2017年2期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年，是黑龍江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主管、黑龍江省音樂(lè)家協(xié)會(huì)主辦，國(guó)家二類(lèi)期刊、黑龍江省省一類(lèi)刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實(shí)用、突出服務(wù)”的宗旨，以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂(lè)人才”為己任。當(dāng)前，為增加我省音樂(lè)創(chuàng)作隊(duì)伍和人才推薦作用，期刊欄目不斷更新與完善，既是專(zhuān)業(yè)人士的綠地，又是音樂(lè)動(dòng)態(tài)、媒體傳播的窗口；既是藝術(shù)新人的平臺(tái)，又是展示自我、推薦人才的搖籃；既是了解全國(guó)音樂(lè)前沿與走向的良師益友，又是創(chuàng)作天地和學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)的好幫手。
北方音樂(lè)
- 我國(guó)說(shuō)唱音樂(lè)藝術(shù)的起源及發(fā)展
- 唐代琵琶文化之繁榮對(duì)當(dāng)今琵琶藝術(shù)發(fā)展的啟示
- 談朝鮮族樂(lè)器的發(fā)展歷史
- 淺論基諾族傳統(tǒng)音樂(lè)文化變遷的發(fā)展路徑
- 關(guān)于民族聲樂(lè)教學(xué)中問(wèn)題的深入思考
- 芻議本土歌曲的演唱
——以徽州新民歌演唱為例 - 方言傳承在地方民歌傳承中的作用研究
——以揚(yáng)州方言及揚(yáng)州民歌為例 - 多元文化音樂(lè)教育在民族音樂(lè)文化傳承中的作用
- 感受民族音樂(lè)的發(fā)展、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情
- 中國(guó)民族聲樂(lè)與美聲唱法的對(duì)比分析
- 湖南民歌《洗菜心》語(yǔ)言特色淺析
- 傣族舞蹈審美淺析
- 現(xiàn)代民族聲樂(lè)對(duì)戲曲諸因素的借鑒
- 民族文化融入音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 淺談中國(guó)民族民間舞蹈文化的傳承與發(fā)展
- 民族聲樂(lè)演唱藝術(shù)的情感特色與傳播價(jià)值分析
- 民族音樂(lè)學(xué)視野下“非遺”的傳承與保護(hù)
- 淺談世界音樂(lè)融合
——以阮樂(lè)器為例 - 論陜北民間音樂(lè)與陜北民俗精神的內(nèi)在關(guān)聯(lián)
- 感受民族律動(dòng)，品味中國(guó)茶香
——優(yōu)秀兒童歌曲《采茶謠》賞析 - 論黎錦暉音樂(lè)創(chuàng)作的民族風(fēng)格
- 陶笛
——一種適宜中小學(xué)生學(xué)習(xí)的民族樂(lè)器 - 民族音樂(lè)之基礎(chǔ) 學(xué)科著述之經(jīng)典
——讀伍國(guó)棟《民族音樂(lè)學(xué)概論》有感 - 嗩吶曲《百鳥(niǎo)朝鳳》的繼承與發(fā)展
- 一曲華章述離殤
——圣-桑b小調(diào)小提琴協(xié)奏曲第一樂(lè)章探析 - 美聲唱法在中國(guó)的發(fā)展趨向淺析
- 音樂(lè)文化市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中的聲樂(lè)表演藝術(shù)
- 中國(guó)流行歌曲中的布魯斯音樂(lè)元素探究
- VR技術(shù)對(duì)鋼琴演奏心態(tài)調(diào)節(jié)的輔助
- 試論杭蓋樂(lè)隊(duì)原創(chuàng)作品中的風(fēng)格融合
——以作品《輪回》為例 - 譚維維與華陰老腔完美融合給祁東漁鼓發(fā)展的啟示
- 談現(xiàn)階段黑龍江地區(qū)中俄音樂(lè)文化交流的特點(diǎn)
- 后調(diào)性時(shí)期西方鋼琴作品的音高與非音高素材研究與梳理
- 淺談西方多聲部音樂(lè)的沿革歷史
- 鋼琴演奏中觸鍵技巧與音色效果
- 審美想象在聲樂(lè)演唱中的作用
- 淺談鋼琴演奏中樂(lè)感的培養(yǎng)
- 聲樂(lè)作品與聲樂(lè)演唱的關(guān)系研究
- 鋼琴演奏中心理情緒的調(diào)節(jié)作用
- 聲樂(lè)演唱中的情感表達(dá)
- 小提琴演奏基本功訓(xùn)練之我見(jiàn)
- 淺析鋼琴練習(xí)中如何正確背譜
- 陜西箏曲《姜女淚》演奏技巧探析
- 淺談聲樂(lè)歌唱中的呼吸
- 淺析在歌唱中穩(wěn)定節(jié)奏的處理方法
- 反思指揮法在合唱藝術(shù)中的運(yùn)用探討
- 簡(jiǎn)析琵琶技法輪指的動(dòng)作原理及訓(xùn)練方法
- 淺談鋼琴表演藝術(shù)的心理調(diào)控意識(shí)
- 淺析藝術(shù)歌曲的演唱
——以《玫瑰三愿》為例 - 單簧管演奏的“音”與“色”探討
- 關(guān)于琵琶右手技法和音色的變化探索
- 小號(hào)演奏技巧在日常訓(xùn)練中的有效運(yùn)用
- 鋼琴伴奏中和聲理論知識(shí)的應(yīng)用分析
- 樂(lè)器演奏中習(xí)慣性視奏錯(cuò)誤的糾正
- 雙簧管哨片與音色的關(guān)系探討
- 對(duì)“鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)”培養(yǎng)方案與課程設(shè)置的新思考
- 淺析馬勒聲樂(lè)套曲《亡兒悼歌》的悲劇性
- 德彪西與拉威爾音樂(lè)風(fēng)格之比較
- 淺談河南箏派
——以《高山流水》為例 - 簡(jiǎn)析藝術(shù)歌曲《大江東去》的感情處理
- 肖邦鋼琴作品的現(xiàn)代性表達(dá)
- 淺析聲樂(lè)隨想曲《春江花月夜》的創(chuàng)作特點(diǎn)
- “白石道人”姜夔《揚(yáng)州慢》之淺析
- 劃時(shí)代的音樂(lè)大師
——貝多芬——《第九交響曲》第四樂(lè)章片段賞析 - 肖邦《b小調(diào)練習(xí)曲》（Op.25 No.10）情感特征探析
- 貝多芬晚期風(fēng)格的巴洛克因素
- 淺析鋼琴曲《序曲第二號(hào)“流水”》的音樂(lè)特點(diǎn)
- 希曼諾夫斯基《瑪祖卡》OP.62,No.2作品音樂(lè)分析及美學(xué)意義研究
- 劉雪庵抗戰(zhàn)歌曲探析
- 琵琶曲《渭水情》演奏分析
- 德沃夏克鋼琴作品《斯拉夫舞曲》op.72研究
- 歌劇《蝴蝶夫人》與音樂(lè)劇《西貢小姐》的創(chuàng)作理念分析
- 關(guān)于劇場(chǎng)中的音響造型與設(shè)計(jì)分析
- 淺析歌劇《運(yùn)河謠》選段《來(lái)生來(lái)世把你愛(ài)》的音樂(lè)結(jié)構(gòu)
- 音樂(lè)演繹的“殊途同歸”
——讀郟而康《論音樂(lè)演繹的忠實(shí)性與創(chuàng)造性》的若干思考 - 戲劇教育理念應(yīng)用于幼兒音樂(lè)活動(dòng)初探
- 歌劇《托斯卡》中女高音詠嘆調(diào)的演唱分析
——以《為藝術(shù)，為愛(ài)情》為例 - 宏觀(guān)看待莫扎特歌劇的統(tǒng)一性
——以莫扎特歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》為例 - 淺談二度創(chuàng)作在輕歌劇演唱中的藝術(shù)魅力
——以輕歌劇《玉鳥(niǎo)“兵站”》選曲《我心永愛(ài)》為例 - 淺析瓦格納歌劇詠嘆調(diào)的藝術(shù)特征和演唱處理
——以唐豪塞《晚星頌》為例 - 以《啞女傳奇》為例談新時(shí)期評(píng)劇創(chuàng)新
- 新形勢(shì)下兒童劇的發(fā)展困境及措施
- 試論歌劇演員必備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
- 論戲曲表演舞臺(tái)支點(diǎn)的特征及作用
- 淺析鋼琴音樂(lè)教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀
- 用音樂(lè)啟迪心靈，用音樂(lè)陶冶情操
- 簡(jiǎn)析中小學(xué)音樂(lè)教材與西方音樂(lè)史的對(duì)接
——以九年級(jí)歌劇欣賞為例分析 - 淺談少兒聲樂(lè)的教學(xué)方法
- 在樂(lè)趣中探索音樂(lè)的奧秘
——小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)中游戲化教學(xué)的探究 - 鋼琴室內(nèi)樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生的重要性分析
- 幼兒園大班合唱教學(xué)的有效對(duì)策
- 聲樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱狀態(tài)
- 如何提高中學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣
——以商丘市柘城縣第一高級(jí)中學(xué)為例 - 如何上好音樂(lè)欣賞課
- 積極的心理暗示在聲樂(lè)教學(xué)和演唱中發(fā)揮的作用分析
- 聲樂(lè)心理學(xué)對(duì)聲樂(lè)教育的影響
- 揚(yáng)琴演奏基礎(chǔ)教學(xué)法
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)教育中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 多媒體技術(shù)在視唱練耳教學(xué)中的審美作用
- 奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性
- 淺談柯達(dá)伊教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 實(shí)例研究復(fù)調(diào)教學(xué)模式與方法
- 兒童聲樂(lè)教學(xué)中的咬字吐字問(wèn)題
- 微課在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 探究初中音樂(lè)教學(xué)中樂(lè)感的培養(yǎng)與鑒賞課教學(xué)方式
- 關(guān)于音樂(lè)高考學(xué)生存在的問(wèn)題及建議
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的有效導(dǎo)入
——以《月光光》為例 - 淺談初中音樂(lè)課歌唱教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 論述視唱練耳訓(xùn)練在藝術(shù)高考中的重要作用
- 采擷藝術(shù)之花，提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)
- “三尊重”打開(kāi)音樂(lè)教學(xué)高效之門(mén)
- 試析兒童初學(xué)鋼琴容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題
- 電子管風(fēng)琴的“重奏”在教學(xué)中的重要性
- 淺析幼兒園大班音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 多媒體手段在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)研究
- 素質(zhì)教育中舞蹈教育的探究
- 初中音樂(lè)課堂教學(xué)有效性探索
- 小學(xué)生小提琴基礎(chǔ)教學(xué)當(dāng)中的幾點(diǎn)問(wèn)題
- 我國(guó)鋼琴初級(jí)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 淺談音樂(lè)課堂中學(xué)生傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)
- 芻議如何在音樂(lè)課堂教學(xué)中提升小學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)
- 高中音樂(lè)教學(xué)對(duì)奧爾夫教學(xué)法因地制宜地使用
- 中職幼師鋼琴?gòu)椬嘟虒W(xué)之我見(jiàn)
- 論幼師生舞蹈教學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變何璧竸?chuàng)編的教學(xué)方法
- 引用“經(jīng)典音樂(lè)作品” 奏響小學(xué)音樂(lè)教學(xué)新旋律
- 小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)課程建設(shè)與思考
- 俄羅斯聲樂(lè)教學(xué)的課堂原則
- 小學(xué)音樂(lè)課堂導(dǎo)入技巧分析
- 舞蹈元素在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的重要作用
——以小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容《拉薩謠》為例 - 淺談小學(xué)音樂(lè)班級(jí)合唱教學(xué)
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施快樂(lè)教學(xué)的方法研究
- 合作學(xué)習(xí)在高中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 從幼兒舞蹈素質(zhì)教育談職業(yè)高中學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)舞蹈教育的現(xiàn)狀與對(duì)策經(jīng)驗(yàn)
- 示范演唱在流行演唱教學(xué)中的作用
- ABRSM中3首作品的教學(xué)新理念
——以2017＆2018年版大綱第八級(jí)為例 - 培養(yǎng)中學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)作能力的策略研究
- 和聲教學(xué)中的禁規(guī)探討和創(chuàng)新改革
- 論普通高中教育戲劇的重要性
- 音樂(lè)作為文化的觀(guān)念對(duì)我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教育的啟示
- 視唱練耳教學(xué)法初探
——2016年“全國(guó)高等音樂(lè)藝術(shù)院校基本樂(lè)科教學(xué)及招生改革研討會(huì)”綜述 - 音樂(lè)教育中多元文化音樂(lè)教育的價(jià)值探析
- 聲樂(lè)表演藝術(shù)中的個(gè)性與共性
- 聲樂(lè)作品的藝術(shù)理解及舞臺(tái)表現(xiàn)探究
- 聲樂(lè)美學(xué)在歌唱藝術(shù)中的作用
- 從音樂(lè)文學(xué)角度淺析歌曲《遠(yuǎn)處有座山》
- 從“協(xié)奏鋼琴”角度看雙鋼琴協(xié)奏
——以肖斯塔科維奇《第二鋼琴協(xié)奏曲》Op.102第一樂(lè)章為例 - 男高音詠嘆調(diào)之魅力
——以普契尼作品為例 - 關(guān)于器樂(lè)演奏中的肢體表演研究
- 鋼琴曲《一月
——在壁爐旁》作品演奏分析 - 淺析歌曲《飄零的落花》的演唱藝術(shù)處理
- 聲樂(lè)演唱中美感體驗(yàn)的幾個(gè)維度
- 道教文化中的古琴藝術(shù)研究
- 鋼琴在合唱伴奏中的藝術(shù)體現(xiàn)研究
- 淺談中韓佛教儀式舞蹈的異同
- 淺談藝術(shù)歌曲《橋》的歌曲特點(diǎn)與演唱體會(huì)
- 探討朝鮮族長(zhǎng)鼓舞藝術(shù)的特點(diǎn)與發(fā)展方向
- 關(guān)于音樂(lè)演奏藝術(shù)中幾個(gè)美學(xué)問(wèn)題的思考
- 論太極拳在鋼琴藝術(shù)中的使用
- 論竹笛演奏風(fēng)格中的“技、韻、情”
- 試論音樂(lè)表演中的“虛實(shí)觀(guān)”
- 淺談凱奇的行為藝術(shù)品
——《4分33秒》 - 郭祖榮《樂(lè)詩(shī)三章》賞析
- 芻議聲樂(lè)語(yǔ)言在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的重要性
- 針對(duì)音樂(lè)藝術(shù)教育的審美及研究
- 心靈，歌開(kāi)始的地方
- 淺談鋼琴學(xué)習(xí)背后的品質(zhì)塑造
- 談鋼琴演奏的氣韻結(jié)合
- 大提琴演奏中的心理素質(zhì)與美感意識(shí)
- 強(qiáng)力集團(tuán)作曲家的“創(chuàng)新”與“繼承”
——《荒山之夜》兩個(gè)版本的管弦樂(lè)技法之比較 - 本土音樂(lè)的傳承問(wèn)題
——基于高校多元化音樂(lè)教學(xué)模式的構(gòu)建與思考 - 淺析高職聲樂(lè)教學(xué)形式多樣化的重要性
- 高職師范院校聲樂(lè)課中美聲與民族唱法差異與融合分析
- 音樂(lè)對(duì)醫(yī)學(xué)高校的宏觀(guān)影響
——淺析音樂(lè)欣賞對(duì)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生人文修養(yǎng)的塑造 - 節(jié)奏訓(xùn)練在高校音樂(lè)教學(xué)中的價(jià)值與意義探究
- 簡(jiǎn)論高師院校音樂(lè)教育中的聶耳文化建設(shè)
- 西安音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)院課程發(fā)展的現(xiàn)狀及反思
- 論大學(xué)舞蹈教學(xué)中如何提高學(xué)生情感表現(xiàn)力
- 淺析大學(xué)音樂(lè)教育如何構(gòu)建高效課堂
- 音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)下的高校鋼琴教學(xué)方法探討
- 應(yīng)用型高校交響管樂(lè)團(tuán)演奏電影音樂(lè)時(shí)的幾點(diǎn)思考
——以電影《冰雪奇緣》中插曲《Let it go》為例 - 基于學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)的高校鋼琴教改思路
- 高校鋼琴教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在高師聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談普通高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課教學(xué)構(gòu)建
- 高職音樂(lè)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生即興伴奏能力的策略分析
- 淺析高校音樂(lè)人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 高職院校聲樂(lè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)與“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合問(wèn)題研究
- 儒家音樂(lè)思想在高校音樂(lè)鑒賞課中的價(jià)值探析
- 綜合性藝術(shù)高校音樂(lè)劇人才培養(yǎng)的思考
- 高職高專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)鋼琴課程的教學(xué)探討
——以河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為例 - 獨(dú)立學(xué)院音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)鋼琴即興伴奏課程教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 瓊劇藝術(shù)在學(xué)校教育中的傳承與保護(hù)
- 試論社會(huì)音樂(lè)文化環(huán)境與公民素養(yǎng)之關(guān)系
- 龍門(mén)石窟音樂(lè)文化解讀
- 淺談軍旅舞蹈的創(chuàng)新與發(fā)展
- 舞蹈如此多嬌，引無(wú)數(shù)男兒盡折腰
——淺談舞蹈中男孩稀少的問(wèn)題及培養(yǎng)途徑 - 音樂(lè)治療提高自閉癥兒童溝通交往能力的個(gè)案研究
- 樂(lè)譜文本的“轉(zhuǎn)換生成”法
——淺談鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng) - 簡(jiǎn)約派音樂(lè)的和聲初探
- 佛教音樂(lè)的教化作用對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)教育的啟示
- 分析廣州市居民音樂(lè)的消費(fèi)現(xiàn)狀
- 東北秧歌教學(xué)中的呼吸特點(diǎn)及訓(xùn)練方法