摘 要：社會(huì)在不斷發(fā)展，教育也在不斷改革。在新課改的理念下，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力越來越重要。各科教師都在不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，滿足新課改的要求。對于高中體育來說，這是提高學(xué)生身體素質(zhì)的科目，有了好的身體，才能更好地學(xué)習(xí)、生活，更好地應(yīng)對高考。體育的創(chuàng)新教學(xué)模式尤為重要，要激發(fā)學(xué)生的體育鍛煉的興趣，增強(qiáng)學(xué)生身體的綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，符合新課改的教學(xué)理念。

關(guān)鍵詞：高中體育；創(chuàng)新教學(xué)；模式

一、 引言

伴隨著素質(zhì)教育的大力推廣，學(xué)校和教育工作者都開始注重體育課程的教學(xué)效果。高中體育的目的是要強(qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)，提升心理素質(zhì)。不過，現(xiàn)階段我國高中體育教學(xué)還有很多問題需要解決。如體育觀念比較落后，教學(xué)方法單一等。所以，創(chuàng)新體育教學(xué)模式對提高高中體育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。

二、 高中體育教學(xué)中的普遍問題

（一） 教學(xué)觀念落后

在長期的應(yīng)試教育影響之下，體育教師沒能及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，很多教師還是重文化、輕體育的理念。在開展體育教學(xué)中，沒有跟上新課改的理念，不能及時(shí)創(chuàng)新教學(xué)模式，依然秉承傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行體育教學(xué)，降低了學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)積極性，不能強(qiáng)化學(xué)生的心理素質(zhì)。

（二） 教學(xué)設(shè)施不足

體育教學(xué)離不開教學(xué)設(shè)施，充足的教學(xué)設(shè)施對于順利開展體育教學(xué)十分重要。在很多高中學(xué)校，尤其是農(nóng)村高中，沒有足夠的經(jīng)費(fèi)來購買體育設(shè)施、設(shè)備，不利于開展創(chuàng)新體育教學(xué)，甚至存在安全隱患，容易出現(xiàn)事故。

（三） 教學(xué)方法單一

單一的教學(xué)方法不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，無法激發(fā)學(xué)生的興趣，不能滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，阻礙了體育教學(xué)工作的發(fā)展，無法充分體現(xiàn)體育教學(xué)的作用。

三、 創(chuàng)新高中體育教學(xué)模式的策略分析

我國的體育教學(xué)有不少問題亟須解決，重文化、輕體育的結(jié)果造成了學(xué)生身體易生病，沒有鍛煉身體的強(qiáng)烈意識。所以，創(chuàng)新體育教學(xué)模式極為重要。

（一） 創(chuàng)新體育教學(xué)方案

要想開展豐富多彩的體育教學(xué)活動(dòng)，就要有新穎、有趣味的教學(xué)方案。只有教師精心設(shè)計(jì)、深思熟慮的教學(xué)方案，才能促進(jìn)學(xué)生積極參與，使教學(xué)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的。在設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)，要結(jié)合新課標(biāo)的理念，滿足學(xué)生的身體特點(diǎn)，將創(chuàng)新思維融入教學(xué)方案中。

（二） 創(chuàng)新體育教學(xué)模式

多種多樣的教學(xué)模式可以提高學(xué)生體育鍛煉的意識，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生興趣，利于體育教學(xué)的順利開展。

1. 合作型教學(xué)模式

高中體育教師在教學(xué)中，可以對學(xué)生進(jìn)行分組，結(jié)合學(xué)生性別、身體素質(zhì)、個(gè)性特長等合理構(gòu)建小組，多人合作。這樣的方式促使學(xué)生在共同練習(xí)的過程中，互相幫助，揚(yáng)長避短，共同進(jìn)步，收獲友誼的同時(shí)，督促體育鍛煉。例如，教師可以安排每組中有一個(gè)體育能力強(qiáng)的學(xué)生、2～3個(gè)體育能力較弱的學(xué)生。在體育項(xiàng)目訓(xùn)練時(shí)，互相探討、切磋、幫助，共同成長與進(jìn)步。

2. 游戲型教學(xué)模式

游戲型教學(xué)模式讓體育教學(xué)更加多樣化，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些靈活性游戲，了解學(xué)生個(gè)體差異，增強(qiáng)體育鍛煉?？梢赃M(jìn)行貼膏藥的游戲，在游戲的過程中，學(xué)生觀察其他人的運(yùn)動(dòng)方向，進(jìn)而控制自己的方向，在距離較短的奔跑中鍛煉靈活度。還可以針對爆發(fā)力或者持久力進(jìn)行游戲，鍛煉學(xué)生意志，慢跑就是提高持久力的一種好方法。體育教師用不同的教學(xué)方法增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識，促使學(xué)生重視體育課程。

（三） 引入現(xiàn)代信息技術(shù)輔助體育教學(xué)

多媒體在各個(gè)學(xué)科中的普遍使用，提高了教學(xué)效果。為什么體育中不能增加呢？很多體育教師都在思考如果讓學(xué)生在無拘無束的氛圍中學(xué)習(xí)，多媒體技術(shù)就是不錯(cuò)的選擇，一方面可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，另一方面還將教學(xué)內(nèi)容清晰、立體地展現(xiàn)出來，學(xué)生更加容易理解，在訓(xùn)練中動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)，不易受傷。

（四） 注重智力發(fā)展

高中體育教學(xué)不僅僅要注重學(xué)生身體鍛煉，也要提高思維鍛煉。傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式都是教師講，學(xué)生沒有主動(dòng)思考的時(shí)候，也不會(huì)質(zhì)疑，無法對體育知識感興趣。因此，創(chuàng)新體育教學(xué)模式，要有效結(jié)合身體和思維的同時(shí)鍛煉。在學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)與沖刺跳遠(yuǎn)時(shí)，教師要先講解每個(gè)動(dòng)作的意義，運(yùn)用身體的哪些部位，又是哪個(gè)部位在發(fā)力，怎樣用力可以跳得更遠(yuǎn)等。經(jīng)過教師的原理解說，學(xué)生在腦海中進(jìn)行思考、匯總，更加明白立定與沖刺的區(qū)別，動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)。啟發(fā)式的教學(xué)對開發(fā)學(xué)生智力有一定作用，避免了重鍛煉輕智力的弊端。

四、 結(jié)語

高中體育是終身體育教育的主線，體育教學(xué)的開展不僅給學(xué)生傳授了知識，還培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣，鍛煉了學(xué)生身體，增強(qiáng)學(xué)生體育意識?，F(xiàn)代社會(huì)對身體素質(zhì)的要求已經(jīng)越來越高，體育教師的責(zé)任也越來越大。所以，體育教師要不斷充實(shí)自己，更新教育理念，培養(yǎng)學(xué)生意識到體育的重要性，在將來的教學(xué)中不斷創(chuàng)新、完善教學(xué)模式，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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作者簡介：

張燁，浙江省寧波市，寧波榮安實(shí)驗(yàn)中學(xué)。