劉 珍

（天祝民族歌舞團(tuán)，甘肅 天祝藏族自治縣 733200）

淺談藝術(shù)歌曲《橋》的歌曲特點(diǎn)與演唱體會(huì)

劉 珍

（天祝民族歌舞團(tuán)，甘肅 天祝藏族自治縣 733200）

藝術(shù)歌曲《橋》是當(dāng)今中國(guó)著名作曲家陸在易先生創(chuàng)作于1981年的作品，這首歌曲描寫了游子對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的熱愛和眷戀之情，深受海內(nèi)外同胞的喜愛。本文通過(guò)對(duì)《橋》的簡(jiǎn)單分析和對(duì)歌詞的理解，探析在這首歌曲演唱中所要把握的情感要素和歌唱技巧，歌曲中細(xì)膩的情感和如詩(shī)如畫的風(fēng)格是這首歌曲最大的亮點(diǎn)，給人以美感。

藝術(shù)歌曲；風(fēng)格；演唱體會(huì)

藝術(shù)歌曲《橋》是一首圍繞鄉(xiāng)愁且典雅的聲樂作品，是陸在易先生在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作領(lǐng)域的一首代表作，陸在易的藝術(shù)歌曲中，我們不會(huì)看到當(dāng)代大部分群眾歌曲慣用的口號(hào)式愛國(guó)情感和情感宣泄，看到的是溫柔細(xì)膩，溫婉爾雅，從“自我”的角度出發(fā)，喚起“大愛”的情懷，這也是陸在易先生藝術(shù)歌曲的最大特點(diǎn)。在演唱過(guò)程中，通過(guò)老師的指導(dǎo)，讓我慢慢領(lǐng)悟到這首歌的深刻內(nèi)涵，下面我從這首作品的各個(gè)方面來(lái)闡述。

一、《橋》的風(fēng)格特點(diǎn)

（一）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

《橋》是一首典型的藝術(shù)歌曲。取材于民間，通過(guò)對(duì)江南水鄉(xiāng)的景色描繪，表現(xiàn)人們對(duì)美好生活的贊美和渴望?！稑颉返那浇Y(jié)構(gòu)可以分為三個(gè)部分：引子、主體和尾聲。各個(gè)部分之間用鋼琴伴奏來(lái)做銜接。

1.引子

這是一個(gè)二段式的結(jié)構(gòu)，前奏采用流暢線條的民族調(diào)式琶音，11個(gè)小節(jié)的前奏使整個(gè)歌曲有了江南風(fēng)韻的基調(diào)，也能很快將聽眾引入秀美江南的畫面。

2.主體

第一段節(jié)奏自由，采用2/4和3/4的拍子交替出現(xiàn)，使得第一段的風(fēng)格不是太拘束，以此來(lái)配合歌唱者的呼吸、完美的歌詞和流動(dòng)性的節(jié)拍。經(jīng)過(guò)4小節(jié)的鋼琴伴奏連接之后，進(jìn)入主體的第二段，這一段和第一段相反，這一段的節(jié)拍非常規(guī)整，為四二拍，共有25個(gè)小節(jié)構(gòu)成，前四個(gè)樂句也就是前16小節(jié)和第一段一樣是根據(jù)起承轉(zhuǎn)合寫成的，后9小節(jié)是一個(gè)高潮的再現(xiàn)，是后半部分的部分再現(xiàn)，沒有傳統(tǒng)的先對(duì)比后再現(xiàn)。這一段音樂流動(dòng)性強(qiáng)，富有抒情性的旋律特點(diǎn)。

3.尾聲

尾聲采用鋼琴三連音的手法，加強(qiáng)了歌曲流動(dòng)性，漸慢漸弱，安靜的結(jié)束全曲，讓聽眾回味無(wú)窮。

（二）歌詞特點(diǎn)

傳統(tǒng)藝術(shù)歌曲的歌詞和一般歌曲的歌詞相比，更具詩(shī)的審美氣質(zhì)，而不是像一般歌曲一樣，有通俗、朗朗上口的性質(zhì)，所以，藝術(shù)歌曲的歌詞大多都是采用詩(shī)詞來(lái)譜曲?！稑颉返母柙~字里行間都充滿了詩(shī)情畫意，意蘊(yùn)深厚且意境寬闊，典雅的歌詞風(fēng)格使得整首作品具有很大的想象空間和詮釋空間。 “水鄉(xiāng)的小橋姿態(tài)多，石板縫里長(zhǎng)藤蘿，三步兩橋連水港啊，條條玉帶映碧波”，游子對(duì)家鄉(xiāng)小橋的細(xì)膩描繪使得整個(gè)歌曲的意境油然而生。要想唱好這首歌，首先要完全消化歌詞的內(nèi)容和所表達(dá)的情感，冼星海曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“歌曲是歌詞和曲調(diào)的化合，歌詞在歌曲中是占了決定地位的，一首歌曲有意義與否，差不多從歌詞就可看到一部分?！盵1]全曲的情感爆發(fā)點(diǎn)在于“離家千年也戀水鄉(xiāng)啊，愿作人間橋一座”，把整個(gè)歌曲推向高潮并結(jié)束，含蓄又包含熱情的心緒是歌詞表達(dá)的一大內(nèi)容。

二、風(fēng)格特色和演唱處理

（一）“點(diǎn)”推“線”，“線”推“面”

《橋》是一首極具詩(shī)情畫意的藝術(shù)歌曲，在畫面感的表達(dá)上不同于一般歌曲。我第一次接觸到這首作品時(shí)，總覺得這是首既簡(jiǎn)單又短小的歌曲，還覺得在音樂會(huì)上唱這首歌有些“大材小用”，但是當(dāng)我真正張嘴要唱這首歌曲時(shí)，我才知道這首歌曲比一般傳統(tǒng)意義上的“大歌”還要困難的多。陸在易先生的這首藝術(shù)歌曲雖然短小，但是十分精致，石惟正先生曾就技術(shù)和藝術(shù)的關(guān)系認(rèn)為：“藝術(shù)為主，是目的，技術(shù)為從，是手段，兩者缺一不可，而且不能顛倒主從關(guān)系。歌唱者必須從情感、情緒的需要出發(fā)，它的演唱效果也要用聽者受到感染，享受美感，引起共鳴的程度來(lái)衡量。發(fā)聲技術(shù)、技巧是為表達(dá)情感，達(dá)到藝術(shù)表現(xiàn)目的而使用的工具，使用哪些技術(shù)和技巧，以及如何使用完全是由藝術(shù)表現(xiàn)的需要決定的。不能恰當(dāng)?shù)奶幚韮烧咧g的關(guān)系，就會(huì)產(chǎn)生兩種極端的結(jié)果。沒有技術(shù)，只有藝術(shù)的創(chuàng)造意圖，根本達(dá)不到藝術(shù)的目的；只有技術(shù)，我們聽到的是發(fā)聲的機(jī)器，毫無(wú)共鳴和美感?！盵2]

“線”，就是聲音的線條，流暢、細(xì)膩是《橋》的“線”，所以，在演唱的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)自己呼吸的調(diào)整，咬字的糾正，我發(fā)現(xiàn)“線”亦是很難做到的，這讓我更加感受到了藝術(shù)歌曲的魅力，也更加佩服陸在易先生的才華。“三步兩橋連水港啊”中的“三步”在演唱中一定要給予充分的氣息支持，讓聲音位置達(dá)到一定高度，不可松懈，“連水港啊”即平靜下來(lái)，但是情感上不可松懈，繼續(xù)是揪緊的狀態(tài)，“條條玉帶映碧波”做以“合”的處理。到“姑娘挑藕橋頭歇，老漢送糧橋下過(guò)”又是人物的描寫，線條變化引起演唱情感上的變化，情緒與第一句呼應(yīng)，音樂舒緩柔和。

“面”的擴(kuò)展在于“線”的真正突破上。 “面”的把握在于對(duì)整個(gè)歌曲的全方位考量，由于我是出生于北方，地道的西北人，江南風(fēng)景的把握對(duì)于我來(lái)說(shuō)是有一定的困難的，所以只能依靠一些在視頻圖片以及文字上的幫助來(lái)讓我感受江南水鄉(xiāng)的美景，將自己想象成畫面中的一個(gè)過(guò)客，亦或是將自己作為江南兒女來(lái)愛戀江南那片土地和那座橋，這樣就更能夠準(zhǔn)確地表達(dá)作者的情感，更好地做到演唱者的二度創(chuàng)作；控制呼吸、音量以及情感也是我們對(duì)整首歌曲度的控制和把握，在演唱過(guò)程中，對(duì)于音色的調(diào)節(jié)和對(duì)藝術(shù)歌曲的理解等都可以影響到我們對(duì)度的把握，在后面熱情的情感表達(dá)上要有一定的控制力也就是度，不然就會(huì)破壞整個(gè)歌曲的神秘、肅靜的氣氛，但也不能太弱，不然支撐點(diǎn)就“塌”了。

三、結(jié)語(yǔ)

記得剛開始學(xué)習(xí)唱歌的時(shí)候我都感覺自我良好，直到老師給我上了第一堂課，我接觸到了老師形容我聲音的一個(gè)詞“糠蘿卜”，就是一個(gè)年輕人的身體里怎么會(huì)發(fā)出一個(gè)老年人般的聲音，一種沒有音色的聲音，一種沒有力量的聲音。聲樂是一種表達(dá)人嗓音、審美情趣的高雅藝術(shù)，要求有個(gè)性的嗓音音色，像我這樣的聲音，那時(shí)是沒有美感的，從聲音的根本上發(fā)生錯(cuò)誤，這是一個(gè)關(guān)乎聲音音質(zhì)的問(wèn)題。老師在這方面不斷地訓(xùn)練我，不斷地給我調(diào)整，所以在學(xué)習(xí)聲樂的道路上我很感謝我的老師給我支持鼓勵(lì)和孜孜不倦的教誨！

[1]轉(zhuǎn)引自鄒長(zhǎng)海著.《聲樂藝術(shù)心理學(xué)》,北京:人民音樂出版社,2000(08):256.

[2]石惟正.《聲樂學(xué)基礎(chǔ)》.北京:人民音樂出版社,2002(07):104.

劉珍（1985—），男，漢語(yǔ)，甘肅省天祝藏族自治縣人，國(guó)家四級(jí)演員，大專，單位：甘肅省天祝藏族自治縣民族歌舞劇團(tuán)。