
2014年25期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN53-1203/C,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-4810,郵發(fā)代號(hào):64-53?,F(xiàn)為教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》、《中國(guó)期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值,是作者科研、晉級(jí)等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、弘揚(yáng)人文精神、促進(jìn)教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國(guó)一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點(diǎn)和交流經(jīng)驗(yàn)的理論平臺(tái)。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對(duì)象 全國(guó)各級(jí)各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國(guó)外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計(jì)和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來稿要求論點(diǎn)鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、層次清楚,具有較強(qiáng)的說服力和學(xué)術(shù)交流價(jià)值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對(duì)所有來稿將給予及時(shí)處理,收到稿件后在三個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時(shí)將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見。 2.來稿經(jīng)審核通過錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細(xì)刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時(shí)頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級(jí)獎(jiǎng)),雜志出版后即向作者贈(zèng)送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實(shí)效快,從投稿至刊登一般不超過兩個(gè)月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國(guó)各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的國(guó)家正式期刊,屬于“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。現(xiàn)經(jīng)國(guó)家新聞出版部門批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進(jìn)一步擴(kuò)大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負(fù)責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄網(wǎng)址如下: 《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國(guó)期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
科研課題
- 開放大學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展的路徑選擇
- 兩岸高校本科生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)模式探討
- 大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)討論課型“翻轉(zhuǎn)課堂”模式探索
- 軍隊(duì)院校開展中青年教師校本培訓(xùn)的行動(dòng)研究
- 心理幸福感研究述評(píng)
- 諾貝爾獎(jiǎng)發(fā)展歷史對(duì)提升大學(xué)學(xué)術(shù)水平的啟示
- 人工復(fù)眼研究進(jìn)展
- “雙證融通”物流管理創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
- 基于中韓合作辦學(xué)背景下的韓國(guó)語課程學(xué)業(yè)成就發(fā)展性評(píng)價(jià)
- 構(gòu)建和諧警民關(guān)系
- 農(nóng)村小學(xué)衛(wèi)生現(xiàn)狀探析
- 新專業(yè)背景下的教師專業(yè)發(fā)展對(duì)策
- 基于文化差異視角的留學(xué)生管理工作
- 高職大學(xué)生心理落差的類型、原因及應(yīng)對(duì)策略
- 中職體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生合作能力的有效性研究*
- 少數(shù)民族地區(qū)留守兒童生存現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
- 線性代數(shù)分級(jí)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何指導(dǎo)當(dāng)前高職院校畢業(yè)生的就業(yè)工作
- 高職公共英語課的功能及課程模式探究
- 高校學(xué)生優(yōu)秀黨員培養(yǎng)及成長(zhǎng)途徑研究
高校風(fēng)景線
- 大學(xué)生就業(yè)對(duì)高校教育教學(xué)工作的觸動(dòng)與反思
- 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生管理工作探究
- 論加強(qiáng)高校工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)的途徑與方法
- 職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作中的作用和重要性
- 高校圖書館網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航建立的問題分析
- 高校圖書館開架式服務(wù)管理探析
- 人才培養(yǎng)視域下的高校師德師風(fēng)建設(shè)
- 與實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合的職業(yè)指導(dǎo)課程改革
- 論當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀
- 關(guān)于大學(xué)生安全意識(shí)教育的探討
- 高校學(xué)生資助管理問題分析
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)實(shí)意義
- 女大學(xué)生就業(yè)心理分析及對(duì)策
- 充分發(fā)揮高校校報(bào)在立德樹人中的作用
- 護(hù)生心理素質(zhì)對(duì)護(hù)理臨床實(shí)習(xí)工作的影響
- 從德育方法談如何提高德育實(shí)效性
- 新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育方法探究
- 試論高校畢業(yè)設(shè)計(jì)管理的重要性
- 高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的實(shí)踐探究
- 略談新課改環(huán)境下的高職班級(jí)管理
- 培養(yǎng)師范生班主任工作技能的實(shí)訓(xùn)模式
- 開放大學(xué)體系建設(shè)模式的探索
- 如何使高職院校學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的心理障礙
- 高職院?!半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑
專業(yè)教學(xué)與探討
- 思維導(dǎo)圖促進(jìn)英語教師轉(zhuǎn)變課堂角色的應(yīng)用研究
- 表現(xiàn)主義與存在主義
- 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法在黨校教學(xué)中的運(yùn)用
- 哈里特?雅各布斯《女奴生平》中的宗教主題
- 表象訓(xùn)練在高校游泳教學(xué)中的運(yùn)用
- 法醫(yī)本科學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成途徑
- 大學(xué)英語課堂中的情感教學(xué)
- 從海德格爾的存在哲學(xué)看濟(jì)慈的存在觀
- 關(guān)于復(fù)變函數(shù)論教學(xué)的幾點(diǎn)探討
- 大學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 現(xiàn)代數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)顯微互動(dòng)系統(tǒng)在臨床血液學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索
- 合理利用情商,激發(fā)學(xué)習(xí)儀器分析的興趣
- 高專院校開展數(shù)字資源培訓(xùn)的有效方法
- 多元化音樂教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的發(fā)展
- 從語用學(xué)角度看「ちょっと」的用法
- 集裝箱碼頭與堆場(chǎng)管理課程教學(xué)改革的思考
- 應(yīng)用型本科創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)體系的應(yīng)用
- 建筑制圖教材中建筑施工圖部分的教學(xué)探析
- 高職英語教學(xué)基本矛盾探析
- 基于能力本位導(dǎo)向的船舶高職院專業(yè)英語項(xiàng)目化教學(xué)模式研究
- 韓語教學(xué)中滲透文化教育的必要性與方法研究
- 高職院校物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的探討
教師教育與教法研究
- 中小學(xué)課堂學(xué)生主體性淡薄的現(xiàn)狀及教師因素分析
- 無痕化:高效課堂的特質(zhì)
- 把握課改方向,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 博客在高中信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)
- 陽光評(píng)價(jià),構(gòu)建陽光課堂
- 小學(xué)生如何合理開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
- 追求有效教學(xué),構(gòu)建生本課堂
- 充滿活力的課堂需要教師的藝術(shù)與魅力
- 論英語教學(xué)中的師生關(guān)系
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中教師評(píng)價(jià)語言的高效
- 讓課堂在快樂中高效
文科教學(xué)與教研
- 高中生地理讀圖障礙的原因及對(duì)策
- 淺析初中歷史教學(xué)與社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的關(guān)系
- 真、細(xì)、小:把記敘文寫具體、生動(dòng)的必要前提
- 高中地理課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
- 優(yōu)化中學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 高中英語教育教學(xué)改革初探
- 初中英語口語有效教學(xué)
- 如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 賞識(shí)教育在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 怎樣有效進(jìn)行小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文課教學(xué)策略
- 牛津初中英語單元復(fù)習(xí)課教學(xué)案例分析
- 小學(xué)低年級(jí)的寫話教學(xué)訓(xùn)練
- 學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)與提高
- 小學(xué)語文教學(xué)的生活化
理科教學(xué)與教研
- 高中數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)模式設(shè)計(jì)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 解題信息的分類與提取
- 高中物理教學(xué)創(chuàng)新的五個(gè)基點(diǎn)
- 氣球在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用案例探析
- 高中生命科學(xué)史的人文教育
- 提高高中物理教學(xué)效率的探索和反思
- 高中數(shù)學(xué)新教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 如何構(gòu)建高效的初中數(shù)學(xué)課堂
- 突破學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的措施和技巧
- 初中生物互動(dòng)式教學(xué)方法研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中個(gè)性教育的培育
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 新課程改革背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的嘗試
- 低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究
- 帶孩子走進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的伊甸園
音體美教學(xué)
學(xué)校管理
職業(yè)教育
- 南風(fēng)效應(yīng)與熱爐效應(yīng)在班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
- 談職業(yè)學(xué)校英語課堂提問
- 在社區(qū)護(hù)理教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 數(shù)學(xué)游戲在中職數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺析中職學(xué)校的班主任工作
- 新形勢(shì)下職業(yè)學(xué)校的美術(shù)教學(xué)技巧
- 借技能大賽東風(fēng),促師生共同成長(zhǎng)
- 班主任工作之我見
- 如何在中職語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力
- 中職生英語閱讀策略探究
- 論學(xué)生個(gè)人價(jià)值觀之愛崗敬業(yè)與企業(yè)發(fā)展
- 讓學(xué)生走進(jìn)有創(chuàng)意的美術(shù)欣賞課