2020年7期
刊物介紹
《考試與評價(jià)》創(chuàng)刊于1994年，由天仁文教集團(tuán)總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導(dǎo)報(bào)》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產(chǎn)品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯(lián)第二屆“北方優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯(lián)合組織的全國外語類期刊業(yè)務(wù)和編輯檢測中評為“優(yōu)秀期刊”。
考試與評價(jià)
教學(xué)藝術(shù)
- 信息化教學(xué)在高職化學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法的探究
- 小學(xué)語文高年級單元主題習(xí)作教學(xué)研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)開展敘事性文體閱讀教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 轉(zhuǎn)化策略在小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用希沃信息技術(shù)營造初中歷史趣味課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)模式探究
- 利用鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒園特色環(huán)境
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀融入小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)踐研究
- 調(diào)整教學(xué)策略，提高高中生物教學(xué)效果
- 一年級數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)策略研究
- 淺談讀寫互動(dòng)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題的“生活化”策略
- 小學(xué)語文結(jié)課藝術(shù)初探
- 淺談生活化教學(xué)模式在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體技術(shù)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 有效性課堂練習(xí)設(shè)計(jì)調(diào)控之我見
- 淺談初中化學(xué)教育教學(xué)新模式
- 數(shù)學(xué)廣角
- 滴水見絢爛粒沙窺天地
- 高一物理中發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)與接受式學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文低年級習(xí)作指導(dǎo)探析
- 如何提高小學(xué)德育教學(xué)的實(shí)效性
- 錯(cuò)中思策教從錯(cuò)始
- 高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)施原則分析
- 高中語文教學(xué)中的文言文教學(xué)的對策論述
- 抓好題目設(shè)計(jì)教學(xué)，深入扎實(shí)教好記敘文
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)路徑分析
- GGB軟件在高中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用
- 探究高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 淺談工筆花鳥畫在小學(xué)美術(shù)中的教學(xué)
- 幼兒園語言教育的策略
- 探討新課改下小學(xué)德育的教學(xué)模式
- 解析核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 初中語文群文閱讀教學(xué)策略初探
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探析
- 初中道德與法治課教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)分析
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中應(yīng)用問題導(dǎo)向式教學(xué)方法研究
- 淺談信息技術(shù)與初中語文教學(xué)的整合應(yīng)用
- 初中音樂教學(xué)中創(chuàng)編環(huán)節(jié)的應(yīng)用探究
- 小學(xué)課外整本書閱讀的探究與實(shí)踐
- 初中歷史教學(xué)中歷史典故的融入策略探討
- 提升初中化學(xué)教學(xué)有效性策略
- 基于部編小學(xué)語文教材的趣味識(shí)字教學(xué)策略初探
- 初中化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的開展
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中思想政治課教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式展開分析
- 高中物理教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)策略探究
- 探討小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 淺析情境教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放題教學(xué)策略探究
課堂教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量中的作用研究
- 談小學(xué)美術(shù)活動(dòng)游戲化教學(xué)
- 數(shù)字化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂策略分析
- 試析初中語文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效開展途徑
- 微視頻在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧用“思辨教學(xué)法”，提升小學(xué)道德與法治課堂育人有效性
- 情景教學(xué)法下的小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中發(fā)揮多媒體教學(xué)的魅力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐研究
- 提高初中歷史課堂教學(xué)有效性的方法探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的精準(zhǔn)性分析
- 技術(shù)為媒構(gòu)筑課堂
- 初中美術(shù)教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建策略
- 有效把握小學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究性學(xué)習(xí)
- 初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建策略探究
- 拋錨式教學(xué)在高中地理新課程課堂的運(yùn)用
- 初中音樂課堂教學(xué)師生互動(dòng)教學(xué)分析
- 如何進(jìn)行小學(xué)武術(shù)健身操教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)科課堂有效提問的探究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)背景下高中歷史課堂有效教學(xué)策略研究
- “合作學(xué)習(xí)”在信息技術(shù)課堂中發(fā)展學(xué)生研究
- 關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂在高中政治課中的應(yīng)用研究
- 高中生物“三環(huán)節(jié)高效課堂”教學(xué)分析
- 巧用信息技術(shù)激趣語文課堂
- 淺談教育戲劇與小學(xué)心理課堂的融合
- 直面與回味
- 談啟發(fā)式教學(xué)方法在初中歷史課堂的運(yùn)用
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)生活化的實(shí)施策略探討
- 體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)課堂練習(xí)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂錯(cuò)誤資源有效利用教學(xué)探討
- 培養(yǎng)傾聽能力營造魅力課堂
- 把握四個(gè)維度，創(chuàng)設(shè)有效的課堂活動(dòng)
- 探究在初中歷史課堂中滲透情感教育的策略
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的研究
- 生活化教學(xué)在初中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的有效導(dǎo)入分析
- 合理利用課堂資源提升課堂互動(dòng)品質(zhì)
- 通過課堂評價(jià)提高學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)的認(rèn)知
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)動(dòng)態(tài)課堂的有效應(yīng)對策略
- 展開合作教學(xué)，提升高中數(shù)學(xué)教育質(zhì)量
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)滲透“數(shù)學(xué)文化”實(shí)踐的體會(huì)
教學(xué)反思
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育面臨的問題及策略
- 初中語文教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 初中語文閱讀與寫作的有機(jī)結(jié)合教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺析小學(xué)二年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
- 初中數(shù)學(xué)中考命題意圖與考試分析
- 淺談在少數(shù)民族居多地區(qū)如何推進(jìn)學(xué)前兒童國家通用語言的運(yùn)用
- 四顆扣子的啟示
- 解讀校本課程開發(fā)對于傳統(tǒng)教學(xué)的影響
- 初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建與實(shí)踐的幾點(diǎn)思考
- 基于語言獲取理論的高職院校學(xué)前兒童語言教育啟示
- 陶行知的民主教育思想與應(yīng)用淺談
- 基于個(gè)性化學(xué)習(xí)的形成性評估策略與有效學(xué)習(xí)策略
- 解讀核心素養(yǎng)教育理念對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 新課程背景下的初中地理教學(xué)對策分析
- 啦啦操在高中校園體育文化建設(shè)中的作用
- 高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的思考
- 分析初中科學(xué)教學(xué)存在的問題和改善策略
- 核心素養(yǎng)下中考語文復(fù)習(xí)的備考策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)體會(huì)
- 談?wù)勅绾斡行ч_展小學(xué)體育教學(xué)
- 核心素養(yǎng)理念下高中校園足球推廣與探究
- 小學(xué)美術(shù)教育中色彩教學(xué)的實(shí)施探討
- 談?dòng)變阂魳方逃写嬖诘膯栴}及應(yīng)對策略
- 分析高中地理教學(xué)的基本現(xiàn)狀
- 高中歷史教學(xué)中實(shí)施美育的思考
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)背景下的閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及對策
- 高中概率教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及對策研究
- 如何提高高中政治教學(xué)質(zhì)量
- 基于“大思政教育”的高職思政教學(xué)改革探討
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)課外閱讀策略研究
- 傳統(tǒng)藝術(shù)元素應(yīng)用于初中美術(shù)教學(xué)的探討
- 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性及策略
- 論課外閱讀對小學(xué)寫作教學(xué)的重要性
- 淺析初中信息技術(shù)課程教學(xué)常見問題和對策
- 小學(xué)教學(xué)如何做好考試分析
培能育人
- 小學(xué)低段自主識(shí)字教學(xué)的誤區(qū)與策略
- 以積極心理學(xué)促進(jìn)高中學(xué)生心理健康發(fā)展
- 新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 新高考選科走班背景下如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 家園合力用“音頻故事”提升大班幼兒語言表達(dá)能力的實(shí)踐
- 關(guān)注學(xué)生的思考過程提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透
- 低年級小學(xué)生數(shù)學(xué)糾錯(cuò)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)空間觀念的培養(yǎng)策略
- 如何培養(yǎng)低年級小學(xué)生的看圖寫話能力
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)探究
- 探討小學(xué)德育主題活動(dòng)中的問題及對策
- 習(xí)慣教育視野下小學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成機(jī)制與策略研究
- 聚焦高中物理實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)
- 關(guān)于傳統(tǒng)文化在初中德育管理中的思考
- 利用集章激勵(lì)提高低年級學(xué)生計(jì)算能力的實(shí)踐研究
- 淺析培養(yǎng)學(xué)生初中道德與法治核心素養(yǎng)策略
- 以人為本下的初中德育教育管理策略探微
- 如何提高我校六年級學(xué)生朗讀能力的探索
- 新課改下如何提高小學(xué)語文課外閱讀能力
- 淺談初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
- 淺談小學(xué)生文明禮儀教育
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)研究
- 以人為本理念在小學(xué)班主任班級管理中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)
- 融合信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)
- 如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 探討如何在高中生物教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 閱讀教學(xué)中小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 初中籃球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生組織能力的有效措施
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑
- 試論小學(xué)德育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透途徑
- 淺談高中物理教學(xué)與學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力
- 高中生如何選擇高考志愿
- 探討小學(xué)德育與心理健康教育結(jié)合途徑
- 探討留守學(xué)生思想道德教育的有效方法
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 探討高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與方法
- 人本管理理念下的高中學(xué)校管理分析
- 邀請家長進(jìn)課堂，家校攜手促成長
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺析
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
- 班主任如何讓學(xué)生在班級的自主管理中成長
- 小學(xué)道德與法治中發(fā)展“正心教育”的探索
- 讓中華傳統(tǒng)文化在小學(xué)思想品德課堂中綻放
- 以“學(xué)習(xí)故事記錄法”助推幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的探索與啟示
外語教學(xué)
- 微課應(yīng)用促進(jìn)中職英語教學(xué)的有效性探析
- 提升高中英語寫作教學(xué)質(zhì)量的有效策略研究
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生主體作用的發(fā)揮分析
- 差異教學(xué)：讓小學(xué)英語教學(xué)煥發(fā)生命力
- 談高中英語課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語教學(xué)策略
- 富媒體為中職英語課堂教學(xué)帶來生機(jī)
- 淺談分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中閱讀能力培養(yǎng)的策略研究
- 淺析如何在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 核心素養(yǎng)下，初中英語由單詞學(xué)習(xí)到看圖寫句的教學(xué)研究
- 讓小組合作成為初中英語課堂靚麗的風(fēng)景
- 高中英語教學(xué)中提升學(xué)生的綜合素質(zhì)的幾點(diǎn)建議
- 游戲教學(xué)，讓小學(xué)生快樂有效學(xué)英語
- 高職本科大學(xué)英語新型第二課堂的建設(shè)研究
- 謀策略，增初中英語課堂趣味性
- 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語口語教學(xué)策略探究
- 淺談初中英語寫作訓(xùn)練的幾種方法
- 淺析高中英語寫作教學(xué)的策略與方法
- 課程改革下初中英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與實(shí)踐探索
- 談小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 巧用思維導(dǎo)圖，提升英語教學(xué)實(shí)效
- 核心素養(yǎng)下的初中英語學(xué)科讀寫結(jié)合教學(xué)探討
- 讀寫結(jié)合構(gòu)建高中英語高效課堂
- 小學(xué)英語趣味化教學(xué)的有效策略探究
- 淺談小學(xué)英語課堂的創(chuàng)新教育
- 高考英語閱讀理解之說明文解題策略
- 初中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)英語的有效課堂教學(xué)策略
- 詞匯學(xué)習(xí)策略在高中英語教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 英文電影在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)方法研究
- 一份考卷，一趟精美的旅程