2018年5期
讀與寫·上旬刊
綜述·專著
- 情景教學(xué)法在中職《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》中的應(yīng)用
- 影響聾人大學(xué)生就業(yè)的教師支持問題研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 學(xué)寫言論的個(gè)人感悟
- 項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用于中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的作用初探
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下，淺析高校思政課面臨的挑戰(zhàn)及教學(xué)改革的路徑
- 汽車電工電子技術(shù)教學(xué)改革思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂中的《服務(wù)心理學(xué)》有效教學(xué)探析
- “六忌六宜”，讓校園批評(píng)也綠色
- 論創(chuàng)造性思維及其影響因素與培養(yǎng)方法
- 我國高等特殊教育專業(yè)課程建設(shè)研究
- “一帶一路”背景下大學(xué)生口語多元化教學(xué)模式探究
- 論幼教專業(yè)學(xué)生的師德教育和培養(yǎng)
教改·教研
- 小組合作視野下的初中科學(xué)教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)
- 轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，全面深化課程改革
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理策略初探
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效率
- 探討新形勢(shì)下初中階段心理健康教育
- 探究小學(xué)感恩教育的問題與應(yīng)對(duì)策略
- 如何在科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與能力
- 小學(xué)科學(xué)課小組合作學(xué)習(xí)的分組方式與教學(xué)策略探究
- 淺析教學(xué)管理工作的優(yōu)化
- 淺析初中班級(jí)自治管理存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)校本教研中的問題及對(duì)策的探討
- 淺析新課改下農(nóng)村學(xué)前教育的改革
- 如何做好中學(xué)階段的教學(xué)管理工作
- 紅色文化在小學(xué)教育中的幾點(diǎn)思考
- 提升高中圖書館管理服務(wù)水平的策略初探
- 學(xué)校教研活動(dòng)中存在的問題分析策略
- 量力性原則視野下對(duì)教學(xué)的反思
- 小學(xué)校長管理歸因理論及策略調(diào)整
行為·意識(shí)
- 運(yùn)用資源，結(jié)合生活實(shí)際，提高品社學(xué)科教學(xué)實(shí)效性
- 高中政治有效教學(xué)對(duì)策探究
- 讓初中政治課堂多些青春活力
- 挖掘德育細(xì)節(jié)，守望生命成長
- 初中道德與法治有效教學(xué)策略探究
- 探究新課改下初中道德與法治教學(xué)的新思路
- 初中道德與法治課上的情感體驗(yàn)
- 道德法治課教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生生命觀
- 淺談初中政治教學(xué)中思想品德教育
- 關(guān)于高中政治學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建的研究
- 初中政治教學(xué)中時(shí)政的滲透意義及對(duì)策
- 淺談小學(xué)道德與法治教學(xué)初探
閱讀·寫作
- 流行文化在高中語文課堂教學(xué)中的利用探析
- 小學(xué)語文閱讀能力教學(xué)策略探討
- 芻議小學(xué)語文寫作教學(xué)策略之我見
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)中生本教育
- 淺析如何在中小學(xué)語文課堂中實(shí)施素質(zhì)教育
- 探析信息技術(shù)背景下小學(xué)語文與多媒體的整合
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效策略探究
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 小組合作學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 如何打造高效課堂增強(qiáng)初中語文教學(xué)效果
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的滲透芻談
- 層遞式教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課標(biāo)下的初中語文教學(xué)
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)研究
- 如何在初中語文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 淺析高中漢語文教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維探究
- 談小學(xué)語文群文閱讀的教學(xué)方法
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)提問策略初探
- 對(duì)多媒體提高高中語文課堂教學(xué)效率的淺析
- 高中語文的課堂問題行為探究
- 淺談"小練筆"訓(xùn)練的策略
- 利用古詩文提升議論文訓(xùn)練的策略
- 心理健康教育下的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教育中應(yīng)該如何凸顯家庭教育
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題解決分析
- 關(guān)于小學(xué)中高年級(jí)語文讀寫一體有效對(duì)策的探究
- 試論小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 多元化教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用芻談
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 淺析探究式教學(xué)策略在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改下小學(xué)語文高效預(yù)習(xí)的方法
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 當(dāng)代語文閱讀教學(xué)的航標(biāo)
- 作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 教學(xué)功在平常處
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)的思考
- 淺談小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)
- 小學(xué)語文高效課堂初探
- 素質(zhì)教育背景下小學(xué)語文德育的意義及對(duì)策
- 初中語文教學(xué)的得力助手
- 中職語文教學(xué)的創(chuàng)新策略分析
- 中職語文教學(xué)應(yīng)考慮的問題
- 初中語文合作學(xué)習(xí)模式分析
- 多元化教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中語文教學(xué)之體會(huì)
- “農(nóng)村學(xué)生生活化作文”教學(xué)之我見
- 淺談小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析藏區(qū)漢語文教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中微型寫作的運(yùn)用芻談
- 挖掘用好農(nóng)村生活素材，豐富農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作內(nèi)容
- 小學(xué)生一年級(jí)識(shí)字興趣的培養(yǎng)
- 怎樣提高小學(xué)語文課堂效率
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文整合研究
- 初探高中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)
- 如何在語文教學(xué)中提高小學(xué)生的閱讀語感
- 信息技術(shù)背景下高中語文與遠(yuǎn)程教育資源的整合
- 初中語文自主學(xué)習(xí)特征概述
- 怎樣搞好初中語文教學(xué)
- 讓快樂閱讀在課堂上插上騰飛的翅膀
- 再探提高小學(xué)生的寫作能力的策略
外文·外語
- 讓小學(xué)英語課堂“活起來”的思考
- 新課改下小學(xué)英語游戲教學(xué)法的應(yīng)用淺析
- 淺談初中英語多媒體教學(xué)
- 如何培養(yǎng)中職學(xué)生英語閱讀能力
- 初中英語教學(xué)情感策略運(yùn)用
- 創(chuàng)建小學(xué)英語高效課堂的方法和策略
- 初中英語學(xué)法指導(dǎo)
- 初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)如何關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度
- 簡(jiǎn)述初中英語口語教學(xué)的策略
- 小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)分析
- 信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)體會(huì)談
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)英語自學(xué)能力培養(yǎng)芻談
- 淺析高中英語閱讀理解題型及解題方法
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)分析
- 淺談提高初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的策略
- 初中英語寫作教學(xué)初探
- 淺析高中英語詞匯教學(xué)
數(shù)學(xué)·信息
- 淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中開展創(chuàng)新教育
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究
- 基于微課的小學(xué)信息技術(shù)“課內(nèi)翻轉(zhuǎn)”教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)
- 初探小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)解決問題的策略
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)教育
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)走進(jìn)生活
- 淺析新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)興趣激勵(lì)法
- 巧用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)成效
- 新時(shí)期小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)的小組合作學(xué)習(xí)分析
- 新高考背景下高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)復(fù)習(xí)的策略研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)問題設(shè)計(jì)的要義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的研究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)"學(xué)困生"轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 基于自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展目標(biāo)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)的應(yīng)用
- 讓多彩生活融入數(shù)學(xué)課堂之我見
- 如何提高小學(xué)學(xué)困生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 數(shù)學(xué)史融入初中數(shù)學(xué)教學(xué)略談
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)之我見
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)能力和習(xí)慣培養(yǎng)初探
- 淺談?dòng)?jì)算教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 淺談初中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教學(xué)策略
- 多元化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問策略
- 信息技術(shù)手段與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合芻談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問的藝術(shù)
- 基于生本教育的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析新時(shí)期高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)自主合作教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上小組合作學(xué)習(xí)的方法與策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策芻談
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 怎樣激發(fā)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)
- 小組合作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- “班班通”在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性研究
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中的問題與措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合優(yōu)勢(shì)及對(duì)策
- 淺議如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)課中合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
科學(xué)·自然
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾種方法
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題與相應(yīng)對(duì)策
- 初中物理教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的探討
- 概念圖在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物高效課堂之初探
- 例談初中生物課中如何培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)
- 構(gòu)建高中物理活力課堂的應(yīng)對(duì)策略
- 初中物理教學(xué)中的激勵(lì)性教育漫談
- 動(dòng)手操作能力在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)解析
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)之我見
- 初中物理實(shí)驗(yàn)開放式教學(xué)
體育·藝術(shù)
- 感受外在的力量，動(dòng)用內(nèi)在的力量
- 小學(xué)體育教學(xué)中快樂體育理念體現(xiàn)的策略和方法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣
- 淺談高中體育教學(xué)中存在的問題及其解決策略
- 教學(xué)改革背景的小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性芻議
- 論音樂素質(zhì)藝術(shù)教育重要性
- 小學(xué)美術(shù)課堂互動(dòng)教學(xué)模式的探究與實(shí)踐
- 小學(xué)音樂課堂的創(chuàng)編活動(dòng)探索
- 農(nóng)村中學(xué)音樂教學(xué)中的問題分析
- 淺析如何在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 淺議初中音樂優(yōu)質(zhì)課的特征
- 淺談指導(dǎo)兒童繪畫的點(diǎn)滴體會(huì)
- 初中音樂情感教育滲透芻談
教師·學(xué)生
幼教·啟蒙
解析·設(shè)計(jì)
- 常為孩子點(diǎn)燃一盞思想的明燈
- 探究在班主任管理中如何做到以人為本
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的審題能力
- 吸納眾家精髓 埋頭砥礪前行
- 遵循規(guī)范之道打造成功團(tuán)隊(duì)
- 教學(xué)實(shí)踐探索
- 淺談在課堂教學(xué)中如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)具的魅力
- 信息技術(shù)課堂管理大家參與的思考
- 讓學(xué)生真正成為課堂的主人
- 淺議小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)
- 發(fā)揮基層黨建核心作用，深入推進(jìn)中學(xué)黨建工作
- 農(nóng)村小學(xué)生“擇校”，難道也是一種時(shí)尚
- 關(guān)于小學(xué)高年段數(shù)學(xué)表達(dá)與交流能力的培養(yǎng)探討
- 農(nóng)村中學(xué)生口語交際能力提升初探
- 探究初中語文課堂中的書寫教學(xué)
- 初中體育興趣教學(xué)談
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語文課堂中的語言藝術(shù)教學(xué)談
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)新課改
- 高中化學(xué)教育中創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的策略探討
- 淺談如何提高小學(xué)生的語文寫作教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)中微課的制作及使用
- 初中語文課外閱讀教學(xué)探究
- 淺談?wù)n改中教師的任務(wù)