2012年96期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
文學(xué)語言學(xué)研究
語文數(shù)學(xué)與研究
- 滲透于語感與美感中的古典散文的理性與智慧
- 校園青春文學(xué)對學(xué)生的多方面影響
- 關(guān)于文言文教學(xué)的點(diǎn)滴體會
- 讓語文的“工具性”與 “人文性”齊飛揚(yáng)
- 讓現(xiàn)代信息技術(shù)為語文教學(xué)助力
- 高中語文課堂教學(xué)有效性解讀
- 讓學(xué)生真正成為初中語文教學(xué)課堂的主人
- 讓興趣教學(xué)為小學(xué)語文課堂添彩
- 語文教師應(yīng)善于向?qū)W生推介課外讀物
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中語感能力培養(yǎng)問題的分析與思考
- 小學(xué)有效閱讀教學(xué)三部曲
- 小學(xué)語文“開放性閱讀”課堂教學(xué)策略初探
- 關(guān)注主體，教學(xué)求“變”
- 談小學(xué)生口頭語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文互動教學(xué)之我見
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺議數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 分層教學(xué)在實(shí)際教學(xué)中的實(shí)施策略
- 例析抽象函數(shù)解題技巧
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合的思考
- 利用信息技術(shù)優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)困生成績
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力如何培養(yǎng)
- 良好的開端是成功的一半
- 引導(dǎo)合作探究，拓展自主能力
- 高中數(shù)學(xué)課堂如何組織課堂討論
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探析
- 高中數(shù)學(xué)情感化教學(xué)探析
- 挖掘生活資源，促進(jìn)自主探索
- 新課程理念下高效課堂的打造
- 恰當(dāng)運(yùn)用多媒體， 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- “激勵”教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 在數(shù)字教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì)
- 小學(xué)三年級學(xué)生應(yīng)用題學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查分析與對策研究
- 學(xué)生操作有效性策略的研究
- 激發(fā)興趣，愉快學(xué)習(xí)
外語教學(xué)與研究
- 人本主義教學(xué)觀在大學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐
- 民辦高校英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的大學(xué)英語課程模式
- 外籍教師課堂語言的動態(tài)特征
- 基于圖形/背景理論的語境猜詞
- 基于語料庫的英語詞匯教學(xué)研究
- 高職院校英語寫作教學(xué)探索
- CBI教學(xué)模式在高職高專商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析合作原則與幽默效果
- 建構(gòu)主義教學(xué)理論與大學(xué)英語口語教學(xué)
- 學(xué)習(xí)英語從“朗讀”開始
- 元認(rèn)知理論在英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 目的從句「ために」和「ように」的用法分析
- 小議中日數(shù)量詞
- 培養(yǎng)高中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的方法
- 淺論英語教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)
- 影響英語學(xué)習(xí)的個體因素分析
- 引導(dǎo)高一新生盡快適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)的嘗試
- 運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐性反思，提高課堂教學(xué)效率
- 如何提高英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 談英語課堂教學(xué)的有效性
- 初中英語課堂趣味教學(xué)探討
- 克拉申的情感過濾假說對初中英語教學(xué)的啟示
- 例談初高中英語教學(xué)的銜接
- 初中英語課前預(yù)習(xí)的有效性研究
- 關(guān)于小升初英語教學(xué)銜接的思考
- 初中英語教學(xué)開展小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究
- 勇闖單詞記憶關(guān)
- 如何增強(qiáng)初中英語詞匯教學(xué)的效果
- 初中英語有效教學(xué)策略探究
- 如何提高小學(xué)生的英語閱讀理解能力
- 巧編英語單詞故事，培養(yǎng)學(xué)生識記單詞的能力
- 在英語教學(xué)中如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺議小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 新課程理念下如何提高小學(xué)英語教學(xué)有效性
- 巧用信息技術(shù)讓小學(xué)英語教學(xué)更加精彩
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 讓課堂討論迸發(fā)激情與活力
- 思想政治課導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式初探
- 政治課堂上的板書設(shè)計(jì)藝術(shù)
- 提高初中思想品德教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)探索
- 以興趣為先導(dǎo)，例談初中思想品德興趣化教學(xué)
- 叩開情感之門，初中思想品德情感化教學(xué)策略分析
- 初中生如何有效記憶歷史知識
- 簡論高中地理課堂中的案例教學(xué)
- 談高中地理教學(xué)中新課導(dǎo)入的技巧
- 高中地理課堂教學(xué)的語言藝術(shù)
- “開放式教學(xué)”在地理教學(xué)中的嘗試
- 初高中地理新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)的差異設(shè)計(jì)
理化生教學(xué)與研究
- 物理問題解決中學(xué)生自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)策略
- 單擺法測重力加速度實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 談高中物理空間想象能力的培養(yǎng)
- 利用Excel研究重力隨地球緯度的變化規(guī)律
- 初中物理知識創(chuàng)造性思維訓(xùn)練方法
- 提高初中物理課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 初中物理情境教學(xué)模式實(shí)施方法
- 多媒體在初中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高職分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的有效性教學(xué)初探
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課題研究
- 化學(xué)教學(xué)必須展現(xiàn)思維流程
- 在化學(xué)教學(xué)中滲透應(yīng)用哲學(xué)思想
- “細(xì)品”蘇教版高中化學(xué)教材中習(xí)題的特色
- 化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施師生互動方法淺析
- 激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑答疑，打造化學(xué)高效課堂
- 全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性
- 對優(yōu)化初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高三生物復(fù)習(xí)中概念教學(xué)的重要性
- 生物學(xué)實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的有效架構(gòu)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于高中生物課外輔導(dǎo)答疑的幾點(diǎn)思考
高教改革與發(fā)展
教育教學(xué)與研究
- 流動人口子女義務(wù)教育權(quán)受損問題探討
- 關(guān)于如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思考
- 油畫教學(xué)中藝術(shù)風(fēng)格實(shí)踐之我見
- 關(guān)于中職國際商務(wù)專業(yè)課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 農(nóng)村初中生一般自我概念及生活事件與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系研究
- 初中美術(shù)教學(xué)中如何運(yùn)用愉快教學(xué)法
- 情感教學(xué)策略在教育學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 我心目中的課堂教學(xué)模式
- 學(xué)會在“聽課”中成長
- 構(gòu)建高效課堂，追求有效教學(xué)
- 《會計(jì)制度設(shè)計(jì)》課程教學(xué)探討