劉鳳玲

摘要：小學(xué)教育是所有教育的基礎(chǔ)，是教育中不可缺失的重要部分，語文學(xué)科雖然是基礎(chǔ)性學(xué)科，但是卻有著重要的作用。語文是綜合性的學(xué)科，包括人文教育和思想品德教育等等。學(xué)習(xí)小學(xué)語文的過程可以使學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，充分地發(fā)揮出學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的積極性，從而提升學(xué)習(xí)的興趣也能使得學(xué)生的語文水平越來越高，最后使得語文課堂的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)得以提高。在課堂改革之后，對小學(xué)語文的要求越來越高，除了學(xué)校要不斷改革，推出新的教學(xué)方案以外，家庭中也要加強對孩子的培養(yǎng)，使家庭教育同學(xué)校教育相緊密地結(jié)合，達(dá)到對學(xué)生的全方位培養(yǎng)。本篇文章將深刻地分析小學(xué)語文的教育在家庭中的重要地位。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教學(xué)；語文教學(xué)；綜合性教育；學(xué)習(xí)習(xí)慣；新課改；教學(xué)質(zhì)量；家庭教育

中圖分類號：G623.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2018）13-0073-01

新課改在我國的推進(jìn)，使得我國小學(xué)的教育不斷的發(fā)生著變化，我國小學(xué)語文教育在根本上發(fā)生了改變。新課改內(nèi)容的推行，是對小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容的革新，為小學(xué)語文教學(xué)樹立了更高的標(biāo)桿，這對于小學(xué)語文老師來說，是一個不小的挑戰(zhàn)。小學(xué)語文教學(xué)中，應(yīng)該把學(xué)校和家庭教育緊密的結(jié)合在一起，在結(jié)合的過程當(dāng)中，去加強同學(xué)生家長之間的有效交流，使得家庭教育更好的輔助學(xué)校教育，達(dá)成更好的結(jié)果。但是因為很多家長并沒有教學(xué)的經(jīng)驗，所以并不知道應(yīng)該怎樣去從各個方面配合學(xué)校的工作，為了使家長遇到一些問題的時候不再手足無措，本篇文章將充分結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，為家長提供建議，由此來對小學(xué)生提升語文成績提供更好的幫助。

1.家庭教育在小學(xué)語文教學(xué)中的地位

1.1家庭教育是小學(xué)語文課堂教學(xué)的延伸。

小學(xué)語文課堂同其他的課堂內(nèi)容是有很大區(qū)別的，小學(xué)語文教育是有著很強的人文特點的。小學(xué)語文課堂中涉及到的知識都是中國傳統(tǒng)的文化精髓，是文明的延伸與傳承，能夠培育學(xué)生的人文素養(yǎng)。通過語文課堂進(jìn)行傳播，影響著更多的學(xué)生，讓他們養(yǎng)成更好的習(xí)慣，從此喜歡上傳統(tǒng)文化。我國的傳統(tǒng)文化有著上千年的歷史，通過短暫的課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生是不能很好的掌握其中奧秘的。家庭教育對孩子有著深遠(yuǎn)的影響家庭中的氛圍會影響到學(xué)生的價值觀，父母和家中的長輩應(yīng)該為學(xué)生做好榜樣。因為小學(xué)生的模仿能力很強，大人的一舉一動都會成為影響到他們。最近幾年，我國傳統(tǒng)文化受到了各界人士的廣泛支持，為大家所重視，社會上開始組織全民的閱讀活動，讓更多的青少年開始了解傳統(tǒng)文化、熱愛傳統(tǒng)文化，對傳統(tǒng)文化越來越重視。熱愛閱讀的家鄉(xiāng)更能成為孩子們的榜樣，能夠更有效的影響到學(xué)生，通過榜樣的力量，讓學(xué)生從里到外接收到傳統(tǒng)文化的熏陶，在生活中時刻的熱愛著傳統(tǒng)文化，成長為更優(yōu)秀的人。

1.2家庭教育是小學(xué)語文課程內(nèi)容的拓展。

小學(xué)語文包含著多個領(lǐng)域的內(nèi)容，比如說文學(xué)名著，歷史故事，美術(shù)音樂等等。因為新課改內(nèi)容的具體落實，對小學(xué)語文的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有了更高的要求，這就使得老師在一些方面顯得無能為力。這就說明，小學(xué)生的教育問題需要多方面的共同努力。小學(xué)生正處在一個沒有穩(wěn)定性的年紀(jì)，在課堂中不太容易受到控制，會導(dǎo)致課堂教學(xué)的效果會大打折扣。并且小學(xué)生的假期很多，當(dāng)在假期的時候，老師更難去遠(yuǎn)程管控學(xué)生。所以，在假期的時候，家長應(yīng)該加強對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠熱愛生活、熱愛自然，掌握更多課本中沒有的知識，家長可以同孩子一起游歷圖書館、博物館，還可以帶孩子看值得一看的電影，并且培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣。從生活入手，能夠使小學(xué)生更感興趣，對老師的講解充滿期待，從而提高小學(xué)語文課堂的水平。

2.小學(xué)語文家庭輔助教育內(nèi)容淺探

2.1語文求知欲的培養(yǎng)。

家庭教育對學(xué)校教育起到最大的作用就是可以使小學(xué)生對語文產(chǎn)生求知的興趣，對知識的求知欲能夠讓小學(xué)生提高學(xué)習(xí)上的效率。第一就是要著重培養(yǎng)小學(xué)生遇到難題不退縮的精神，能夠去主動地解決問題，而不是選擇逃避。所以說，根據(jù)上述的內(nèi)容，家庭教育的重點培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是學(xué)生的興趣，對此，家長可以加強同老師的交流，仔細(xì)地探討出激發(fā)學(xué)生求知欲的方法。培養(yǎng)學(xué)生的方法有許多，比如說，因為小學(xué)生思想還比較稚嫩，可以通過給他們講故事來導(dǎo)入對他們的教育。但同時，家長還應(yīng)該對孩子的理解能力做一個分析，不要給孩子灌輸太難的知識，簡單易懂的知識更易達(dá)到預(yù)期的效果。

2.2良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

家庭的氛圍對小學(xué)生是起著至關(guān)重要的作用的，能夠讓小學(xué)生更加的熱愛生活。家庭教育重點培養(yǎng)的是小學(xué)生在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和他們學(xué)以致用的能力。家長可以從四個方面出發(fā)去全面的培養(yǎng)學(xué)生。第一就是轉(zhuǎn)變學(xué)生在學(xué)習(xí)上的態(tài)度，著重去培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的觀念，讓學(xué)生能夠更專心、更細(xì)致地去完成學(xué)業(yè)。學(xué)生在書寫上也要更加的工整簡明，養(yǎng)成不拖延的好習(xí)慣，遇到困難也不去懼怕，有著解決問題的勇氣。第二，就是要著重培養(yǎng)學(xué)生按時完成作業(yè)的習(xí)慣，面對不會的問題，要想辦法去解決而不是放任不理。第三就是要培養(yǎng)學(xué)生做作業(yè)的效率，在保證質(zhì)量的前提下，利用更短的時間做完更多的作業(yè)。第四就是培養(yǎng)學(xué)生記憶、思考、寫作、復(fù)習(xí)等方面的能力。并且家長在家庭教育當(dāng)中也要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)心，學(xué)生向家長提出問題時，家長應(yīng)該積極地去回答，對待孩子一定要有耐心，能夠幫助小學(xué)生解決問題。最為重要的是，家長不要隨意地向孩子許諾。積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的注意力，進(jìn)而提高語文課堂的教學(xué)水平。

2.3家庭作文的輔導(dǎo)。

家庭教育當(dāng)中對小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)，應(yīng)該分成三個階段。太小的學(xué)生提高寫作水平的方法主要是靠家長的口述，家長可以通過對內(nèi)容的分析，來給予學(xué)生更好的講解，給孩子更好的體會，并且應(yīng)該給孩子準(zhǔn)備更多的寫作素材。稍微大一點的學(xué)生，可以培養(yǎng)他們在寫作過程中對知識的積累能力，把字詞的學(xué)習(xí)滲透到寫作內(nèi)容中。對于年級稍高的學(xué)生來說，家長應(yīng)該注重對學(xué)生讀書量的積累，讓學(xué)生在書籍中找尋到知識的奧秘并且不斷地擴展讀書量。

總的來說，家庭教育能夠更好的提升小學(xué)語文的教育質(zhì)量，打造小學(xué)生的語文水平，使得小學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加的牢固，讓他們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)：

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