2011年6期
刊物介紹
《職業(yè)教育研究》雜志于1982年7月創(chuàng)刊，刊名為《職業(yè)教育研究資料》。1985年公開發(fā)行時，更名為《職業(yè)教育研究》。1994年又更名為《現(xiàn)代技能開發(fā)》，2004年恢復(fù)刊名《職業(yè)教育研究》至今。 《職業(yè)教育研究》辦刊宗旨為開展職業(yè)教育學(xué)術(shù)理論與應(yīng)用研究，推廣職業(yè)教育研究成果，堅持專業(yè)指導(dǎo)與信息服務(wù)相結(jié)合。
職業(yè)教育研究
- 廣東高等職業(yè)教育不均衡發(fā)展問題研究
- 勝任特征模型在職業(yè)教育課程開發(fā)中的應(yīng)用*
- 高職食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)課程體系研究
- 高職院校模具專業(yè)實(shí)施企業(yè)化教學(xué)行為探究
- 教育網(wǎng)絡(luò)游戲應(yīng)用于高職網(wǎng)絡(luò)課程改革之理論分析
- 珠三角地區(qū)職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動發(fā)展探究
- 我國義務(wù)教育后分流問題及對策分析
- 關(guān)于高職院校社區(qū)化的理論與實(shí)踐
- 高職非英語專業(yè)學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究
- 基于工作過程的高職國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)課程體系之構(gòu)建
- 高職高專醫(yī)藥衛(wèi)生類國家精品課程的分析與思考
- 高職Web技術(shù)開發(fā)類教材編寫建議
- 高職院校學(xué)生環(huán)保素質(zhì)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 基于工作過程導(dǎo)向的高職《招聘與測評》課程模式研究
- 高職電氣類教材建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 立足嘉興現(xiàn)代物流業(yè) 培養(yǎng)高職實(shí)踐型人才
- 高職園林技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合課程體系制約因素及對策研究
- 高職生網(wǎng)絡(luò)生活調(diào)查的分析與啟示
- 基于工作過程的《數(shù)控仿真加工實(shí)訓(xùn)》課程設(shè)計與開發(fā)
- 高職《模具制造工藝》課程教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
- 高等職業(yè)教育會展設(shè)計課程改革分析
- 中職校企合作“訂單式”人才培養(yǎng)模式初探
- 從心理層面探析中職生的異性交往
- 中職數(shù)學(xué)課難上的原因及解決對策
- 職校學(xué)生思想特點(diǎn)及教育對策
- 中職藥物制劑專業(yè)教學(xué)改革研究
- 職中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感調(diào)查研究
- 中職生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)的調(diào)查與分析
- 關(guān)于中職會計專業(yè)優(yōu)化調(diào)整的探索
- 淺談高校危機(jī)預(yù)防機(jī)制的構(gòu)建
- 從傳統(tǒng)師徒制看職業(yè)學(xué)校的師生關(guān)系
- 淺談高校學(xué)籍學(xué)歷電子注冊管理與完善
- 關(guān)于職業(yè)院校兼職教師隊伍建設(shè)的難點(diǎn)與著力點(diǎn)
- 試論以教學(xué)包開發(fā)為主線的師訓(xùn)模式
- 高職機(jī)械類專業(yè)課師資隊伍建設(shè)的思考
- 關(guān)于高職專業(yè)課教師應(yīng)具備的職業(yè)生涯發(fā)展知識*
- 高職學(xué)生學(xué)習(xí)行為對職業(yè)基礎(chǔ)能力影響的實(shí)證分析*
——以浙江省臺州市3所高職院校學(xué)生為例 - 高職大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)及對策分析
- 高職院校創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及其對策研究
- 民辦高校應(yīng)用型本科創(chuàng)業(yè)教育之探索
- 高職園林工程技術(shù)專業(yè)“三段式”就業(yè)指導(dǎo)模式的探索與實(shí)踐
- 語域語塊與外貿(mào)英語教學(xué)
- 參與體驗型教學(xué)模式在酒店管理類課程中的應(yīng)用試驗與研究
- 高職《學(xué)前教育科研方法》教學(xué)創(chuàng)新研究
- 基于工作室企業(yè)機(jī)制項目實(shí)踐型IT特長生的培養(yǎng)
- 行為導(dǎo)向教學(xué)法在計算機(jī)繪圖課程中的創(chuàng)新運(yùn)用
- 品牌標(biāo)志設(shè)計“學(xué)做合一”實(shí)踐教學(xué)之探析
- 語言經(jīng)濟(jì)學(xué)映射下商務(wù)英語翻譯的有效教學(xué)*
——4A教學(xué)模式研究與實(shí)踐 - 關(guān)于《化妝品專業(yè)英語》課程教學(xué)方法與資源建設(shè)
- 高職商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)論文多元模式創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 高職有機(jī)化學(xué)專業(yè)文理生源差異分析及教學(xué)策略研究
- 基于工作過程的《零件的數(shù)控車削加工》項目課程開發(fā)
- 基于機(jī)械基礎(chǔ)平臺課程的高職學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 項目法在電類專業(yè)課堂教學(xué)模式改革中的應(yīng)用
- 基于工作過程導(dǎo)向的課程開發(fā)與實(shí)踐
——以《Excel在生產(chǎn)計劃中的應(yīng)用》為例 - 案例教學(xué)法在中職《安全用電》課程中的應(yīng)用
- “核心技術(shù)技能一體化”專業(yè)建設(shè)模式的探索與實(shí)踐
——以汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)為例 - 工學(xué)結(jié)合模式下《活動目錄的規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)和管理》課程教學(xué)改革
- 高職學(xué)生英語翻譯現(xiàn)狀分析及對策
- 淺析詩歌在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高職生講演能力的培養(yǎng)
- 《英語》基礎(chǔ)模塊中“Culture Tip”(文化注釋)的運(yùn)用
- 職業(yè)院校英語教學(xué)的調(diào)查與分析
- 表演:幼師語文口語能力培養(yǎng)的有效途徑
- 結(jié)合重復(fù)法和比較法巧教英語語法
- 例說職高英語課堂教學(xué)活動的有效性
- 高職院校醫(yī)藥物流實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案初探
- 高職物聯(lián)網(wǎng)工程應(yīng)用專業(yè)課程及實(shí)驗室建設(shè)架構(gòu)淺探
- 提升五年制高職化學(xué)實(shí)驗教學(xué)效果的探索實(shí)踐
- 中職實(shí)訓(xùn)課應(yīng)用“7S”管理方法的探索與實(shí)踐
- 高職單片機(jī)課程實(shí)驗教學(xué)改革初探
- 中職《基礎(chǔ)會計》校外實(shí)踐教學(xué)策略研究
- 物流管理專業(yè)課程設(shè)置與學(xué)生就業(yè)崗位適應(yīng)性探討
- 我國通用航空人才培養(yǎng)方式分析研究
- 我國特殊職業(yè)教育與職業(yè)教育合作問題研究
- 淺議高職語文的教學(xué)改革
- 對職業(yè)技術(shù)院校畢業(yè)生就業(yè)困難群體的就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)
- 高職項目課程視野下的考試改革探究
- 關(guān)于農(nóng)民培訓(xùn)信息平臺建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 基于能力的自主學(xué)習(xí)評價策略研究
- 基于能力本位的高職《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程考核方式改革
- 農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校的招生困境及對策建議
- 淺談學(xué)生的空間思維能力測試
- 淺談技校的師生關(guān)系
- 頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)一體化的探索與實(shí)踐
- 談“教師主導(dǎo) 學(xué)生主體”教學(xué)思想的實(shí)現(xiàn)
- 加強(qiáng)人文素質(zhì)教育 注重學(xué)生可持續(xù)發(fā)展
- 食品加工技術(shù)專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探索
- 如何提高汽車檢測與維修技術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量
- 談建筑力學(xué)課堂教學(xué)對學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 推進(jìn)高職專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的實(shí)踐和思考
- 淺談《計算機(jī)輔助設(shè)計》課程如何開展項目教學(xué)
- 對校企合作經(jīng)濟(jì)實(shí)體運(yùn)作的探索實(shí)踐
- 如何利用CAI技術(shù)輔助藝術(shù)類學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)
- 關(guān)于教材編寫過程中圖片的處理
- 發(fā)達(dá)國家農(nóng)村職業(yè)教育模式分析與啟示
- 美國職教教師專業(yè)化述評
- 視野
- 有話職說
- 職業(yè)教育瞄準(zhǔn)“學(xué)士后”市場
- 關(guān)于課程政策研究
- 關(guān)于政產(chǎn)學(xué)合作三螺旋理論
- 關(guān)于高職文化德育的困境
- 關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展定位的生態(tài)位類型
- 關(guān)于職業(yè)教育科學(xué)研究
- 關(guān)于中職與高職銜接
- 哈爾濱市職業(yè)教育“訂單學(xué)生”就業(yè)率高
- 職業(yè)資格證書查詢將全國聯(lián)網(wǎng)
- 湖南督導(dǎo)評估制度為職業(yè)教育發(fā)展提供保障機(jī)制
- 2010年近1400萬人獲職業(yè)鑒定征書增長13％
- 甘肅“十一五”期間職業(yè)技能培訓(xùn)工作成效顯著
- 我國加緊修訂（職業(yè)教育法）健全完善相關(guān)制度
- 海南省計劃10年內(nèi)對萬名農(nóng)民實(shí)行中專學(xué)歷教育
- 教育部：職業(yè)教育發(fā)展應(yīng)充分發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用
- 亞洲最大兒童職業(yè)體驗園十月正式開放
- 湖南株洲“技能月”職業(yè)技能大賽啟幕
- 張家港市沙洲職業(yè)工學(xué)院建筑工程系學(xué)生字體設(shè)計作品選登