馬應(yīng)才

國(guó)家科教領(lǐng)導(dǎo)小組在發(fā)布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020年）》中明確指出:在對(duì)中小學(xué)學(xué)生教育進(jìn)行改革時(shí)要遵循以人為本的原則，大力推行素質(zhì)教育，全方位培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力的復(fù)合型人才，保障學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)青少年的體育工作要投入大量的關(guān)注，確保中小學(xué)生能夠有充分的時(shí)間享受課余活動(dòng)，學(xué)生提供足夠的體育課程，使青少年學(xué)生擁有健康的身體，強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的意志?！肚嗌倌牦w育“十二五”規(guī)劃中》中也提出:對(duì)全國(guó)中小學(xué)體育競(jìng)賽的管理要加強(qiáng)，創(chuàng)建全面系統(tǒng)的體育競(jìng)賽制度，學(xué)校和教育部門要協(xié)商創(chuàng)建體育機(jī)制，積極探索更加多元化的比賽形式，規(guī)范青少年員工逐層工作，加強(qiáng)青少年運(yùn)動(dòng)員資格審查工作，禁止青少年在比賽時(shí)上傳虛假個(gè)人信息。我國(guó)青少年教育事業(yè)和體育事業(yè)密切相關(guān)，國(guó)家制度為中小學(xué)校園足球發(fā)展指出了明確的方向，使青少年校園足球聯(lián)賽體系發(fā)展成為可能［1］。鑒于此，本文對(duì)海南省中小學(xué)校園足球聯(lián)賽體系的發(fā)展模式進(jìn)行研究，構(gòu)建了發(fā)展體系，并根據(jù)所構(gòu)建的發(fā)展體系闡述了發(fā)展模式。

一、海南省中小學(xué)校園足球聯(lián)賽體系發(fā)展體系構(gòu)建

在構(gòu)建海南省中小學(xué)校園足球聯(lián)賽發(fā)展體系之前，要對(duì)國(guó)家相關(guān)文件提出的中心思想有充分的領(lǐng)悟，了解開展校園足球聯(lián)賽活動(dòng)的目的和中心思想。校園足球聯(lián)賽與傳統(tǒng)學(xué)校足球培養(yǎng)構(gòu)建目標(biāo)不同，傳統(tǒng)足球培養(yǎng)教育模式是將有足球天賦的苗子集中起來進(jìn)行訓(xùn)練，通過選撥培養(yǎng)出專業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)員，而校園足球聯(lián)賽適用于所有的中小學(xué)生，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生體育方面的學(xué)習(xí)興趣，磨練學(xué)生的意志，豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)也可以在擴(kuò)大學(xué)生足球人口的基礎(chǔ)上，尋找出擁有足球天分的學(xué)生，加以重點(diǎn)培養(yǎng)，為國(guó)家源源不斷的輸送高素質(zhì)體育足球人才。

校園足球聯(lián)賽是學(xué)校自主開發(fā)的一項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)?？梢元?dú)立開展，也可以與其他學(xué)校聯(lián)合開展，但不論以何種方式開展都要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為核心，遵循以人為本的原

則，開展時(shí)要結(jié)合本校的實(shí)際情況，探索更加多元化的形式，努力讓所有學(xué)生都能喜歡上體育足球活動(dòng)，讓一半以上的學(xué)生能夠參與進(jìn)來［2］。

二、海南省中小學(xué)校園足球聯(lián)賽體系發(fā)展模式

海南省是國(guó)家重點(diǎn)旅游城市，擁有獨(dú)特的地理?xiàng)l件，近年來國(guó)家對(duì)海南中小學(xué)學(xué)生的身體素質(zhì)愈加重視，相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者針對(duì)海南省的地理環(huán)境和人文風(fēng)俗研究了中小學(xué)校園足球的發(fā)展模式，如下表1所示。

表1 海南省中小學(xué)校園足球聯(lián)賽體系發(fā)展模式

青少年足球活動(dòng)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展優(yōu)勢(shì)保證足球比賽有所依據(jù)豐富學(xué)生的課余生活，幫助擁有一個(gè)健康的體魄［3］負(fù)責(zé)活動(dòng)的制定安排、貫徹落實(shí)、現(xiàn)場(chǎng)安全等

（一）建立明確的發(fā)展目標(biāo)

對(duì)于任何社會(huì)系統(tǒng)組合起來都要有一個(gè)明確的目標(biāo)，只有目標(biāo)清晰，才能有準(zhǔn)確的方向。海南省青少年校園足球聯(lián)賽體系也不例外，若想要更好的發(fā)展，必須要建立明確的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校要大力開展集趣味性和健身性為一體的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大中小學(xué)校的學(xué)生積極參與進(jìn)來，普及足球知識(shí)，教授學(xué)生足球技能，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在享受足球運(yùn)動(dòng)快樂的同時(shí)擁有一個(gè)健康的體魄，同時(shí)也能為國(guó)家找到擁有足球天賦的人才。

（二）保障體系結(jié)構(gòu)合理性

教育部門要在足球聯(lián)賽體系中發(fā)揮主導(dǎo)作用，積極促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)在海南省中小學(xué)學(xué)校的推廣，確保相關(guān)任務(wù)和指令順利落實(shí)，體育部門和學(xué)校要主動(dòng)配和教育部門，充分利用自身的技能，提供項(xiàng)目資金，培訓(xùn)相關(guān)工作人員，并進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)［4］。

海南省應(yīng)成立專門負(fù)責(zé)足球體系發(fā)展的工作小組，指派出專業(yè)能力強(qiáng)，教育經(jīng)驗(yàn)豐富的主管領(lǐng)導(dǎo)，一同促進(jìn)中小學(xué)校園活動(dòng)的發(fā)展和繁榮。工作小組要積極與當(dāng)?shù)刂行W(xué)校長(zhǎng)和高層管理者協(xié)商交流，一同創(chuàng)辦校園足球聯(lián)賽管理機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)活動(dòng)的制定安排、貫徹落實(shí)、現(xiàn)場(chǎng)安全等問題。

（三）完善體系規(guī)章制度

就目前中小學(xué)體育教育的發(fā)展趨勢(shì)來看，有必要完善目前的足球聯(lián)賽體系規(guī)章制度，找出當(dāng)前海南省中小學(xué)校園足球聯(lián)賽體系中的不足之處，并進(jìn)行修補(bǔ)。首先要建立分區(qū)競(jìng)賽制度，使校園能夠擁有更多的比賽機(jī)會(huì)，中小學(xué)生也能夠有更多的鍛煉機(jī)會(huì)；其次要建立分組競(jìng)賽制度，以公平、公正、公開為原則，按照學(xué)生的水平進(jìn)行分組，再根據(jù)競(jìng)賽結(jié)果，將水平高的學(xué)生分配在一起，水平較差的學(xué)生分配在一起。也可以根據(jù)地域?qū)W(xué)生分配，同時(shí)要淡化比賽名次，不要讓學(xué)生和家長(zhǎng)過度重視比賽結(jié)果，堅(jiān)持以鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極性為主要目的。足球聯(lián)賽體系工作小組可以與海南省教育局協(xié)商，對(duì)于足球比賽成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，可以在中考和高考中加分，學(xué)校給學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)證書并且評(píng)定職稱［5］。

（四）優(yōu)化足球聯(lián)賽資源

在海南省中小學(xué)校園開展足球聯(lián)賽是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，相關(guān)工作人員要充分考慮到比賽經(jīng)費(fèi)、競(jìng)賽場(chǎng)地以及比賽過程中需要用到的器材，除了物質(zhì)資源外，還要考慮到包括競(jìng)賽管理者、場(chǎng)地工作人員、裁判員及安保工作人員在內(nèi)的人力資源，并且在這兩個(gè)方面加以豐富和優(yōu)化。

學(xué)校要與海南省政府溝通協(xié)商，要求政府加大在中小學(xué)校園足球方面的經(jīng)費(fèi)投入，尤其是目前中小學(xué)校園足球活動(dòng)剛剛起步，很多方面都不夠成熟，政府更要給予一定的扶持。足球聯(lián)賽使學(xué)生的校園生活更加豐富，有利于學(xué)生全方位發(fā)展，也能提高學(xué)校的知名度所以學(xué)校自己也要加大經(jīng)費(fèi)的投入力度。校園足球聯(lián)賽工作小組也可以充分挖掘聯(lián)賽的市場(chǎng)潛力，從多個(gè)層面籌集資金，確保青少年足球活動(dòng)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

三、結(jié)語

通過本文的研究可以發(fā)現(xiàn)海南省作為我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的旅游城市，教育一直受到國(guó)家教育部的重視。2009 年教育部和國(guó)家體育總局聯(lián)合啟動(dòng)了“全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)”，教育部門在海南省的中小學(xué)校園大力推廣足球聯(lián)賽，雖然取得一定成效，但由于處在剛起步階段，聯(lián)賽體系的發(fā)展模式依舊存有許多不足和問題。本文指出海南省足球聯(lián)賽體系未來必然會(huì)向建立更加明確的目標(biāo)，擁有更健全的規(guī)章制度和更豐富的聯(lián)賽資源方向發(fā)展。

［1］徐林.海南青少年校園足球競(jìng)賽體系發(fā)展模式構(gòu)建探討［J］.當(dāng)代體育科技，2015，5（14）:201.

［2］高慧林，李治川，李龐島.“校園足球熱”背景下海南萬寧市五人制校園足球發(fā)展對(duì)策研究［J］.體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2015，23（6）:79～80.

［3］李仁檜.足球聯(lián)賽對(duì)中小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)影響探究——以六合區(qū)中小學(xué)生為例［J］.課程教育研究:學(xué)法教法研究，2016（2）:217.

［4］宋琦，王佃娥.大中小學(xué)校園足球銜接問題研究——以天津市為例［J］.體育研究與教育，2015（4）:67～70.

［5］陳輝.我國(guó)校園足球四級(jí)聯(lián)賽運(yùn)行方式研究［J］.中國(guó)學(xué)校體育 :高等教育，2014（9）.