2013年6期
刊物介紹
《學(xué)理論》雜志創(chuàng)辦于1959年為旬刊，每月分上、中、下三期出刊，是社科綜合類學(xué)術(shù)期刊，擁有國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。曾被評(píng)為黑龍江省優(yōu)秀期刊（社科類）、黑龍江省社會(huì)科學(xué)類十佳期刊和全國(guó)期刊方陣雙效期刊。先后被《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)》及CNKI系列數(shù)據(jù)庫(kù)，《中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)》，《中國(guó)科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（全文）版》等國(guó)內(nèi)知名網(wǎng)站收錄。本刊著重突出學(xué)術(shù)性、探索性和時(shí)代性的特點(diǎn)，反映我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重大理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，刊載具有學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的學(xué)術(shù)精品，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)研究載體的功能。
學(xué)理論·中
政治研究
哲學(xué)研究
- 言義乎？言利乎？
- 儒家之“誠(chéng)”
- 魏晉玄學(xué)對(duì)中國(guó)知識(shí)分子的影響
- 解讀宋代張載國(guó)學(xué)宗旨的當(dāng)代價(jià)值
- “中庸之道”在科學(xué)問(wèn)題上的方法論意義
- 吳宓的留學(xué)經(jīng)歷與其人生觀之形成
- 《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》編譯簡(jiǎn)史
- 淺析恩格斯的平等觀及其現(xiàn)實(shí)意義
- 多元主義與排他主義的相悖與相容
- 對(duì)理性選擇理論所引發(fā)爭(zhēng)議的再思考
- 場(chǎng)依存性認(rèn)知方式理論及其應(yīng)用研究
- 比較思維中的同化效應(yīng)與對(duì)比效應(yīng)
社會(huì)研究
- 關(guān)于社會(huì)管理綜合治理實(shí)踐探索的思考
- 乳品安全的政府監(jiān)管研究
- 人口老齡化對(duì)我國(guó)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的影響及對(duì)策
- 貴州人口年齡結(jié)構(gòu)變動(dòng)與勞動(dòng)力供給影響研究
- 傳統(tǒng)孝文化視野下的農(nóng)村家庭養(yǎng)老問(wèn)題
- 淺析農(nóng)村留守兒童社會(huì)化問(wèn)題
- 從收入分配改革角度談國(guó)民幸福感的提升
- 基于離婚視角下的我國(guó)自由平等程度的發(fā)展
- 流動(dòng)人口子女社區(qū)教育問(wèn)題探究
- 馬克思失業(yè)理論對(duì)大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)問(wèn)題的啟示
- 社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響研究
- 大學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)要求的匹配性研究
- 艾滋致孤兒童青春期問(wèn)題研究
- 氣象要素對(duì)化學(xué)災(zāi)害事故救援處置的影響分析
- 導(dǎo)游人員誠(chéng)信缺失及對(duì)策研究
- 社會(huì)工作者職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查研究
經(jīng)濟(jì)研究
- 榆林能源化工基地管理模式創(chuàng)新研究
- 中國(guó)文化傳媒上市公司競(jìng)爭(zhēng)力研究
- 淺析文化企業(yè)三級(jí)價(jià)格歧視策略的運(yùn)用
- 營(yíng)銷中6ps理論在鉬行業(yè)中的應(yīng)用分析
- 國(guó)有大企業(yè)建設(shè)企業(yè)家隊(duì)伍的幾個(gè)環(huán)境問(wèn)題
- 國(guó)內(nèi)企業(yè)管理創(chuàng)新現(xiàn)狀及實(shí)現(xiàn)途徑研究
- 中國(guó)金融監(jiān)管現(xiàn)狀及美國(guó)金融監(jiān)管改革之借鑒
- 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與中國(guó)文化的現(xiàn)代化
- 游客認(rèn)知的旅游目的地社會(huì)責(zé)任研究
- 探析我國(guó)中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新模式的選擇
- 淺議在新形勢(shì)下施工企業(yè)的生存與發(fā)展
- 西部民族地區(qū)農(nóng)民收入對(duì)消費(fèi)需求影響研究
- 食品安全事件影響下的渠道遷徙研究
法學(xué)研究
- 憲法：貴在信仰，重在實(shí)施
- 從孫志剛案到任建宇案看我國(guó)憲法監(jiān)督制度
- 淺析非訴行政案件強(qiáng)制執(zhí)行
- 對(duì)我國(guó)行政訴訟不停止執(zhí)行原則之質(zhì)疑
- 行政調(diào)解制度存在及發(fā)展的合理性考證
- 對(duì)ICSID建立限制性管轄權(quán)的分析
- 論北極地區(qū)領(lǐng)土爭(zhēng)端的解決方式
- 我國(guó)地理標(biāo)志知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度的重構(gòu)
- 論共犯關(guān)系脫離的認(rèn)定與司法適用
- 試論激情犯罪的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)
- 純粹經(jīng)濟(jì)損失初探
- 違約金司法裁量權(quán)之質(zhì)疑
- 信用卡被盜用的民事責(zé)任研究
- 試論我國(guó)鑒定結(jié)論質(zhì)證程序的完善
- 淺析秘密偵查制度及其相關(guān)問(wèn)題
- 天氣原因致客運(yùn)航班延誤法律賠償責(zé)任分析
- 我國(guó)電子廢棄物處理制度的現(xiàn)狀及完善
- 論獨(dú)立董事制度在我國(guó)之不可行性
- 淺析“矜老恤幼”傳統(tǒng)在我國(guó)刑法中的價(jià)值
- 論高校在校學(xué)生人身?yè)p害的責(zé)任問(wèn)題
- 困境與出路：兼職學(xué)生的勞動(dòng)法主體資格探微
- 未成年人見(jiàn)義勇為的法律思考
- 論我國(guó)法律信仰現(xiàn)實(shí)困境的形成原因
- 治安承包的“是與非”
- 淺議農(nóng)村離婚婦女權(quán)益保護(hù)
- 淺析《婚姻法司法解釋（三）》第十條
- 論票據(jù)權(quán)利的善意取得
黨建研究
文化研究
文學(xué)·歷史研究
- 論《長(zhǎng)恨歌》中王琦瑤形象的文化實(shí)質(zhì)
- 用女性承載創(chuàng)作“蛻變”的審美訴求
- 農(nóng)本意識(shí)形態(tài)下小人物的悲劇
- 日記體小說(shuō)《腐蝕》的影像化：談黃佐臨的電影改編
- 抓住讀者期待心理的狄更斯小說(shuō)《雙城記》
- 《命運(yùn)交叉的城堡》的失語(yǔ)癥與自我生成
- 民國(guó)初年?yáng)|北社會(huì)下層女性生存狀況探微
- 論喬治三世時(shí)代實(shí)現(xiàn)王權(quán)復(fù)興的原因
- 《中蘇友好同盟互助條約》廢止的原因及其影響
- 明末廣東沿岸的民間海上貿(mào)易漫談
- 杜威教育思想形成的社會(huì)背景探析
教育理論研究
- 地方院校卓越法律人才培養(yǎng)模式研究
- 地方高校實(shí)施研究生培養(yǎng)過(guò)程管理的困境思考
- 法學(xué)教育方法的比較與探索
- 試論成長(zhǎng)小組在高校學(xué)生中的運(yùn)用
- 新課改背景下幾個(gè)教育問(wèn)題的再思考
- 構(gòu)建以學(xué)生為本、以德育人的高校幫扶新體系
- “濟(jì)困—扶志—強(qiáng)能”三位一體貧困生資助體系之構(gòu)建
- 加強(qiáng)宿舍心理聯(lián)絡(luò)員在心理健康教育中的作用
- 大三學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)狀、原因研究
- 普通話教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)
- 三少民族傳統(tǒng)音樂(lè)在藝術(shù)教育中的生態(tài)保護(hù)
- 模因理論框架下提高英語(yǔ)寫作能力的應(yīng)用策略
- 交互式教學(xué)模式在高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 邯鄲市小學(xué)生家庭作業(yè)的調(diào)查研究
- 幼兒園健康教育問(wèn)題探究
- 小學(xué)生德育問(wèn)題探析及對(duì)策研究
- 論印尼國(guó)考問(wèn)題之爭(zhēng)議
- 淺析泰國(guó)公立中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及教學(xué)策略
教學(xué)實(shí)踐研究
- 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)中職與高職課程銜接探討
- 文學(xué)概論課程雙語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談文物在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體在獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法在《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課》教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)高校美術(shù)史課程教學(xué)改革的思考
- 商務(wù)活動(dòng)管理課程改革初探
- 高職院校土建類專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探討
- 論啟發(fā)式法科教學(xué)方法
- 論初中歷史教學(xué)中環(huán)境意識(shí)和環(huán)保觀念的培養(yǎng)
- 民辦高?！皩I(yè)+創(chuàng)業(yè)”教育模式改革意義分析
- 公共選修課程建設(shè)與管理的探討
- 淺談母語(yǔ)在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生“問(wèn)題解決”能力培養(yǎng)
- 情境教學(xué)法在高職院校思想政治理論課的運(yùn)用
- 新聞教學(xué)模式在高校思想政治理論課中的運(yùn)用
- 創(chuàng)新高校思政課實(shí)踐教學(xué)模式研究
- 體育院校思想政治理論課分層立體化教學(xué)分析
- 高校思想政治理論課互動(dòng)式教學(xué)研究
- 高校思政課實(shí)踐教學(xué)與課堂教學(xué)的同進(jìn)互補(bǔ)
學(xué)校管理研究
- 第三部門視角下的職教集團(tuán)運(yùn)行管理
- 小組工作在解決新生適應(yīng)問(wèn)題中的作用研究
- 多元價(jià)值取向?qū)Ω咝＜o(jì)律教育的影響
- 加強(qiáng)大學(xué)生自我管理能力的探索與實(shí)踐
- 淺析如何培養(yǎng)大學(xué)生自我管理能力
- 高職院校頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)現(xiàn)狀分析及策略建議
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的危害性分析
- 高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化發(fā)展芻議
- 學(xué)風(fēng)爭(zhēng)優(yōu)，服務(wù)創(chuàng)先
- 基于微博、微信互動(dòng)平臺(tái)的輔導(dǎo)員工作實(shí)踐探究
- 淺談天津美術(shù)學(xué)院圖書館流通部讀者服務(wù)工作
- 論大學(xué)圖書館道德教育中的反道德現(xiàn)象
- 淺談高中班級(jí)管理的基本原則與方法
- 大學(xué)生餐飲團(tuán)購(gòu)行為特征研究
師資建設(shè)研究
- 高校創(chuàng)新型教師隊(duì)伍培養(yǎng)模式的理論研究
- 淺談民族師范院校中鋼琴教學(xué)的幾點(diǎn)想法
- 課堂教學(xué)師生互動(dòng)的社會(huì)學(xué)分析
- “4+2”教師培養(yǎng)模式探究
- 新媒體時(shí)代院校任職教育教學(xué)研究
- 淺談導(dǎo)師制下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文課堂管理的有效方法
- 西安市家教市場(chǎng)的調(diào)查與分析
- 小學(xué)師生互動(dòng)影響因素及完善措施
- 美國(guó)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)的特色及對(duì)我國(guó)的啟示
思想政治教育研究
- 陶行知教育精神對(duì)高校和諧校園構(gòu)建的啟示
- 徐特立德育思想內(nèi)容及其當(dāng)代價(jià)值
- 高職院校思政教育工作個(gè)性化培養(yǎng)模式研究
- 論大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)
- “思想政治工作是生命線”的歷史發(fā)展與現(xiàn)實(shí)意義
- 淺析曾國(guó)藩修身思想與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系
- 以“幸福教育”促進(jìn)高職學(xué)生的健康成長(zhǎng)
- 紅色經(jīng)典在理工院校中的人文價(jià)值研究
- 青年大學(xué)生政治社會(huì)化探析
- “90后”大學(xué)生的精神需求及其引導(dǎo)策略
- 基于醫(yī)學(xué)生禮儀素質(zhì)培養(yǎng)的道德認(rèn)同機(jī)制構(gòu)建
- 以弘揚(yáng)雷鋒精神為主線加強(qiáng)大學(xué)生道德教育
- 影響思想政治教育發(fā)揮預(yù)防職務(wù)犯罪作用研究
- 國(guó)際化背景下高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究
- 中西德育方法比較探析
- 中學(xué)生德育存在的問(wèn)題及對(duì)策探究