【摘 要】高校的宿舍文化對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的全面發(fā)展起著重要作用。作為高校宿舍文化一部分的英語文化，是將宿舍文化與英語相互融合而產(chǎn)生的一種新文化。本文主要是探討高校宿舍英語文化發(fā)展的現(xiàn)狀，以及如何加強(qiáng)宿舍英語文化建設(shè)，以便促進(jìn)校園文化建設(shè)和提高學(xué)生英語水平。

【關(guān)鍵詞】高校宿舍 英語文化

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）26-0080-01

現(xiàn)在高校的英語教學(xué)不僅是教授大學(xué)生基本的知識(shí)，培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力，也要將理論性知識(shí)貫穿到日常生活、交流中，將英語文化融入生活中，在文化的氛圍中獲得突破。語言、文化的發(fā)展需要一定的環(huán)境和空間，高校宿舍恰好可以為其提供良好的空間環(huán)境。在建設(shè)宿舍文化的同時(shí)融入英語文化，兩者相互促進(jìn)，共同促進(jìn)校園文化的發(fā)展。

一 高校宿舍英語文化的困境

宿舍英語文化建設(shè)的開展即能夠?qū)⒄n堂上的英語教學(xué)貫穿到大學(xué)生的日常生活中，既增加了英語知識(shí)的實(shí)用性，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。但當(dāng)前宿舍英語文化的發(fā)展還存在一些問題。

1.宿舍英語學(xué)習(xí)尚未形成一個(gè)體系

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)及技能的掌握，有重點(diǎn)地進(jìn)行文化學(xué)習(xí)，讓大學(xué)生接受不同地域的文化，讓英語文化與大學(xué)生的生活相融合，在大學(xué)生身上發(fā)展成一種特有的解讀英語文化的能力，是教育改革的任務(wù)之一。目前對(duì)于宿舍英語文化只是作為一種新的宿舍文化來對(duì)待，并未從英語教育的視角去認(rèn)識(shí)，缺乏完善的體系，也未形成一定的制度。

2.宿舍英語文化學(xué)習(xí)氛圍欠缺

目前，高校宿舍的英語學(xué)習(xí)，還處在簡單不成形的初級(jí)階段，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，大多數(shù)大學(xué)生的交流主要偏向于各種小說、流行音樂、網(wǎng)絡(luò)聊天、游戲以及睡前臥談會(huì)等。怎樣在高校宿舍中形成濃厚的宿舍英語學(xué)習(xí)氛圍，改變學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的文化氛圍，還需要進(jìn)一步探索。

3.大學(xué)生的心理承受能力較差

大學(xué)生的心理素質(zhì)在一定程度上會(huì)影響高校宿舍英語文化的建設(shè)和發(fā)展?，F(xiàn)在很多大學(xué)生存在不同程度的心理隱患。各種不健康的心理作祟，嚴(yán)重影響了宿舍英語文化的建設(shè)。如一些大學(xué)生不自信，總認(rèn)為自己的英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、不敢開口講英語，怕被同學(xué)笑話等。

二 如何建設(shè)宿舍英語文化

在當(dāng)前的英語教學(xué)中，不能只注重知識(shí)的傳授，忽視語言本身的特性。針對(duì)英語教育，如何將語言、文化融合在一起教授，讓學(xué)生做到知識(shí)與技能的統(tǒng)一值得深思。宿舍英語文化建設(shè)需要充分利用好這一寶地，針對(duì)存在的困境提出相應(yīng)的對(duì)策。

1.創(chuàng)建宿舍英語學(xué)習(xí)的合理制度

現(xiàn)在宿舍英語學(xué)習(xí)主要表現(xiàn)為：閑聊、調(diào)侃或者是為了補(bǔ)習(xí)課堂知識(shí)而相互交往進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。要想將宿舍英語文化變成同學(xué)交往必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)，就需要制定一項(xiàng)制度，去制約、引導(dǎo)、規(guī)范、激勵(lì)宿舍英語文化的發(fā)展。

2.積極開展宿舍英語活動(dòng)

大學(xué)生在宿舍里應(yīng)積極組織各種英語活動(dòng)，以促進(jìn)宿舍英語文化建設(shè)。如互相鼓勵(lì)聽英文歌曲、關(guān)注英語電臺(tái)，宿舍英語才藝展示，宿舍之間可以進(jìn)行PK賽，以此激勵(lì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能促進(jìn)宿舍英語文化的建設(shè)。定期或不定期安排類似的活動(dòng)，逐步形成良好的宿舍英語文化氛圍。

3.激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣

第一，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)。通過內(nèi)部動(dòng)機(jī)開啟與外部動(dòng)機(jī)誘導(dǎo)兩種方法來激發(fā)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，刺激學(xué)生的求知欲，加強(qiáng)知識(shí)與生活文化的聯(lián)系。

第二，引起注意。將大學(xué)生的愛好吸引到學(xué)習(xí)上，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的注意。語言的學(xué)習(xí)比較乏味無趣，然而將英語的學(xué)習(xí)融入日常生活中，會(huì)為這種語言的學(xué)習(xí)增添真正的樂趣，也能吸引學(xué)生的注意力。

4.各高校之間互相學(xué)習(xí)

目前在中國的大學(xué)群中，互相之間雖然存在一定的競爭，但相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步仍是主流。針對(duì)宿舍英語文化的建設(shè)，可以借鑒發(fā)展良好的高校的體系、模式、制度等，當(dāng)然不是完全照搬照抄這些高校的經(jīng)驗(yàn)，而是將有效的經(jīng)驗(yàn)與自身的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)建屬于自己的高校宿舍英語文化。

5.矯正不良的英語學(xué)習(xí)心理

在平時(shí)的課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生敢于開口說英語的勇氣，以及多創(chuàng)造用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)給學(xué)生；在日常生活中，對(duì)那些對(duì)自己的英語水平有些自卑的同學(xué)，同學(xué)之間應(yīng)該給予更多的鼓勵(lì)和支持，帶領(lǐng)他們一起大聲說英語，在宿舍多用英語進(jìn)行交流、對(duì)話。只有端正了自己的心態(tài)，才能更好地學(xué)習(xí)英語，這在一定程度上也促進(jìn)了宿舍英語文化的發(fā)展。

〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕