2019年27期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 用“計”育人 正常成長
- 基于學生核心素養(yǎng)的教師教學方式轉變探究
- 職校生公文寫作中的瓶頸與突破探究
- 《城市園林綠地規(guī)劃》課程教學改革研究
- 淺談情景模擬教學在高職院?！痘A》課中的作用
- 醫(yī)學生實驗安全意識對高校實驗安全建設的作用
- 傳承優(yōu)秀文化 構建書香校園實施“高中多樣化辦學”
- 淺談專升本學生如何學好土木工程專業(yè)課
- 農村學校雅行教育的探索
- 職高德育課教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)探討
- 把握中考趨勢 高效復習
- 根植于職業(yè)環(huán)境的《藥店運營與管理》教學體系建設
- 學生是衡量一切好課的標準
- 中等職業(yè)學校學生心理健康狀況和特點的調查研究
- 小學語文古詩詞賞析教學策略探究
- 通用技術教學中引入STEM教育的可行性探討
- 農村學校開展校本地方文化社團的實踐研究
- 芻議《老子》中的管理智慧
- 小材料 大智慧
- 興趣是最好的老師
- 用志愿服務活動托起學生心中的暖陽
- 淺談如何在科學教學中激發(fā)孩子的探究興趣
- 基于鄉(xiāng)土文化的農村學校學生社團活動開發(fā)實踐研究
- 淺析新媒體技術在大學課程教學過程中的應用
- 多措并舉 綻放德育之花
- 淺析如何培養(yǎng)“讀書人”
- 淺析如何引導學生以課文為范例寫好課外練筆
- 高校教師職業(yè)枯竭的現狀研究
- 農村中學生良好行為習慣養(yǎng)成教育途徑與方法
- 小學生勤儉節(jié)約行為習慣養(yǎng)成教育途徑與方法
- 基于微信的碎片化學習數據結構課程探討
- 圖片交換溝通系統(tǒng)在兒童孤獨癥護理中的應用價值分析
語文教學與研究
- 課前三分鐘演講
- 情感教育：教育“華章”不可或缺的“音符”
- 智障生語文教學生活化的現狀及指導策略探究
- 讓興趣引領學生閱讀
- 淺談思維導圖在初中語文閱讀教學中的應用
- 淺談初中語文教學中的多元教學策略
- 淺析作文教學三步曲
- 淺析傳統(tǒng)文化在高中語文課堂教學中的滲透
- 八年級語文高效課堂的構建探究
- “減負增效”背景下小學作文批改的策略探究
- 中華傳統(tǒng)文化融入高中語文教學的策略探究
- 微課在小學語文教學中的應用探究
- 小學高年級作文教學效果提升策略探討
- 淺談高中漢語文的積累學習體會
- 淺談如何提高高中語文閱讀教學的有效性
- 小學語文中滲透情感教育方法探析
- 在激勵中起航
- 在小學語文教學中傳承傳統(tǒng)文化的途徑與方法探析
- 小學語文寫作教學策略探究
- 淺談小學語文教學中的情感教學
- 高中語文“名著導讀”教學現狀及策略探究
- 淺談小學語文課堂導語設計
- 起步作文指導探析
- 高考散文閱讀鑒賞標題方法之摭談
- 拓展閱讀教學在小學語文中的實施策略探究
- 再談“先學后教”的有效性
- 淺談在小學語文教學中對學生閱讀指導的延伸
- 核心素養(yǎng)下低年級識字教學策略探析
數學教學與研究
- 淺談數形結合方法在高中數學教學中的應用
- 翻轉課堂教學模式在初中數學教學中的應用
- 淺談微信在初中數學課外輔導中的運用
- 小學數學課堂教學中情感態(tài)度培養(yǎng)研究
- 遵循課標新理念 構建數學新課堂
- 交互式電子白板在數學課堂中的創(chuàng)新應用探索
- 農村初級中學數學習題分層設計策略
- 優(yōu)化小學數學課堂教學策略探究
- 高中數學教學中數學思維能力培養(yǎng)途徑探究
- 反例在初中數學教學中的應用探究
- 試論高考數學填空題解題技巧教學
- 引導發(fā)現法在小學數學概念教學中的運用分析
- 淺談初中數學錯題集在教學中的作用
- 論小學高年級數學作業(yè)設計的有效性
- 小學數學計算能力培養(yǎng)探究
- 運用信息技術優(yōu)化小學數學課堂教學探究
- 小學數學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)探究
- 淺析核心素養(yǎng)下低年級計算能力的培養(yǎng)策略
- 析農村小學生學習數學行為習慣的養(yǎng)成
- 數學游戲在小學數學教學中的實踐運用探析
- 以生為本 游戲讓數學課堂生生不息
- 論營造有生命活力的數學課堂
- 高中數學向量解題基本思想與技巧分析
- 淺析數形結合方法在高中數學教學中的運用
- 幾何直觀有效應用于小學數學教學中的策略分析
- 芻議數學史在高中數學教學中的應用探索
- 淺談游戲化教學在小學數學數與代數領域的應用
- 關于小學數學課堂教學反饋若干問題的探討
- 淺析初中數學閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 淺析巧用生活知識提高小學數學教學質量的技巧
- 關于高中數學教學中培養(yǎng)學生自主能力的策略分析
- 淺議如何在小學數學課堂中實現有效的課堂互動
- 高中數學知識拓展類校本課程研發(fā)的思考
- 略談低年級學生數感的培養(yǎng)
- 論小學高年級數學作業(yè)設計的有效性（2）
- 一題多變 拓展思維能力
- 高中數學教學中培養(yǎng)學生主體參與意識的有效教學策略淺析
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng) 提升關鍵能力
- 對打造高中數學高效課堂教學策略的探究
- 對2018年高考浙江卷中一道數列試題的變式探究
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的數學自主學習能力
- 數學日記有利于提高小學生數學素養(yǎng)策略探析
- 新課程理念下小學數學空間想象能力的培養(yǎng)策略探析
- 高一與初中數學銜接教學模式研究
- 數學文化在高中數學教學中的滲透策略探究
外語教學與研究
- 試論中學英語寫作教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 初中英語閱讀中的語法教學策略探究
- 淺析初中英語詞匯教學的問題與建議
- 多種教學方法在小學英語教學中的應用探究
- 小學英語教學中培養(yǎng)思維能力的策略探究
- 關于高中英語讀寫整合課的嘗試與思考
- 思維導圖在高中英語教學中的應用分析
- 論思維導圖在初中英語教學中的應用
- 淺議如何培養(yǎng)和提高中職學生的英語閱讀素養(yǎng)
- 淺談初中英語生本教學理念的應用
- 以故事為主題的小學英語教學方法的綜合應用的探究
- 基于“微課”的翻轉課堂模式在高中英語教學中的應用探究
- 淺析分層教學在初中英語閱讀教學中的運用
- 淺析如何提升初中英語教學中的課堂有效性
- 初中英語教學中的文化滲透教育探析
- 翻轉課堂在初中英語寫作教學中的應用探析
- 淺析分級教學模式在高校英語教育中的應用
- 音標
- 動之以情 以情促教
- 農村高中英語朗讀教學實踐探究
- 偏遠地區(qū)小學英語教學困境及應對策略探究
思想理論研究
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 淺談高中物理教師知識結構化教學
- 探討高中化學互動課堂教學策略
- 導學案與微課融合下的高中物理教學模式分析
- 電磁爐電路原理及關鍵技術的探究
- 淺析微課在高中化學教學中的應用
- 淺談高三化學限時訓練試題設計的有效性策略
- 例談生物核心概念融入翻轉課堂的實踐
- 高中生物高效課堂的研究與創(chuàng)新策略探析
- 基于高中生物模型建構提高教學效率的討論
- 物理練習在高中物理學習中的功能及形式初探
- 淺析初中物理提高課堂實效性
- 試論高中物理機械能守恒解題方法
- 關于初中化學方程式學習策略研究
- 分層教學在高中化學教學中的應用探究
- 新課程背景下的高中化學教學開展探究
- 關于高中生物翻轉課堂教學模式的探討
- 應試視角下學生應該如何學習高中生物的技巧分析
- 論述高中化學的重要性以及學習方法
- 高中化學實驗探究式教學模式的構建與實施
- 探討微課在高中生物教學中的應用
- 淺談中學物理解題技巧
- 芻議數形結合思想在高中化學解題過程中的運用
- 淺探高中化學教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力