摘 要： 高校統(tǒng)戰(zhàn)文化是統(tǒng)戰(zhàn)文化的重要組成部分，民族團結(jié)文化是新時期統(tǒng)戰(zhàn)文化的重要內(nèi)容，本文通過對高校統(tǒng)戰(zhàn)文化、民族團結(jié)概念、關(guān)系等方面的分析，探索新形勢下高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設對民族團結(jié)的作用。

關(guān)鍵詞： 高校統(tǒng)戰(zhàn)文 化民族團結(jié) 作用

新時期統(tǒng)戰(zhàn)文化是以“和”為核心，其基本準則是“團結(jié)、合作、互助、關(guān)愛、和諧”，基本內(nèi)容是民族團結(jié)文化、黨派合作文化、宗教融合文化和炎黃“根”文化等。民族團結(jié)文化作為統(tǒng)戰(zhàn)文化的重要組成部分，對維持社會的穩(wěn)定和諧，對各民族共同發(fā)展起到了巨大的作用。本文通過對高校統(tǒng)戰(zhàn)文化和民族團結(jié)的分析闡述，以徐州工程學院為例，淺議高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設對民族團結(jié)的作用。

一、高校統(tǒng)戰(zhàn)文化與民族團結(jié)的概念及內(nèi)涵

從廣義上說，高校統(tǒng)戰(zhàn)文化是統(tǒng)戰(zhàn)文化的重要組成部分；從狹義上說，高校本身就是新思想、新觀念、新文化、新風尚的倡導者，是社會統(tǒng)戰(zhàn)文化的較高層次，是踐行新時期統(tǒng)戰(zhàn)文化思想的示范區(qū)。

高校統(tǒng)戰(zhàn)文化堅持以人為本，加強對黨外高級知識分子在政治方面的引導，充分發(fā)揮高校統(tǒng)戰(zhàn)文化廣泛聯(lián)系和薈萃人才的優(yōu)勢，以創(chuàng)建和諧校園為宗旨，并為此提供強大的智力支持和強硬的人才支撐。

民族團結(jié)是社會主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，是指各民族齊心協(xié)力，共同促進祖國繁榮，這也是中國共產(chǎn)黨和國家所追求的目標。

隨著國家教育制度的改革，對于少數(shù)民族學生的招錄，不再僅限于民族大學，普通高校也進一步擴大對少數(shù)民族學生的招錄范圍。據(jù)統(tǒng)計，我校自2009年擴大了對外省考生的招收規(guī)模以來，少數(shù)民族的學生數(shù)量逐年遞增，特別是2012年，我校首次面向全國12個省招生，少數(shù)民族學生數(shù)量大幅增加。這對我51178b054329faef4b478da7b6187062d70570b6842116c3f47520503c08ec7a校的思政教育工作提出了新的要求，我們必須加快對民族團結(jié)文化的研究，開拓思路，尋找可以正確處理民族關(guān)系的方法，創(chuàng)建高校民族團結(jié)文化。加快高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設，發(fā)揮高校統(tǒng)戰(zhàn)文化作用，是促進校園民族團結(jié)，共建和諧校園的有效途徑。

二、高校統(tǒng)戰(zhàn)文化與民族團結(jié)的統(tǒng)一性

（一）和合文化是高校統(tǒng)戰(zhàn)文化與民族團結(jié)的文化源泉。

“和”是新時期統(tǒng)戰(zhàn)文化的核心思想，也是高校統(tǒng)戰(zhàn)文化與民族團結(jié)的思想文化源泉。作為中國文化的精髓，“和合”思想貫穿了中國歷史所有時期，孔子的“禮之用，和為貴”，老子的“萬物負陰而抱陽，沖氣以為和”，孟子的“天時不如地利，地利不如人和”等思想，在中國幾千年的文化傳承中，逐步成為了為民眾普遍認可的文化價值取向———“和合”的思想。

“和合”思想注重以和為貴論，強調(diào)人與人之間、人與自然之間、人與社會之間的和諧發(fā)展。作為一種指導思想，它不僅是我們處理人與自然關(guān)系的自然法則，而且是我們處理人際關(guān)系的法則?！昂秃稀彼枷朐诮y(tǒng)戰(zhàn)文化和民族團結(jié)文化中都有所體現(xiàn)，例如統(tǒng)戰(zhàn)文化中倡導的“和諧”，民族團結(jié)思想中的“各民族齊心協(xié)力”等。從一定意義上來說，“和合”文化是我們建設校園統(tǒng)戰(zhàn)文化和民族團結(jié)的依托，是二者共同的文化源泉。

（二）和而不同是高校統(tǒng)戰(zhàn)文化與民族團結(jié)的價值訴求。

“和而不同”是高校統(tǒng)戰(zhàn)文化與民族團結(jié)共同的價值訴求。“和而不同”出自《論語》：“君子和而不同，小人同而不和”。高校統(tǒng)戰(zhàn)文化強調(diào)“和而不同”，強調(diào)不同方面、不同要素的有機結(jié)合。我國實行民族平等、民族團結(jié)、民族區(qū)域自治，促進各民族共同進步、發(fā)展和繁榮的基本政策。這種新型的民族關(guān)系，一方面承認民族差別，實行各民族一律平等，尊重各民族的語言文字、風俗習慣、宗教信仰和其他民族特點，另一方面又實行民族團結(jié)、互助，維護國家的統(tǒng)一，共同促進社會主義建設事業(yè)和各民族的共同繁榮，這就是我國民族關(guān)系上“和而不同”的社會主義政治文明。從這一意義上說，“和而不同”是二者共同的價值訴求。

（三）民族團結(jié)文化本身就是統(tǒng)戰(zhàn)文化的重要內(nèi)容。

新時期統(tǒng)戰(zhàn)文化的主要內(nèi)容包括民族團結(jié)文化、黨派合作文化、宗教融合文化和炎黃“根”文化等，民族團結(jié)文化是新時期統(tǒng)戰(zhàn)文化的重要組成部分。我國是一個多民族國家，各民族有著獨特的生活方式和習俗，文化呈現(xiàn)多樣性。統(tǒng)戰(zhàn)文化建設必須“正確把握民族的實際與特點的文化”，努力促進各民族之間文化交流和融合，才能更好地做好民族工作、凝聚民族力量、筑牢民族團結(jié)統(tǒng)一戰(zhàn)線，從而有效促進民族關(guān)系和諧穩(wěn)定。

三、高校統(tǒng)戰(zhàn)文化對民族團結(jié)發(fā)展的作用

建設高校統(tǒng)戰(zhàn)文化是促進民族團結(jié)的需要，只有在各黨派、民族、宗教、群體中樹立起“和”的理念，才能為民族團結(jié)提供重要的思想保證。高校統(tǒng)戰(zhàn)文化所倡導的團結(jié)、合作、互助、關(guān)愛、和諧的理念，能夠為民族團結(jié)的發(fā)展提供精神動力，能夠為民族團結(jié)營造良好的民主氛圍，能夠為多民族文化的和諧發(fā)展提供良好的行為規(guī)范，推動民族團結(jié)的發(fā)展。

（一）高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設，為正確處理校園民族團結(jié)問題提供了指導思想。

高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設倡導團結(jié)、合作、互助、關(guān)愛、和諧的理念，這一理念也是促進校園民族團結(jié)的指導思想，是創(chuàng)建和諧校園文化的基礎。在面臨一些有關(guān)民族團結(jié)方面的新情況、新問題時，我們必須從實際出發(fā)，充分了解少數(shù)民族學生的生活習慣、宗教習俗等，在充分尊重少數(shù)民族學生的前提下處理問題。

我校在對新疆班的管理中，一直秉承這一理念，并以此理念為指導，妥善處理教育教學和日常管理中遇到的各種問題。例如邀請徐州市民族宗教事務局副局長程紹傳為我校師生開展“做好民族團結(jié)教育工作、正確了解民族宗教知識和政策法規(guī)”講座，讓師生了解新疆民族文化。在了解了新疆特殊的宗教文化以后，學校為了確保有清真飲食習慣的少數(shù)民族學員在新學期能吃上安全衛(wèi)生的清真食品，專門建立了清真食堂。

同時，我校更是通過各種形式，向新疆班學員灌輸這一理念。通過開設的“形勢與政策”理論課，向新疆學員介紹了我國新時期統(tǒng)戰(zhàn)文化的形成和發(fā)展，讓新疆學員更深刻地體會到民族團結(jié)與自身利益、民族利益、國家利益息息相關(guān)，將民族團結(jié)這一觀念深入學生心中；通過帶領(lǐng)新疆班參觀淮海戰(zhàn)役烈士紀念塔、召開統(tǒng)一戰(zhàn)線座談會等一系列活動，進一步增進新疆班學生對統(tǒng)戰(zhàn)文化的了解，增強他們對黨和國家的熱愛。

（二）高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設，為創(chuàng)建各民族團結(jié)發(fā)展的和諧社會打下了堅實的群眾基礎。

高校作為傳授知識、傳承文明、培養(yǎng)人才、創(chuàng)新知識的重要場所，肩負著弘揚和創(chuàng)造先進文化、為社會培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人的重任。高校在專業(yè)知識教育和實踐能力培養(yǎng)的同時，更應該加強大學生的思想道德教育。統(tǒng)戰(zhàn)文化教育是高校思想政治教育的重要組成部分，加強大學生的統(tǒng)戰(zhàn)文化教育，引導學生們認真學習新時期統(tǒng)戰(zhàn)文化的先進思想，倡導學生們以“和合”“和而不同”思想處理生活中遇到的問題。特別是在處理民族團結(jié)問題時，要求各族學生互相尊重、互相幫助、求同存異、團結(jié)友愛，使民族團結(jié)思想潛移默化地成為一種品格。從而引導學生無論是在學校里還是在社會中，無論是作為在校學習的學生還是今后走上工作崗位，都要以民族團結(jié)為指引，將各民族共同發(fā)展的思想傳達給身邊的每一個人，為創(chuàng)建和諧社會打下堅實的群眾基礎。

以我校新疆班為例，一方面學校積極組織我院教師參加“做好民族團結(jié)教育工作、正確了解民族宗教知識和政策法規(guī)”講座，并要求全體輔導員和班主任在會后給所帶班級召開一次關(guān)于新疆少數(shù)民族宗教知識和政策法規(guī)的班會，讓學生了新疆少數(shù)民族文化和相關(guān)的政策法規(guī)，尊重新疆學員的民族習慣和宗教信仰，與新疆學員和諧相處。另一方面，學校通過黨課培訓、參觀徐州城市建設規(guī)劃展、舉辦古爾邦節(jié)聯(lián)歡會等，讓新疆學員們了解黨和國家的方針政策，感受民族大家庭的溫暖。在畢業(yè)時，新疆學員們深感祖國的偉大，民族團結(jié)的重要，紛紛表示一定要將先進的文化知識和思想帶回家鄉(xiāng)，為建設美好新疆，為國家的團結(jié)穩(wěn)定，為創(chuàng)建和諧社會貢獻自己的力量。

四、結(jié)語

高校統(tǒng)一戰(zhàn)線是黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要組成部分，大學生是祖國的未來。加強高校統(tǒng)戰(zhàn)文化的建設和發(fā)展，增進漢族學生與少數(shù)民族學生之間的感情，必將為祖國未來的民族工作打下良好的基礎。高校教師要積極探索高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設對民族團結(jié)發(fā)展的新思路，積極拓展高校統(tǒng)戰(zhàn)文化對民族團結(jié)發(fā)展的新方法，真正發(fā)揮高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設對民族團結(jié)的作用。

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