2019年13期
科教導(dǎo)刊·電子版
科教前沿
教育觀點(diǎn)
- 后進(jìn)生受歧視的原因及改進(jìn)策略
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童德育教育方法及措施分析
- 弘揚(yáng)紅棉文化，打造廉潔教育特色學(xué)校
- 融合主題活動(dòng)有效開(kāi)展幼兒區(qū)域游戲具體措施淺談
- 家長(zhǎng)參與幼兒園課程建設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 做好大學(xué)生思想政治教育工作的措施探討
- 基于孝道教育的小學(xué)感恩教育途徑分析
- 以真誠(chéng)的心面對(duì)世界
- 新時(shí)期高校思政教育的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺議技師學(xué)院“雙創(chuàng)”工作現(xiàn)狀及對(duì)策
- 新時(shí)代民辦高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀及“升級(jí)”對(duì)策研究
- 中國(guó)制造2025背景下新疆高職電氣類學(xué)生工匠精神培養(yǎng)探究
- 高校貧困生資助體系的困境與對(duì)策研究
- 城郊結(jié)合初中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與管理
- 淺談關(guān)于比較中芬學(xué)前教育的啟示
- 淺談優(yōu)化幼兒園晨間戶外游戲的策略
- 淺談高中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- “以學(xué)促賽、以賽促教”在獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系中的應(yīng)用
- 尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展提升學(xué)生綜合素質(zhì)
- 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲
- 談如何讓孩子參與幼兒園主題探究活動(dòng)
- 論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性
- 從“訂單班”到“地鐵學(xué)院”
- 提高初中德育教育的有效性研究
- 一日活動(dòng)中提高幼兒自主性的策略
- 和諧
- 淺議紅色文化教育基地建設(shè)研究
- 大學(xué)生黨支部教育質(zhì)量提升路徑探析
- 多元智能視野下的中日文化雙向交流
- 眾人劃槳，開(kāi)動(dòng)“家校合作”的大船
- 淺談促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展的策略
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在職業(yè)學(xué)校中的應(yīng)用思考
- 課堂教學(xué)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 生命教育視域下建設(shè)小學(xué)班級(jí)文化的策略探討
教育管理
- 新時(shí)期小學(xué)班主任的德育管理工作
- 淺談班主任工作中的師生溝通的藝術(shù)
- 小學(xué)班級(jí)管理中構(gòu)建新型師生關(guān)系的策略探討
- 多措并舉，加強(qiáng)小學(xué)校園安全管理
- 新時(shí)代中小學(xué)班主任與科任教師合力育人的困境及路徑探析
- 中職班主任在德育中如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心
- 論學(xué)生干部的“四個(gè)意識(shí)”
- 淺談技工院校畢業(yè)班班主任工作的要點(diǎn)
- 高中班主任管理工作的創(chuàng)新策略
- 怎樣成為一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任
- 初中班主任開(kāi)展德育工作的有效措施
- 技工院校班主任企業(yè)實(shí)踐必要性分析
- 成人教育管理的創(chuàng)新
- 技工院校商科班主任隊(duì)伍與德育工作建設(shè)研究
- 中職學(xué)生教育管理中的服務(wù)型理念探討
- 編導(dǎo)專業(yè)多媒體實(shí)驗(yàn)室管理與維護(hù)探討
- 論職業(yè)類院校班主任的管理方法和應(yīng)用研究
- 淺析輔導(dǎo)員心理教育管理工作
- 怎樣做一個(gè)合格的農(nóng)村小學(xué)班主任
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中小學(xué)教師培訓(xùn)
- 新形勢(shì)下班級(jí)管理對(duì)策研究
課程教學(xué)
- 指向生物核心素養(yǎng)的微課輔助學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 士官教育信息化教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 關(guān)于《關(guān)雎》中的音樂(lè)美教學(xué)
- 讓品德教學(xué)生活化
- “工匠精神”理念下學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)研究
- 汽修專業(yè)一體化教學(xué)模式的優(yōu)化與研究
- 微課在高中教學(xué)中的應(yīng)用模式初探
- 高職學(xué)前教育專業(yè)《幼兒鋼琴?gòu)棾氛n程的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中德育滲透的有效性策略研究
- 小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)要回歸生活
- 高中生物主體課堂構(gòu)建的嘗試與收獲
- 新時(shí)代下初中音樂(lè)教學(xué)中師生互動(dòng)的作用分析
- 空乘禮儀訓(xùn)練教學(xué)策略與模式研究
- 有效性學(xué)習(xí)下提高高職課堂學(xué)生參與度的研究
- 中職學(xué)校金蝶ERP財(cái)務(wù)軟件課堂教學(xué)的思考與改進(jìn)
- 談提高小學(xué)思品課堂的實(shí)效性
- 藥學(xué)專業(yè)人體解剖生理學(xué)教學(xué)改革初探
- 分層教學(xué)在舞蹈課教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 課堂反饋與評(píng)價(jià)對(duì)高中美術(shù)特長(zhǎng)生教學(xué)的重要性
- 《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》課程實(shí)踐教學(xué)改革探索
- 談中職計(jì)算機(jī)的創(chuàng)新教育
- 淺談如何推進(jìn)初中道德與法制教學(xué)
- 小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)模式探索
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中生物教學(xué)策略
- 淺談如何在學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)課中實(shí)施分層教學(xué)
- 初中生物興趣培養(yǎng)教學(xué)淺見(jiàn)
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 優(yōu)化課堂教學(xué)提高生物復(fù)習(xí)課效率
- 關(guān)注社會(huì)生活微視頻，讓小學(xué)《品德與社會(huì)》教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)
- 談小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中物理課堂應(yīng)用生活資源的研究
- 地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的探究
- 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)信息可視化課程教學(xué)模式研究
- 學(xué)生為主體的教學(xué)模式有效提高生物科的成績(jī)
- 信息技術(shù)在幼兒園美術(shù)欣賞活動(dòng)中的運(yùn)用探討
- 淺談高中生物教學(xué)中如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 診所式法律教育與模擬法庭在實(shí)踐教學(xué)中的融合設(shè)計(jì)
- 探究實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 中學(xué)物理教學(xué)論課程改革的實(shí)踐研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新模式初探
- 物理課堂教學(xué)效率提高之我見(jiàn)
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式淺探
- 混合式教學(xué)法在護(hù)理美學(xué)與儀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)思考
- 中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)探索
- 語(yǔ)文來(lái)客串，數(shù)學(xué)更精彩
- 信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 人在橋上走，橋流水不流
- 合作學(xué)習(xí)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)思想品德課教學(xué)探索
語(yǔ)言文學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探析
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文德育教學(xué)的滲透途徑研究
- 談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)
- 小學(xué)語(yǔ)文德育教學(xué)中傳統(tǒng)文化的應(yīng)用分析
- 談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)效性
- 激發(fā)識(shí)字興趣，巧用識(shí)字方法
- 談在詩(shī)歌教學(xué)中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造思維能力
- 探析如何減輕小學(xué)語(yǔ)文課業(yè)負(fù)擔(dān)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍的重要性
- 自主探究學(xué)習(xí)方法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓創(chuàng)新成為作文教學(xué)的旗幟
- 如何提高初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)效性探究
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的研究
- 向“悅讀”出發(fā)
- 關(guān)注體驗(yàn)過(guò)程，培養(yǎng)初中生語(yǔ)文的閱讀素養(yǎng)
- 探析以生為本的初中語(yǔ)文主體教學(xué)模式
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的高效
- 巧用群文閱讀，助力閱讀教學(xué)
- 有效引導(dǎo)，分步推進(jìn)
- 研究生本理念下小學(xué)語(yǔ)文低段小組合作學(xué)習(xí)有效性
- 淺析高職語(yǔ)文課程體系的構(gòu)建
- 語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育
- 討論初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)弱化現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多媒體教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作起步階段教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 多媒體技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略探討
教學(xué)研究
- 融合數(shù)學(xué)思想方法的新理念課堂教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“問(wèn)題鏈”的設(shè)計(jì)
- 萬(wàn)變不離其宗，尋求“不動(dòng)點(diǎn)”
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)踐探索
- 怎樣進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)的互動(dòng)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)淺探
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 計(jì)算能力在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 鉆研教師教學(xué)用書(shū)，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)教學(xué)
- 情知交融，以情促學(xué)
- “情境創(chuàng)設(shè)”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革之我見(jiàn)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“七彩”課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 淺談分層次教學(xué)在中職數(shù)學(xué)的運(yùn)用
- 淺談?lì)惐韧评碓谥袑W(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 淺議如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)淺見(jiàn)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維與興趣的培養(yǎng)
- 利用寒暑假提高數(shù)學(xué)成績(jī)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中抓住契機(jī)滲透德育教育的研究
- 以學(xué)定教，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教的有效性
- 新課程下數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)策略
- 創(chuàng)新活動(dòng)課《奇妙的圖形》互動(dòng)教學(xué)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)體現(xiàn)開(kāi)放式教學(xué)
- 養(yǎng)成教育在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的深度教學(xué)策略
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探索
- 淺析高中數(shù)學(xué)學(xué)生錯(cuò)題管理中的反思策略
- 怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效果
- 淺談如何激活中職數(shù)學(xué)課堂氣氛
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中多媒體的合理運(yùn)用
- 關(guān)注數(shù)學(xué)閱讀，提升閱讀能力
- 抓好非智力因素培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，踐行核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)計(jì)算題審題能力存在的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)探究
外語(yǔ)教學(xué)
- 論記憶英語(yǔ)詞匯的有用規(guī)律及效率
- 論英語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)生的情感因素
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的讀寫(xiě)結(jié)合
- 淺析英語(yǔ)師范生信息化教學(xué)能力的分級(jí)培養(yǎng)
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課堂探析與實(shí)踐
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂的應(yīng)用探究
- 論如何提高英語(yǔ)閱讀能力
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)情境教學(xué)
- 初中英語(yǔ)有效教學(xué)嘗試與思考
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”中職英語(yǔ)教學(xué)方法的創(chuàng)新探索
- 課堂提問(wèn)技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用與策略
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)的德育教育
- 高職校汽車(chē)檢測(cè)與維修專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)探索與實(shí)踐
- 立足于整體，突破在課內(nèi)
- 初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入教學(xué)
- 淺談初中英語(yǔ)的情景教學(xué)
- 如何提高初中生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平
- 淺談小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)探究
- 中日寒暄語(yǔ)與日語(yǔ)教學(xué)對(duì)策探討
體育視界
- 河南省大學(xué)生女排隊(duì)員接發(fā)球穩(wěn)定性探析
- 基于心理環(huán)境的小學(xué)體育教學(xué)中德育的滲透
- 探究高校網(wǎng)球發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)化策略
- 高中健美操教學(xué)中的問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)措施
- 淺談競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)在體育教學(xué)中的培養(yǎng)
- 淺議興趣教學(xué)法在高職乒乓球體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析提高體育特長(zhǎng)生文化素養(yǎng)的對(duì)策
- 核心力量訓(xùn)練在籃球訓(xùn)練中的運(yùn)用
- 小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)班級(jí)凝聚力探析
經(jīng)法縱覽
- 以創(chuàng)新為切入點(diǎn)加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想政治工作
- 淺談企業(yè)文化建設(shè)與思想政治教育的結(jié)合
- 新醫(yī)改背景下醫(yī)院會(huì)計(jì)管理現(xiàn)狀與對(duì)策
- 企業(yè)在安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行過(guò)程中問(wèn)題探討及對(duì)策
- 新常態(tài)下企業(yè)思想政治工作強(qiáng)化策略分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代政府行政服務(wù)發(fā)展問(wèn)題及對(duì)策
- 試論油田社區(qū)政治思想工作的創(chuàng)新
- 甘肅莊浪學(xué)生資助政策寒假宣傳調(diào)研
- 如何把握時(shí)代發(fā)展，做好企業(yè)思想政治工作
- 關(guān)于招投標(biāo)的本質(zhì)思考
- 關(guān)于做好新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作的思考
- 淺析新時(shí)期企業(yè)政工隊(duì)伍面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的基層黨建工作創(chuàng)新研究
- 淺議緩刑考驗(yàn)期的折抵
- 提升培訓(xùn)農(nóng)民工就業(yè)率的方法探索
- 公共圖書(shū)館閱讀推廣的發(fā)展與新策略解讀
- 淺談對(duì)國(guó)企改革如何做好信訪穩(wěn)定工作的認(rèn)識(shí)
- 淺析政府會(huì)計(jì)制度改革背景下高校面臨的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
- 基于大數(shù)據(jù)視野的檔案管理方法淺談
- 我國(guó)國(guó)有大型企業(yè)績(jī)效管理的比較研究
科學(xué)技術(shù)
理論廣角
- 對(duì)“李約瑟之問(wèn)”的多角度簡(jiǎn)答及當(dāng)代啟示
- 譯義與譯意
- 護(hù)理人員心理壓力產(chǎn)生的原因及緩解心理壓力的方法
- 我國(guó)污染場(chǎng)地修復(fù)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及問(wèn)題
- 如何做好護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教管理
- 復(fù)方氨酚烷胺膠囊微丸的工藝研究
- 4例急性腹痛誤診分析
- 談園林綠化病蟲(chóng)害的綜合治理方法
- 淺談心理引導(dǎo)在臨床護(hù)理中的運(yùn)用
- 寧夏地域元素的應(yīng)用
- 糞便直接涂片法漏檢肝吸蟲(chóng)感染1例分析
- 林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)問(wèn)題及對(duì)策