2016年31期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版以小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生為讀者對(duì)象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版的編輯指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性，強(qiáng)化編輯的策劃意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)，著力打造中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個(gè)小讀者都愛上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·基礎(chǔ)教育研究
德育教育研究
和諧教育研究
教學(xué)方法研究
- 文本解讀現(xiàn)狀及有效性策略的探索
- 綠色課堂“營(yíng)養(yǎng)液”
- 因材施法，轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 情境教學(xué)法在農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 有序觀察，輕松寫話
- 試問(wèn)課堂教學(xué)效率提高之路在何方
- 淺談引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法
- 引導(dǎo)學(xué)生反思，提高課堂效率
- 快樂(lè)生活，快樂(lè)游戲
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育滲透
- 呵護(hù)童心，攜手演繹靈動(dòng)的課堂
- 點(diǎn)面結(jié)合寫場(chǎng)面
- 淺談繪本在幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域中的價(jià)值
- 讓孩子唱自己喜歡的歌
- 試論如何拓寬學(xué)生思維深度與提高分析能力
- 淺談“研學(xué)后教”課堂教學(xué)理念的實(shí)施策略
- 探究式教學(xué)在中學(xué)物理課中的實(shí)踐探索
- 尊重學(xué)生的獨(dú)立思維，讓學(xué)生體驗(yàn)研究的樂(lè)趣
- 學(xué)講課堂也需教師對(duì)文本正確解讀
- 淺談高考政治復(fù)習(xí)方略
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)方略談
- 用游戲的引領(lǐng)養(yǎng)成獨(dú)特的閱讀習(xí)慣
- 合理利用游戲，有效激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣
- 中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)的弱化傾向及對(duì)策
教育管理研究
- 推進(jìn)教育信息化 促進(jìn)師生教和學(xué)
- 追求課堂教學(xué)的高效是教育質(zhì)量提升主要策略
- 淺談新時(shí)期教師師德師風(fēng)建設(shè)
- 淺談信息化對(duì)幼兒學(xué)前教育的利弊
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代教師課程資源開發(fā)能力培養(yǎng)研究
- 另類教育帶來(lái)的沖擊
- 我幸福，我是語(yǔ)文老師
- 淺談學(xué)校后勤管理的優(yōu)化與創(chuàng)新
- 基于構(gòu)件的學(xué)生宿舍管理信息系統(tǒng)的構(gòu)建
- 淺析學(xué)前語(yǔ)言教育活動(dòng)中存在的不足與策略
- 淺談信息時(shí)代的小學(xué)學(xué)校管理變革
- 淺談如何做好學(xué)校食堂管理
- 淺談促進(jìn)培智學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略
- 教師在創(chuàng)新教育中的作用
科學(xué)教育研究
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)整合策略
- “兩面”共推進(jìn)，“三段”齊發(fā)力
- 淺談小學(xué)科學(xué)實(shí)踐中科學(xué)素養(yǎng)的助力與發(fā)展
- 高中物理快樂(lè)高效課堂教學(xué)方式研究
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)中的信息素養(yǎng)
- 如何讓農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)生動(dòng)起來(lái)
- 初中化學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的實(shí)踐分析
- 計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教育中的應(yīng)用
- 概率在生活中的應(yīng)用
- 微課應(yīng)用于計(jì)算機(jī)教學(xué)中的若干思考
- 信息技術(shù)背景下高中生物閱讀教學(xué)資源利用的初步研究
- 探究性學(xué)習(xí)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- “思維導(dǎo)圖”在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研討
- “藏”在實(shí)驗(yàn)題背后的一次函數(shù)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)思考
- 農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策探究
- 學(xué)為中心問(wèn)題點(diǎn)化
- 三直方圖均衡化圖像增強(qiáng)研究
數(shù)學(xué)教育研究
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺談
- 新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的教育培養(yǎng)路徑探索
- 構(gòu)建“三基”模塊 形成“知”“能”網(wǎng)絡(luò)
- 提高農(nóng)村小學(xué)生問(wèn)題解決能力的策略初探
- 合理使用數(shù)學(xué)學(xué)具，提高課堂效率
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂興趣
- 數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法策略研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀與未來(lái)
- 從數(shù)學(xué)模型的角度看分期付款
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化研究
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)與人格教育的整合意義
- 有效的，才是精彩的
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力
- 關(guān)于如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的思考
- 關(guān)于新課程改革下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效思考
- 聯(lián)系生活實(shí)際 解決數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 讓學(xué)生的智慧在數(shù)學(xué)活動(dòng)中閃耀光芒
- 促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)與人格教育的和諧發(fā)展
- 淺談如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的探討與實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)中的問(wèn)題數(shù)學(xué)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的有效途徑
- 探討提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的有效措施
- 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力 提高計(jì)算教學(xué)的有效性
- 論述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生主體性的思考
- 類比在初一教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效果
- 數(shù)學(xué)練習(xí)的設(shè)計(jì)要有趣味性和開放性
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)合研究
- 淺析如何有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成效
- 正本清源 錯(cuò)中悟錯(cuò) 變“廢”為“寶”
- 一堂數(shù)學(xué)課的設(shè)計(jì)與反思
- 淺談數(shù)學(xué)建模在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化的原因及對(duì)策分析
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新革命
- 談高中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)措施
- 初中數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力策略探討
- 精心設(shè)計(jì)”問(wèn)題串”提升數(shù)學(xué)課堂有效性
- 以直觀操作內(nèi)化概念本質(zhì)的實(shí)踐研究
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 結(jié)合探究式教學(xué)探討，落實(shí)高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)
- 小學(xué)“計(jì)算數(shù)學(xué)”的問(wèn)題分析與教學(xué)對(duì)策
- 高效課堂中小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)導(dǎo)學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)策略
- 淺談互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 錯(cuò)誤資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效利用
- 加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中說(shuō)的訓(xùn)練
- 淺析小組合作教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)平面圖形面積教學(xué)分析與策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何提升農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 情景化教學(xué)模式下小學(xué)計(jì)算教學(xué)與探究
- 淺論新課改改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師視角下的心理健康教育
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)之淺見
- 融數(shù)學(xué)教學(xué)于幼兒生活和游戲中
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何提升學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 數(shù)學(xué)課堂“巧問(wèn)”一石激起千層浪
體藝教育研究
- 探討初中體育教學(xué)中學(xué)生終生體育意識(shí)的培養(yǎng)
- 論小學(xué)美術(shù)教學(xué)的美育效果
- 淺談西方油畫與中國(guó)畫的異同
- 淺談體育游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)美術(shù)課中的創(chuàng)意式教學(xué)
- 淺析初中音樂(lè)教學(xué)方法與策略
- 高中藝術(shù)生班級(jí)班主任管理的現(xiàn)狀與措施分析
- 淺談溫江區(qū)公平學(xué)校健美操發(fā)展的問(wèn)題
- 淺談?dòng)螒蛟隗w育教學(xué)中的作用
- “借”兒童繪本“助”小學(xué)低段學(xué)生美術(shù)欣賞能力提升
- 探討如何在初中美術(shù)欣賞課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 舊物重生
- 關(guān)于初中音樂(lè)課堂教學(xué)師生互動(dòng)問(wèn)題分析
- 小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 淺議如何構(gòu)建小學(xué)音樂(lè)高效課堂
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的思考與實(shí)驗(yàn)
- 情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透分析
- 如何讓音樂(lè)融入幼兒生活的一些思考
- 淺談對(duì)高中女生體育課興趣的培養(yǎng)
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 淺談小學(xué)美術(shù)數(shù)字化評(píng)價(jià)下的課堂轉(zhuǎn)型
- 現(xiàn)代教育技術(shù)引領(lǐng)下的音樂(lè)課堂
文史教育研究
英語(yǔ)教育研究
- 文化背景知識(shí)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)聽力訓(xùn)練的方法
- 英語(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)行有效的詞匯教學(xué)
- 微課在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用解析
- 英語(yǔ)課堂小組會(huì)活動(dòng)的方式淺探
- 淺析農(nóng)村初中英語(yǔ)新課程實(shí)施中的障礙及對(duì)策
- 大學(xué)英語(yǔ)課堂中中國(guó)文化導(dǎo)入的必要性
- 淺談如何提高初中生英語(yǔ)閱讀能力
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中聽力訓(xùn)練的加強(qiáng)措施
- 給初中英語(yǔ)課堂加點(diǎn)“調(diào)料”
- 淺析當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)訂正現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺談“學(xué)講課堂”的心得體會(huì)
- 中學(xué)英語(yǔ)師生互動(dòng)教學(xué)實(shí)踐研究
- 通過(guò)寓教于樂(lè)增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的趣味性
- 初中英語(yǔ)“語(yǔ)境式”詞匯教學(xué)例談
- 高效課堂建設(shè)下的英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用體會(huì)（人教版八年級(jí)下冊(cè)）
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的主要應(yīng)用
- 初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接問(wèn)題及原因分析
- Present Situation of Chinese Middle School Students’ Oral English and Feasible Ways to Improve It
- 一堂讀后續(xù)寫課
- 從信息技術(shù)中“活”出的英語(yǔ)校本資源
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
語(yǔ)文教育研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中主體教學(xué)的實(shí)踐研究
- 在語(yǔ)文課堂積極培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任感
- 淺談初中學(xué)生語(yǔ)文閱讀興趣的培養(yǎng)
- 淺議我的作文批改方法
- 淺談?wù)Z文課堂的提問(wèn)式教學(xué)
- 淺談怎樣提高小學(xué)生的漢語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力
- 關(guān)于小學(xué)漢語(yǔ)文作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 讓課內(nèi)閱讀與課外閱讀美麗邂逅
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)滲透心理健康教育的探索
- “快樂(lè)讀書屋（略讀課文）”教學(xué)的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)方式研究
- 探討寬松和諧式的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂有效構(gòu)建對(duì)策
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及解決方法
- 淺論閱讀對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程的重要性
- 淺談小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)
- 淺析問(wèn)題教學(xué)法在初中閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓想象在作文中快樂(lè)飛翔
- 探究有效提升小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)效果的科學(xué)方法
- 淺談如何提高小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)的有效性
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何巧用多媒體
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)分析
- 試論在誦讀中培養(yǎng)孩子們感受祖國(guó)語(yǔ)言文字魅力能力的重要性、艱巨性和可行性
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的思想教育
- 淺析初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 把握動(dòng)態(tài)生成，演繹課堂精彩
- 淺談?dòng)螒蛟谛W(xué)低年級(jí)教學(xué)中的作用
- 淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 聯(lián)想與想象
- 提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性探討
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂表?yè)P(yáng)性言語(yǔ)評(píng)價(jià)行為研究
- 淺談優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)建議
- 語(yǔ)文課堂因“提問(wèn)”而精彩
- 小組捆綁式評(píng)價(jià)在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)增效減負(fù)的策略的幾點(diǎn)探討
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂有效性策略
- 偏遠(yuǎn)牧區(qū)語(yǔ)文課堂教學(xué)活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫的能力
- 淺談?wù)Z文探究性閱讀教學(xué)
- 閱讀無(wú)聲惜細(xì)流 課內(nèi)課外弄輕柔
- 撐起一片藍(lán)天
- 試論小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)
- 探討初中語(yǔ)文課堂提問(wèn)有效性的策略
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的有效策略研究
- 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教材讀寫訓(xùn)練項(xiàng)目的走向與反思
- 淺談人文精神培養(yǎng)中閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建
- 讓讀書聲充滿語(yǔ)文課堂
- 學(xué)識(shí)字方法 提識(shí)字效率
- 初中名著閱讀教學(xué)方法研究
- 生本理念在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 寓教于樂(lè)，授之以漁—小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)風(fēng)格現(xiàn)狀及形成路徑研究
- 淺談小學(xué)作文起步教學(xué)
- 巧用信息技術(shù) 優(yōu)化識(shí)字教學(xué)
- 《醉翁亭記》中“而”字用法淺析
- 讓口語(yǔ)交際在低年級(jí)課堂上大放異彩
- 小學(xué)作文教學(xué)我之見解
- 以生為本的習(xí)作評(píng)改的實(shí)踐與探索
職業(yè)教育研究
課程教育研究
- 淺談小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 淺談高中學(xué)生如何學(xué)好高中物理
- 基于學(xué)生認(rèn)知與發(fā)展的初中數(shù)學(xué)教學(xué)淺析
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 因地制宜 成就別樣的精彩
- 高中體育足球教學(xué)針對(duì)性效率提升辦法
- 課堂教學(xué)形式創(chuàng)新策略
- 高中物理探究式教學(xué)方法探討
- 我理想中的教研活動(dòng)
- 如何上好農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課之我見
- 如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言能力培養(yǎng)
- 如何在游戲中發(fā)展孩子的智慧
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 如何讓學(xué)生在小學(xué)科學(xué)課堂上敢于提出問(wèn)題
- 新課導(dǎo)入中的有效教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
- 高中物理中的傳送帶模型解題方法探究