2017年33期
刊物介紹
湖北省作家協(xié)會主辦的文學類綜合性刊物，包括文學評論以及文學作品的發(fā)表。
長江叢刊
本期推介
作家作品論
外國文學
藝術借鑒
文化視點
- 儀式感的缺失:透過現(xiàn)代中國婚禮流程的思考
- 井岡山全堂獅燈傳統(tǒng)價值流變的原因探析
- 榆林市傳統(tǒng)村落建筑文化特色及保護策略研究
- 自貢地域文化圖形與周邊產品開發(fā)初探
- 漢族歲時節(jié)日逐除習俗研究
- 淺談社會主義先進文化的特點及意義
- 加強基層群眾文化建設的思路探索
- 試析本體論視域下的老子哲學
- 淺述鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化的現(xiàn)狀及發(fā)展
- 加快中醫(yī)藥文化國際化宣傳過程中的新舉措
- 涼山彝族彩禮現(xiàn)狀及規(guī)范研究
- 從文化角度淺析商標語言
- 漢代玉璧之吉祥文化
- 論金代劉彥宗家族
- 從段祺瑞的性格看其仕途沉浮
- 中醫(yī)藥文化在國際傳播中的現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究
語言研究
- 關于“生”的漢英委婉語文化透視
——以《紅樓夢》漢、英版本中的委婉語為例 - 莎翁詩譯探究:從許淵沖“三美”原則看Sonnet 148四譯本
- 功能對等理論視角下的公示語英譯研究
- 從稱謂語使用看中西方文化差異研究的重要性
- 文學術語翻譯與文化差異研究
- 英漢習語特點及其文化差異
- 新聞語篇的言語行為分析
- 淺談漢語擬聲詞的形象色彩
- 關于詞匯深度測試的研究
- 吸引智障學生語文課堂的注意力的思考
- 淺談如何提高大學語文的教學質量
- 論語文教學中的美育
- 中職語文課堂活動教學法的演繹
- 小學語文閱讀教學生活化的研究
- 提高學生主體能動性在獨立學院大學英語教學中的作用
- 移動終端語言學習軟件在高校英語教學中的應用
- 關于構建“互聯(lián)網+”大學英語學習環(huán)境的問題和建議
- 大學英語教學實踐中微課的應用困境與應對策略反思
- 應用型本科院校大學英語翻轉課堂考核方式初探
- 繞口令在英語語音學習中的研究現(xiàn)狀和研究展望
- 在大學英語教學中實施E S P教學的方法和效果
- 認知視角下的高校英語語法教學策略探討
- “互聯(lián)網+”視域下高職院校大學語文教學方法探析
- 非英語專業(yè)學生口語交際能力加強途徑探討
- 基于全人教育理念下的大學英語教學研究
- 關于普通高校西方哲學雙語教學的思考
- 論大學英語口語教學質量提升的路徑
- 淺析雅思寫作難點解析及解決途徑
- 我國大學英語教學改革探討
——基于對大學英語定位的考察 - 建構主義腳手架模型在中學英語教學中的應用
- 過程寫作法在高中英語寫作教學中的應用
- 糾正性反饋在小學交際英語課堂中的應用
- 微信公眾平臺在朝鮮語學習中的應用研究
- 淺析窄式閱讀對于二語詞匯習得的促進作用
社會文化探析
- 對習近平治國理政思想的精髓解讀
- 論馬克思的人的全面發(fā)展理論
- “他人即地獄”？
——論馬克思的他人觀 - 論馬克思主義中國化時代化大眾化及其實現(xiàn)路徑
- 淺析學習踐行黨章做合格黨員
- 《實踐論》對黨的思想政治教育理論的意義
- “三反”運動中開展思想政治教育的方式方法
- 關于加強新時期縣級煙草局基層黨建工作的幾點思考
- 基于易經象數(shù)邏輯探究其哲學思想本源
- “比較”以致“貫通”
——中國哲學史方法論比較研究 - 堅持毛澤東思想為實現(xiàn)中國夢而奮斗
——從民族創(chuàng)新精神來看 - 試論反全球化觀點的虛假性
——兼論全球化對現(xiàn)代化的重要意義 - 馬克思主義中國化的基本規(guī)律與存在的問題
- 道德認知發(fā)展理論對家風建設的借鑒和啟示
- 淺談發(fā)展紅色旅游的時代意義
- 加強教育引導 努力提升市民文明素質
- 群體意識在網絡輿論中的非理性表達及成因分析
——以瀘州太伏事件為例 - 農村離婚原因的社會學分析
——以臨滄市臨翔區(qū)小街村為例 - “智慧體育”視域下體育場館經營管理智能化研究
- 鐵路運輸企業(yè)全面預算管理及成本控制分析
- 淺析“營改增”對服務行業(yè)的影響及應對措施
- 京津冀協(xié)同發(fā)展背景下河北海外高層次人才引進S WO T分析與對策研究
- 論生態(tài)透水鋪裝與城市環(huán)境的關系
——以西安大明宮遺址公園保護改造項目中透水鋪裝的運用為例 - 探究圖書管理系統(tǒng)的意義及作用
- 企業(yè)經營者激勵問題研究
- 新形勢下科研管理工作創(chuàng)新思路的探究
- 論秘書人員的業(yè)務能力
- 證券市場會計信息質量存在的問題與對策探討
- 企業(yè)人力資源管理、知識管理導向與企業(yè)績效關系研究
- 試論南唐二陵建設考古遺址公園的必要性及路徑
- 信息化背景下圖書館宣傳推廣策略分析探索
- 軌道交通企業(yè)會計政策和會計估計的戰(zhàn)略選擇
- 從社員狀況看吉林省解放區(qū)合作社的發(fā)展
- 淺析科普場館建設中如何選用多媒體展品
- 關于公司+農戶經營模式的理論研究
- 考證“河洛”之“洛”的地點問題
- “彩虹之國”生態(tài)文明建設模式探析
- 關于罕見病的社會認知偏差研究
- 關于家庭關系的研究綜述
校園專區(qū)
- 市場導向下武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)培養(yǎng)目標多維結構構建研究
- 全面從嚴治黨思想融入高校思想政治教育的價值與路徑探究
- 基于職業(yè)生涯規(guī)劃教育的大學生學業(yè)指導研究
- 高舉“六個一工程”助推高校黨支部建設上新臺階
- MO O C s背景下獨立院校思政理論課“翻轉-微課”模式應用初探
——以四川大學錦城學院《中國近現(xiàn)代史綱要》課程為例 - 西部地區(qū)高校旅游專業(yè)課程雙語教學探究
- 基于投資視角的高校精品課程建設成果差異分析
- 高校思想政治教育中關于學生生命價值觀的思考
- 校園品牌文化活動對于高校文化建設的促進作用
——淺析音樂學院“把青春獻給黨”品牌文化活動的意義 - 導師全程化在大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的探索與研究
- 大學生畢業(yè)后于優(yōu)秀工作和更高學歷之間的選擇
- 大學生互聯(lián)網行為法律規(guī)范現(xiàn)狀及教育對策研究
- 基于網絡平臺實施成人遠程教育的工作研究
- 高校大學生思想政治教育制度化的現(xiàn)實訴求
- 移動網絡媒體時代下大學生旅游行為特征探究
- 淺談傳統(tǒng)武術文化在學校體育教學中的意義
- 高校人事管理信息化建設必要性及對策淺談
- 《設計史》課程教學改革目標與可行性路徑研究
- 大學教學方法創(chuàng)新與提高高等教學質量
- 以軍校圖書館為抓手 加強軍校文化建設
- 日本教育媒體的多樣化
- 民辦高校影視相關專業(yè)實踐教學發(fā)展
- 運用信息技術，創(chuàng)造高效思政課堂
- 淺析部隊院校圖書館的過刊管理
- 初探“95”后大學生網絡素養(yǎng)培養(yǎng)
- 大學生體育訓練改革發(fā)展趨勢探究
- 田徑運動在高校體育教育中的運用
- 大學生就業(yè)難原因及對策分析
- 公寓學生干部企業(yè)化管理模式
- 我國教育信息化建設發(fā)展的趨勢
- 消除學員逆反心理的關鍵在于增強政治理論課的吸引力和說服力
校園心語
- 高職院校匠師工作室模式下學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升方式探究
- 對尼泊爾漢語教師志愿者如何做好YCT考試推廣的幾點建議
- 校企合作模式下大學生思想政治教育調查研究
——以蘇州市職業(yè)大學法律專業(yè)為例 - 高職司法院校犯罪心理學教學的有效性研究
- 微時代網絡意見領袖—高校輔導員的新角色
- 高職國際貿易專業(yè)《國際市場營銷學》課程教學模式改革探析
——基于跨境電商視角 - “雙創(chuàng)”背景下學前教育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 市場需求推動下的高職拓展專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 高職院?！秾O子兵法》公選課教學現(xiàn)狀與對策探討
——以南京科技職業(yè)學院為例 - 新媒體環(huán)境下高校新聞專業(yè)學生就業(yè)前景探析
- 高職教學質量評價指標:問題、成因與對策
- 基于職業(yè)素養(yǎng)的高職體育課程教學評價研究
- 護理人才思想政治教育與人文素質培養(yǎng)探究
- 當代大學生思想政治教育人文關懷的缺失及對策
- 城鎮(zhèn)化進程中農村職業(yè)教育發(fā)展問題研究
- 青春期逆反心理的教育和引導
- 論高職院校圖書館的圖書推廣創(chuàng)新探索
- 淺談職業(yè)院校體育教學中拓展訓練的應用
- 體育運動對高職學生心理健康的影響
- 高校圖書館創(chuàng)客空間發(fā)展建設探析
- 新形勢下學生心理健康問題研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是民族進步之魂
- 在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中求特色
——旅游商品營銷與設計專業(yè)發(fā)展模式之設想 - 會計課程教學改革初探
- 中職學校學生心理健康教育模式研究
- 海南省中小學校園足球聯(lián)賽體系的發(fā)展模式
- 網絡信息化時代的高中思想政治教育的創(chuàng)新思路
- 高中歷史綜合實踐活動的開展策略
- 淺談中小學教師在教育改革中的角色與參與
- 關于農村小學書法課的現(xiàn)狀的一些思考以及策略
- 園本課程開發(fā)
——我愛社區(qū)活動的實踐