連金玉

摘要：幼兒園親子活動是在教師指導下由家長和孩子共同參與的一項具有指導性、互動性的一系列活動，是一種以親緣關系為基礎，建構良好的親子互動關系，實施親情影響促進幼兒全面發(fā)展的教育活動。因此我們要圍繞幼兒園日常工作，結合主題活動開展形式多樣、內容豐富的親子活動。

關鍵詞：親子活動；親子關系；親子互動；有效性

中圖分類號：G610文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）13-0226-01

親子活動是在教師指導下由家長和孩子共同參與的一項具有指導性、互動性的一系列活動。是一種以親緣關系為基礎，建構良好的親子互動關系，實施親情影響，促進幼兒全面發(fā)展的教育活動。《綱要》在總則里提出"幼兒園應與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。"那么幼兒園如何有效性開展親子活動呢？

1.加強宣傳，提高認識

家長們只有對"親子活動"有了正確的認識，才會積極主動參與到活動中，才能真正成為活動的合作者與支持者。幼兒園可通過舉行親子活動動員大會，讓家長聽講座、填寫《親子活動調查表》，了解親子活動的教育價值，激發(fā)家長參與親子游戲的熱情與興趣。

2.結合主題活動，提高親子凝聚力

結合主題開展親子活動，不僅能增進親子之情，讓幼兒對主題內容進行梳理，還能讓家長了解教育內容。如結合主題活動《蔬菜一族》，組織家長帶著孩子走進"永輝"超市開展實踐活動，不僅拓展幼兒知識面，增強自主自立能力，也增強了幼兒的社會交往能力。開展《親子攜手，共享佳肴》蔬菜品嘗會，活動中孩子們和家長一起擇菜、洗菜、分類、煮菜、嘗菜等，不僅培養(yǎng)了幼兒動手操作能力，改掉幼兒挑食不吃蔬菜的壞習慣，也營造了和諧的家園教育環(huán)境。

3.開展助教活動，拓展孩子的知識面

充分發(fā)掘家長教育資源，把家長請入課堂，開展家長助教活動。我班的吳曉涵爸爸是警察，我們邀請他來和幼兒進行安全知識大互動。通過"著火了怎么辦？""地震了怎么辦？""迷路了怎么辦？"等一系列活動對安全常識進行生動講述，最后還組織幼兒開展別開生面的地震逃生大演練。林建軒的爺爺是我校小學體育老師，他帶來的是一堂有趣的足球課，活動中孩子們興致高昂，笑聲不斷。

家長助教活動彌補了幼兒園教育中存在的許多局限，首先是男教師的參與，給幼兒身體注入陽剛之氣，激發(fā)了幼兒的學習興趣。其次，家長中有從事不同行業(yè)的人，這樣拓展了幼兒的知識面，滿足了幼兒的好奇心。

4.開展家長開放日，拉近親子關系

家長開放日是家長學習老師啟發(fā)孩子智力的途徑，也是了解幼兒認知和性格發(fā)展特征的有效方法。為了讓家長全面了解我園教學活動，以便更好的與幼兒合作，達到家園共育，我園向家長開放了一日活動觀摩，邀請家長參觀幼兒的區(qū)域活動、早操等每一個環(huán)節(jié)活動，并親自參與到幼兒的活動中去。家長們通過參與活動，了解了幼兒在園學習、生活，樹立了寓教于樂的教育觀。在親子互動活動中，家長們一邊看、一邊玩，體驗著孩子的成長，思考著自己的教育方式和方法，這對進一步提升幼兒園各項工作質量，促進幼兒健康發(fā)展也起到了很好的作用。

5.開展親子閱讀，促進前閱讀能力發(fā)展

幼兒年齡小，獨立閱讀能力較低，且閱讀行為易受同伴的暗示，這就需要成人的引導和幫助。因此，幼兒園開展親子閱讀活動有著非常重要的意義。

我們通過開展親子閱讀講座，小型座談活動，告訴家長親子閱讀的好處，談談應如何進行親子閱讀。通過研討，家長們認識到親子閱讀重點在于引導孩子觀察畫面、感受作品所表達的情緒情感，鼓勵幼兒大膽想象和富有創(chuàng)造力的表達。我們還充分利用晨區(qū)活動時間，輪流邀請家長當故事爸爸、故事媽媽，和孩子一起閱讀。利用休息日組織親子到公園等適合閱讀的場地，開展親子閱讀活動。漸漸的家長認識到自己閱讀行為和閱讀感受對孩子的潛移默化的影響，從而培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣，提高前閱讀能力。

6.開展戶外活動，增進親子感情

戶外活動能滿足孩子好動和探究的需求，他們不受約束，充分發(fā)揮想象力、動手能力和創(chuàng)造力。如：秋天我們組織親子活動"挖地瓜"，孩子們不僅感受到豐收的喜悅，還從家長那學會了挖地瓜的本領，增進親子之情。親子運動會，讓家長與幼兒一起通過競賽，鍛煉身體，增強體質，小朋友們體會到了玩耍的樂趣，同時家長也分享了孩子的快樂。

學前教育是一個人成長過程的重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是學前教育的重要組成部分，所以親子活動在孩子的發(fā)展中有著重要意義。作為老師，要根據孩子的年齡特點、發(fā)展水平、興趣愛好，聯系幼兒生活背景，巧妙構思、多角度挖掘，有效開展不同類型的親子活動，使親子活動呈現出豐富的教育內涵。

參考文獻：

[1]《幼兒園教育指導綱要》.

[2]《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》