2019年15期
刊物介紹
《黃河之聲》雜志創(chuàng)刊于1958年，是國家廣播電視總局認(rèn)定的音樂藝術(shù)類學(xué)術(shù)期刊，是我國音樂藝術(shù)領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)陣地。期刊以關(guān)注音樂人事，探討音樂理論，挖掘音樂新人，展示音樂成果為宗旨。創(chuàng)辦六十年來，為中國音樂事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在全國音樂藝術(shù)界獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，獲得了眾多業(yè)內(nèi)權(quán)威專家的首肯。
黃河之聲
民族音樂學(xué)與傳統(tǒng)音樂理論
器樂演奏實(shí)踐
- 銅管五重奏中音準(zhǔn)與配合問題分析
- 貝倫斯鋼琴練習(xí)曲OP.61與車爾尼練習(xí)曲299的分析與比較*
- 二胡演奏中技術(shù)與情感的統(tǒng)一探討
- 鋼琴演奏潮流變化的原因及趨勢(shì)探討
- 論鋼琴作品風(fēng)格的演變對(duì)鋼琴技法的影響
- 對(duì)閻海登演奏技法研究
- 關(guān)于長笛教學(xué)中聲音與氣息的訓(xùn)練方法研究
- 淺談舒曼a小調(diào)協(xié)奏曲的演奏技法
- 德沃夏克
——《幽默曲》賞析 - 銅管樂器的呼吸法分析
- 淺析《深秋敘》的創(chuàng)作風(fēng)格與演奏技巧
- 淺析格林卡《夜鶯》變奏曲及其演奏要點(diǎn)
- 音樂修養(yǎng)在鋼琴伴奏中的作用
聲樂藝術(shù)解析
- 淺談聲樂演唱中的三個(gè)關(guān)鍵性因素
- 民族聲樂唱法類型與特點(diǎn)
- 解讀藝術(shù)歌曲對(duì)我國聲樂發(fā)展的影響*
- 中國古詩詞藝術(shù)歌曲在聲樂學(xué)習(xí)中的重要作用
- 合唱指揮中的肢體語言表達(dá)探析
- 淺談詠嘆調(diào)《每逢那節(jié)日來臨》的演唱處理與人物形象分析
- 從呼吸方面論藝術(shù)嗓音在歌唱當(dāng)中的重要性
- 以歌劇作品《海風(fēng)陣陣愁煞人》論情感體驗(yàn)
- 淺談讀譜在歌唱中的重要性
- 聲樂語言對(duì)聲樂表演的意義
- 淺析歌劇唱段《海風(fēng)陣陣愁煞人》中的“唱”與“演”
- 聲樂演唱中的感覺與思維研究
- 簡(jiǎn)析聲樂藝術(shù)指導(dǎo)的歌劇學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐
- 當(dāng)代作曲家劉聰?shù)乃囆g(shù)風(fēng)格探究*
——以《鳥兒在風(fēng)中歌唱》為例 - 簡(jiǎn)析歌劇唱段《娘在那片云彩里》的演唱技巧
- 淺談《三月桃花心中開》的音樂特色與肢體語言設(shè)計(jì)
- 黃自藝術(shù)歌曲《思鄉(xiāng)》的演唱技巧探究
- 淺析普契尼歌劇詠嘆調(diào)《冰涼的小手》
- 淺談歌曲《我愛這土地》的藝術(shù)風(fēng)格及演唱特點(diǎn)
音樂教育
- 高等教育中傳統(tǒng)音樂的傳承與創(chuàng)新*
- 高校小提琴集體課教學(xué)開展研究
- 高師學(xué)前教育鋼琴合奏教學(xué)初探*
- 意識(shí)調(diào)節(jié)法在聲樂教學(xué)中的探究
- 交互式教學(xué)下的學(xué)前教育視唱練耳和聲樂教學(xué)探討
- 高校民族音樂教育教學(xué)方法與課程改革研究
- 聲樂美聲教學(xué)中存在著的問題及對(duì)策研究
- 高校聲樂教學(xué)中咬字訓(xùn)練探析
- 鋼琴四手聯(lián)彈和雙鋼琴表演形式在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 各國鋼琴教學(xué)法的研究
- 高職音樂欣賞課教學(xué)反思
- 鋼琴教學(xué)創(chuàng)新模式構(gòu)建初探
- 興趣引導(dǎo)在二胡教學(xué)中的作用實(shí)踐研究
- 基于多元化背景下高校鋼琴教學(xué)模式的改革思路
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)探索師專聲樂教學(xué)改革
- 民間音樂在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元文化視角下對(duì)民族聲樂教學(xué)的多維思考
- 大學(xué)聲樂教學(xué)互動(dòng)式教學(xué)方法的運(yùn)用研究
- 鋼琴教育與鋼琴技巧訓(xùn)練
- 交互式教學(xué)下的中職學(xué)前教育視唱練耳和聲樂教學(xué)策略探析
- 基于音樂素養(yǎng)培養(yǎng)的大提琴教學(xué)研究
- 職高音樂鑒賞教學(xué)的現(xiàn)狀與措施分析
- 淺論奧爾夫音樂教學(xué)法在師范學(xué)校視唱課堂的運(yùn)用
- 基于名師網(wǎng)絡(luò)工作室的聯(lián)學(xué)助教的思考與初探
——以福建省小學(xué)音樂劉靜波名師網(wǎng)絡(luò)工作室為例 - 《小學(xué)器樂社團(tuán)的組建及教學(xué)模式研究》項(xiàng)目的實(shí)踐分析
- 關(guān)于傳統(tǒng)音樂教育和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)音樂教育大的對(duì)比研究
- 探索微型音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 聲勢(shì)律動(dòng)在初中音樂教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 情感教學(xué)在初中音樂教學(xué)中的策略研究
- 新興數(shù)字化教學(xué)在初中音樂課堂中的運(yùn)用研究
- 中小學(xué)音樂教學(xué)與民族音樂的傳承
- 巧訓(xùn)音準(zhǔn)
——小學(xué)合唱團(tuán)音準(zhǔn)訓(xùn)練策略探究 - 歌唱教學(xué)中對(duì)學(xué)生良好心理素質(zhì)的引導(dǎo)分析
- 流行音樂引入初中音樂教學(xué)中的作用
- 幼兒園音樂教育活動(dòng)方向與策略