2021年3期
刊物介紹
《考試與評(píng)價(jià)》創(chuàng)刊于1994年，由天仁文教集團(tuán)總裁包天仁教授主編，是繼《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》之后精心打造的又一英語(yǔ)教輔類知名品牌產(chǎn)品。被國(guó)家新聞出版總署授予中國(guó)期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯(lián)第二屆“北方優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯(lián)合組織的全國(guó)外語(yǔ)類期刊業(yè)務(wù)和編輯檢測(cè)中評(píng)為“優(yōu)秀期刊”。
考試與評(píng)價(jià)
教學(xué)藝術(shù)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)多元化設(shè)計(jì)的策略研究
- 有效提問
- 以學(xué)生發(fā)展為指引，提升教學(xué)的實(shí)效性
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理習(xí)題教學(xué)
- 游戲化教學(xué)在幼兒教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)德育教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透策略分析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中審美教育的滲透
- 高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中地理生活化情境教學(xué)
- 趣味分組教學(xué)在幼兒園小班教育的探索與應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探討
- 高中地理教學(xué)生態(tài)文明教育滲透
- 五環(huán)式探究實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方法的合理運(yùn)用
- 幼兒園泥塑活動(dòng)的研究與實(shí)踐
- 尊重差異，因勢(shì)利導(dǎo)
- 談小學(xué)中年級(jí)閱讀中的段落教學(xué)
- 提升初中科學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的策略探討
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)路徑探索
- 幼兒園區(qū)域游戲的建構(gòu)策略
- 初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的實(shí)踐與探索
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文“群文閱讀”模式的探索
- 探究生活材料在幼兒園區(qū)角活動(dòng)的應(yīng)用
- 初中道德與法治課如何滲透藝術(shù)素養(yǎng)
- 足球教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用
- 構(gòu)造函數(shù)法在解答高中數(shù)學(xué)題中的應(yīng)用
- 游戲
- 快樂教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的實(shí)施策略探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- 談如何將情感教育融于科學(xué)教學(xué)中
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新策略研究
- 論多媒體技術(shù)在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 強(qiáng)化探究教學(xué)，提高高中物理教學(xué)效率的策略分析
- 運(yùn)用多媒體課件輔助幼兒園大班數(shù)學(xué)初探
- 情境探疑教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文文言文教學(xué)策略
- 厘清策略涵義，重視策略教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文基于作文寫作教學(xué)的策略
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 淺論現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音形象教學(xué)
- 達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)教育學(xué)模式在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談珠心算游戲教學(xué)在特殊兒童教育康復(fù)中的應(yīng)用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)有效作業(yè)的布置
- 探討多媒體在高中物理教學(xué)改革中的運(yùn)用
- 部編教材高中語(yǔ)文必修上冊(cè)視頻腳本寫作任務(wù)探討
- 提高高中物理實(shí)效性教學(xué)策略探究
- 群文閱讀培養(yǎng)學(xué)生敘事文學(xué)語(yǔ)言素養(yǎng)的策略研究
- 小學(xué)體育中運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)初探
- 慕課微視頻在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用探究
課堂教學(xué)
- 高中政治課堂教學(xué)中實(shí)施案例教學(xué)法的作用及案例解析
- 關(guān)于在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的思考
- 平板，讓小學(xué)數(shù)學(xué)“活動(dòng)”起來
- 微課在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 提高小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的策略
- 以史為鑒更好地認(rèn)識(shí)漢武帝大一統(tǒng)的措施
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 社會(huì)實(shí)踐融入道德與法治課高效課堂的構(gòu)建
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中計(jì)算思維能力培養(yǎng)的策略探究
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)有效評(píng)價(jià)與策略探索
- 巧用前置作業(yè)提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 解讀新課程理念下如何加強(qiáng)高中語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 高中生物課堂針對(duì)生物學(xué)核心概念提問的有效性探索
- 基于素質(zhì)教育背景探究創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 在高中數(shù)學(xué)課堂中采用多媒體教學(xué)的實(shí)踐認(rèn)識(shí)
- 思維導(dǎo)圖在初中生物課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 芻議新課標(biāo)環(huán)境下的初中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 智慧課堂在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)踐探析
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新的研究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的語(yǔ)境與評(píng)價(jià)的藝術(shù)性設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐探索
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新模式探究
- 淺析提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 基于核心素養(yǎng)培育的高中體育課堂教學(xué)研究
- 學(xué)習(xí)進(jìn)階在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 體育課堂教學(xué)中如何創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式
- 課堂游戲激活美術(shù)思維
- 高中思想政治“學(xué)本課堂”模式的建構(gòu)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中音樂新課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中地理課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話教學(xué)策略
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中物理習(xí)題教學(xué)策略
- 立體式交互教學(xué)方法在一體化教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和方法
- 實(shí)施快樂教學(xué)活躍初中《道德與法治》課堂氣氛
- 基于生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì)策略探討
- 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課堂有效提問策略的研究
- 統(tǒng)編版初中《道德與法治》傳承中華傳統(tǒng)文化實(shí)踐探究
- 建模教學(xué)在高中生物課堂的具體實(shí)施的教學(xué)建議
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性
- 初中道德與法治學(xué)科主題實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 讓思政教育走進(jìn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)引領(lǐng)下初中化學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究初探
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)化課堂提問的策略
- 捕捉課堂生成，提高教學(xué)效率
- 有效互動(dòng)在初中信息技術(shù)課中的應(yīng)用
- 關(guān)于證據(jù)推理與模型認(rèn)知的高中化學(xué)教學(xué)案例研究
- 淺談高中歷史教學(xué)中史料實(shí)證素養(yǎng)培養(yǎng)分析
- 習(xí)題變式在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)反思
- 關(guān)于錯(cuò)題資源與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的思考
- 情感體驗(yàn)?zāi)Ｊ皆诔踔兴枷胝谓虒W(xué)中的應(yīng)用
- 錯(cuò)題資源在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新媒體下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新思考
- 電子商務(wù)教學(xué)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)相融合的相關(guān)問題
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)法
- 人教版（2019年）物理必修第三冊(cè)課標(biāo)要求變化及教學(xué)建議
- 探究初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路
- 在小學(xué)德育中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義及策略
- 提升初中道德與法治課命題質(zhì)量的策略分析
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性策略研究
- 高中化學(xué)中以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的分析
- 淺談對(duì)新高考模式下構(gòu)建高中物理高效課堂的思考與實(shí)踐
- 初中心理健康教育教學(xué)現(xiàn)狀分析與改進(jìn)策略探討
- 基于核心素養(yǎng)下的農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)探討
- 關(guān)于小學(xué)道德與法治課和法治教育融合的思考
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學(xué)教學(xué)的探索與思考
- 課程改革背景下高中物理教學(xué)中的問題及其對(duì)策
- 基于立德樹人背景下的初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)模式分析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中情境教學(xué)法的實(shí)踐探討
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用思考
- 幾何直觀，讓抽象的數(shù)“視覺化”
- 論多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課程的有效應(yīng)用
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)法教學(xué)的必要性
- 數(shù)與生活，學(xué)以致用
- 核心素養(yǎng)視域下的初中道德與法治教學(xué)
- 一起踢出“趣”
- 小學(xué)語(yǔ)文復(fù)述教學(xué)方法初探
- 初高中語(yǔ)文文言文學(xué)習(xí)的斷層分析及探究
- 淺析核心素養(yǎng)下高中生物教學(xué)策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開展創(chuàng)客教育的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的研究與思考
- 淺析生活化基礎(chǔ)下初中科學(xué)教學(xué)策略
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)課堂中的實(shí)踐與研究
- 讓閱讀“動(dòng)”起來
- 小學(xué)作文教學(xué)基于生活整合的研究
- 淺談學(xué)情對(duì)提升教育教學(xué)質(zhì)量的影響
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中名著導(dǎo)讀與高考閱讀的關(guān)系探討
- 小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文作文教學(xué)探討
- 高中語(yǔ)文作文素材積累策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中求異思維的運(yùn)用與培養(yǎng)
- 在新課程改革教學(xué)實(shí)踐中的思考
培能育人
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生互動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)對(duì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 例談阻礙學(xué)生逆向思維的幾種因素
- 運(yùn)用開放題培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略探討
- 小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
- 美術(shù)教育活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)
- 聚焦核心素養(yǎng)，發(fā)展關(guān)鍵能力
- 談初中道德與法治教學(xué)中的法治意識(shí)的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生理性思維培養(yǎng)研究
- 淺析小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)自主能力培養(yǎng)研究
- 淺談如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生寫話興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形教學(xué)中學(xué)生自主性培養(yǎng)分析
- 核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)班主任工作中的問題及對(duì)策
- 凸顯情景體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 家園合力培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的好習(xí)慣
- 淺談班主任班級(jí)管理方法與創(chuàng)新工作
- 農(nóng)村薄弱初中班級(jí)精致化管理研究
- 關(guān)于小學(xué)班主任德育工作研究分析
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)研究
- 解讀如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 試析低段小學(xué)生“語(yǔ)用”能力的培養(yǎng)
- 淺談如何在小學(xué)班級(jí)管理中組建好“家委會(huì)”
- 淺析如何在小學(xué)美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 培養(yǎng)良好習(xí)慣，助力孩子成長(zhǎng)
- 挖掘教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 激勵(lì)理念在小學(xué)班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和能力培養(yǎng)
- 問題學(xué)生教育藝術(shù)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生詩(shī)歌鑒賞能力
- 用真誠(chéng)和愛心呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)
- 淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理有效策略的探究
- 淺談中職國(guó)貿(mào)教師信息素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 把“有意義”的事做得“有意思”
- 念好“緊箍咒”，讓德育教育綻放魅力
外語(yǔ)教學(xué)
- 基于文本閱讀的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)探究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改下高中英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)有效性探索
- 巧用策略，助力思維品質(zhì)的提升
- 初中英語(yǔ)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)
- 探索初中學(xué)生英語(yǔ)單詞快速記憶法
- 提高高中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的有效路徑研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)反思
- App時(shí)代下小學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)策略養(yǎng)成的途徑研究
- 初中英語(yǔ)單詞教學(xué)方法探究
- 探析互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 提高小學(xué)英語(yǔ)單詞記憶效率的方法思考
- 基于“支架式教學(xué)”模式下高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀輸出能力的實(shí)踐與探索
- 英語(yǔ)繪本在小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀中的運(yùn)用
- 如何在中職英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生的實(shí)踐能力
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- 淺析提高農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 基于思維導(dǎo)圖的以讀促寫在初中英語(yǔ)寫作的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 分層合作教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的探索
- 從“差異學(xué)習(xí)”走向“增值學(xué)習(xí)”
- 大學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的語(yǔ)用策略研究
- 英語(yǔ)讀后續(xù)寫的情節(jié)構(gòu)建問題及策略
- 整體語(yǔ)言教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 在英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)踐創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)思考
- 分層教學(xué)法運(yùn)用于初中英語(yǔ)教學(xué)的闡述