(shù)爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實踐活動和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經(jīng)驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來稿要求論點鮮明、內(nèi)容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學(xué)術(shù)交流價值。嚴禁抄襲,文責(zé)自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內(nèi)及時審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見。 2.來稿經(jīng)審核通過錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國際標(biāo)準(zhǔn)大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國家新聞出版總署批準(zhǔn)的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。現(xiàn)經(jīng)國家新聞出版部門批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄網(wǎng)址如下: 《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
科研課題
- 教師培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的測評思路構(gòu)架
- 遼寧省來華留學(xué)生教育現(xiàn)狀分析
- 自動控制原理課程中的數(shù)學(xué)問題
- 基于3D的制圖課程教學(xué)改革
- 新形勢下獨立學(xué)院“雙證”培養(yǎng)的必要性
- 從成見走向自覺——高校思想政治理論課效果提升的前提
- 利用微寫作激發(fā)中學(xué)生的寫作興趣
- 以現(xiàn)代教育技術(shù)提升高校教育教學(xué)質(zhì)量
- 襄陽市瑜伽俱樂部會籍顧問的職業(yè)素質(zhì)研究
- 大學(xué)實用日語教學(xué)文化導(dǎo)入淺論
- 關(guān)于分子生物學(xué)教學(xué)改革的幾點建議
- 工作過程系統(tǒng)化課程體系改革研究
- 高職院校構(gòu)建“三型”黨組織工作模式的探討
高校風(fēng)景線
- 高校社團學(xué)生骨干培養(yǎng)環(huán)境優(yōu)化探研
- 基于大學(xué)生素質(zhì)教育的高校第二課堂現(xiàn)狀分析及對策
- 高校德育實效性問題分析
- 高職教師工作倦怠與心理資本的相關(guān)分析
- 中美高校學(xué)生工作者的職業(yè)差異
- 高職院?!半p師型”教師隊伍建設(shè)
- 高職院校行為異常學(xué)生個案分析及處置對策
- 社會實踐在大學(xué)生榜樣培養(yǎng)中的意義
- 大學(xué)生廉潔教育與思想政治理論課契合探析
- 新疆高校職業(yè)指導(dǎo)探索與實踐
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)途徑
- 培育適合高職生成長的生態(tài)環(huán)境
- 論成人高等教育的學(xué)籍管理
- 高校課堂管理中存在的問題及解決策略
- 基于開放系統(tǒng)管理理論的實習(xí)教學(xué)質(zhì)量保障體系設(shè)計
- 高校學(xué)生公寓建設(shè)和管理的思考
- 資助貧困生需要人性化
- 協(xié)同創(chuàng)新語境下的大學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展
- 大學(xué)生朋輩輔導(dǎo)實踐
- 高職院校青年教師思想政治工作現(xiàn)狀及對策
- 知識管理在圖書館管理中的應(yīng)用
- 新形勢下高校教師要創(chuàng)新教學(xué)理念
- 課外閱讀與學(xué)生社會主義核心價值觀的構(gòu)建
- 大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育整合的思考
- 獨立本科院校學(xué)生滿意度的影響因素研究
- 高校行政人員工作滿意度與組織公民行為關(guān)系研究
- 高職院校中獨生子女學(xué)生人際關(guān)系問題及責(zé)任教育問題
專業(yè)教學(xué)與探討
- 案例分析法在進出口貿(mào)易實務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 英美文學(xué)教學(xué)國際化之管見
- 高職高專英語口語課堂中的合作學(xué)習(xí)策略分析
- 從日語敬語表現(xiàn)看中日文化差異
- 高職網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 高職旅游專業(yè)課程中任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)模式探究
- 合作學(xué)習(xí)在大專英語教學(xué)中的運用
- 高校思想政治理論課“四位一體”教學(xué)模式探索
- 多媒體在大學(xué)英語教學(xué)中的利弊及對策分析
- 非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮研究
- 高校宿舍英語文化發(fā)展探究
- 高職院校財務(wù)管理教學(xué)改革措施分析
- 思想政治教育向法學(xué)教育的滲透研究
- 中國大學(xué)英語教學(xué)改革狀況及發(fā)展趨勢分析
- 高職數(shù)學(xué)角度之函數(shù)概念的再理解
- 體育教學(xué)中的學(xué)生智力發(fā)展
- 日語教學(xué)形式研究
- 高職院校動漫教學(xué)改革
- 如何提高VB課堂教學(xué)效果
- 病原生物學(xué)與免疫學(xué)課程教學(xué)改革探索
- 變線性代數(shù)“難”為“不難”
- 有效提高高職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的思考
- 情景教學(xué)法在商務(wù)日語課程中的應(yīng)用
- 淺析文化差異與外語學(xué)習(xí)
- 汽車電器探究式教學(xué)的應(yīng)用
- 非物理專業(yè)實驗教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索
- 大型搗固機械仿真平臺建設(shè)
- 《他們眼望上蒼》中珍妮人生價值觀的形成及影響
- 高職院校舞蹈教學(xué)中動作小組合教學(xué)法的探索
- 高職英語教育存在的問題與應(yīng)對策略
- 基于倫理學(xué)視野的體育教學(xué)研究
- 高校英語教學(xué)中的中國文化滲透
教師教育與教法研究
文科教學(xué)與教研
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 網(wǎng)絡(luò)時代下語文閱讀教學(xué)的思考
- 時事政治在高中政治教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 優(yōu)化語文教學(xué)設(shè)計,促成和諧高效課堂
- 高中英語教學(xué)方法存在的問題及解決對策
- 打破瓶頸覓良方
- 如何抓住小學(xué)生的心理特性進行語文教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)靈動氛圍,優(yōu)化課堂教學(xué)
- 充分發(fā)揮多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 讓學(xué)生的口語交際能力在情境創(chuàng)設(shè)中綻放
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)的思考
- 以課堂練筆提升學(xué)生的語文能力
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中融入趣味性與互動性
- 如何營造輕松愉悅的語文課堂氛圍
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生的英語閱讀能力
- 《六月十七日望湖樓醉書》導(dǎo)學(xué)設(shè)計
- 三年級英語起步教學(xué)興趣的培養(yǎng)
理科教學(xué)與教研
- 高中物理習(xí)題教學(xué)的幾點思考
- 淺議平面向量與其他知識的交匯
- 高中物理教學(xué)中整體化思維能力的培養(yǎng)途徑探討
- 探究問題情境在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 學(xué)生物理思維的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)對稱性問題
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)
- 等差等比數(shù)列的證明策略
- 太湖石慧
- 興趣,點燃智慧的火花
- 關(guān)于提高農(nóng)村化學(xué)課程教學(xué)效果的思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教師視域下高效課堂的分析
- 研究性學(xué)習(xí)在化學(xué)新教材中的運用
- 論農(nóng)村高中化學(xué)課程資源的開發(fā)策略
- 新課改背景下初中物理趣味性教學(xué)探究
- 如何利用四步法進行數(shù)學(xué)教學(xué)
- 多媒體在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 讓學(xué)生享受“疑”“趣”相生的智慧課堂
信息技術(shù)教學(xué)
職業(yè)教育
- 如何使繼續(xù)教育活動不流于形式
- 貧困地區(qū)中職學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)的思考與實踐
- 職業(yè)教育要重視可持續(xù)發(fā)展
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師的素養(yǎng)
- 培養(yǎng)中職學(xué)生英語閱讀理解能力的策略
- 中職數(shù)學(xué)課后作業(yè)的多樣性設(shè)計
- 電動機正反轉(zhuǎn)實習(xí)指導(dǎo)教學(xué)
- 游戲教學(xué)法在中職機電教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職學(xué)校市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式分析
- 在職業(yè)學(xué)校班級文化中引入企業(yè)文化
- 班級文化與企業(yè)文化對接的思考
- 影響英語課堂教學(xué)效率的因素及改進措施
- 中職美術(shù)色彩教學(xué)中存在的主要問題及解決對策
- 職業(yè)高中學(xué)生英語聽、說能力的培養(yǎng)
- 加強中高職學(xué)校師德建設(shè)的幾點思考
- 營造生動活潑的職教英語課堂
- 論企業(yè)在中職專業(yè)課教師素養(yǎng)提升中的作用