2013年18期
刊物介紹
《快樂閱讀》經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署審核通過的，由河南文藝出版社主辦、中原出版?zhèn)髅郊瘓F主管的，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的省級優(yōu)秀學術刊物。本刊2004年創(chuàng)刊，目前全文收錄于中國知網(wǎng)，發(fā)行量日漸增加，深受讀者喜愛。
快樂閱讀
教研探索
- 幼兒園園本培訓問題初探
- 論高中語文應用能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學思想方法與教學探究
- 探究高中生物習題課的有效性策略
- 小學自主性習作教學的探討
- 淺析初中語文教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學方法探究
- 優(yōu)化教學，延續(xù)傳統(tǒng)
- 現(xiàn)代文閱讀教學的困境與對策
- 初中英語課堂教學有效性初探
- 淺談體育課堂教學優(yōu)化策略
- 高中英語課堂教學有效性探究
- 同課異構展風采，聽課評課促提高
- 初中英語口語教學中合作學習策略的應用探析
- 高級中學化學教學策略探討
- 新形勢下關于初中美術課堂教學的思考
- 中班幼兒語言活動興趣教學策略探究
- “情感體驗”
- 基于班班通環(huán)境下的小學數(shù)學課堂有效記憶實踐微探
- 高中語文文本解讀的有效策略
- 關于中學地理案例教學的相關探究
- 享創(chuàng)造樂趣 促多元發(fā)展
教學研究
學科教育
- 讓語文課堂充滿人文關懷
- 讓閱讀教學為學生語文素養(yǎng)提升插上翅膀
- 實驗教學——小學數(shù)學教學翱翔的羽翼
- 審美培養(yǎng)之高中語文教學
- 重視數(shù)學思想方法滲透 提高學生數(shù)學思維水平
- 兒童畫——兒童美術教育的奠基石
- 在高中歷史教學中提煉中國傳統(tǒng)文化基本精神漫談
- 多媒體——架起數(shù)學與生活的橋梁
- 貼近自然 活學語文
- 構建互動模式，優(yōu)化初中英語課堂
- 高中作文與生活隨筆
- 淺談小學音樂教學中的三境界
- 淺談新課程背景下初中英語課堂教學的導入
- 淺談小學數(shù)學學習興趣的保持
- 挖掘德育素材，在數(shù)學教學中進行德育滲透
- 多媒體讓初中語文更精彩
- 淺談信息技術與中學語文課堂教學的整合
- 豐富生活體驗 促進習作生活化
教學實踐
- 高中語文生活化教學的實踐與思考
- 淺談小學低年級的識字教學
- 初中英語作文教學小議
- 孩子需要我們的幫助
- “生活中的比”教學實踐與反思
- 借助小班化平臺 提高信息技術教學效率
- 有效對話，個性引導
- 落實語用，從本體性教學目標起步
- 初中英語口語教學中合作學習模式的實踐與思考
- 路，還是讓學生自己走的好
- 對中學生課外閱讀的思考和實踐
- 淺談多媒體在初中生物教學中的合理運用
- 談幼兒園數(shù)學活動區(qū)的創(chuàng)設
- 如何利用文本資源，選擇教學內(nèi)容
- 讓朗讀成為語文課堂的靚麗風景
- 有效把握課堂節(jié)奏 讓英語教學充滿磁性
- 改變教學行為，打造生命課堂
- 《向心力》教學設計
- 讓小學生讀出英語的精彩
- 重視方法指導，提高政治學科合格率
- 略談多媒體技術在初中英語教學中的運用
- 恰當使用多媒體，優(yōu)化數(shù)學課堂教學
- 淺談對特校生數(shù)學能力培養(yǎng)的實踐與思考
- 從“終點”思索 ，由“起點”出發(fā)
- 淺析小學低年級音樂課堂教學
- 淺議互動式教學在小學語文課堂教學中的應用
- 妙用歌曲，放飛課堂
- 淺談小學語文閱讀教學中閱讀能力的培養(yǎng)
- 以自主合作學習促英語后進生的轉(zhuǎn)化
- 淺談提高初中文言文課堂教學效果方法與實踐
- 引導學生朗讀，享受閱讀樂趣
- 對“伐無道，誅暴秦”一節(jié)若干教學環(huán)節(jié)的剖析和反思
- 淺談小學生作文指導要從內(nèi)容入手
- 為學生打造快樂的小學語文課堂
- 在閱讀教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
經(jīng)驗交流
- 論如何培養(yǎng)籃球隊員的籃球意識
- 高中政治如何理論聯(lián)系實際進行教學
- 創(chuàng)設教學情境 激發(fā)學習興趣
- 如何提高小學語文識字教學的能力
- 淺析新課程背景下如何增強中學歷史教學的有效性
- 如何提高小學語文閱讀教學
- 淺談在初中體育教學中如何培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣
- 淺議語文中常用的閱讀法
- 如何在高中英語教學中開展德育教育
- 口語交際能力的培養(yǎng)措施
- 談談如何指導小學生的課外閱讀
- 淺析小班音樂游戲活動素材的有效選擇
- 如何激起學生心中的火花
- 中考數(shù)學復習之我見
- 班主任成長記
- 如何培養(yǎng)小學生的英語閱讀能力
- 如何打造高效的思想品德課堂
- 淺談提高地理課堂教學的有效提問
- 新課標下如何提高高中數(shù)學課堂教學效果
- 如何實現(xiàn)小學品德與社會課程的開放性教學
- 淺談低年級智障兒童識字教學方法
- 我對如何開發(fā)地方美術資源的建議
- 語文課堂應切實提高師生對話的有效性
- 如何在聽說訓練中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)
- 如何有效地開展早期閱讀活動
- 創(chuàng)新使課堂更加生動
- 語文教學中“讀”的重要性
- 小學語文教學如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 作文，想說愛你也容易
- 小學數(shù)學分數(shù)應用題的教學思考