2018年9期
刊物介紹
《散文百家》是河北省作家協(xié)會主辦的美文精品集。名家大手筆，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，匯聚成優(yōu)美的文集，恰似一條條優(yōu)美的小河，匯集成波瀾起伏的大海。
散文百家
文化縱橫
教學隨筆
- 淺談初中物理的微課教學方法
- 淺談小學數(shù)學趣味性教學策略研究
- 高中生物新課標教學體會與反思
- 幼兒教育的探究思考
- 小學英語對話教學的思考
- 恰當及時反饋，優(yōu)化初中數(shù)學課堂教學
- 淺析如何打造初中物理高效課堂
- 淺談素質(zhì)教育在初中化學教學中的作用
- 淺談中學生物理實驗技能培養(yǎng)的方法
- 幼兒教育中信息技術應用的探討
- 基于圖式理論的初中英語閱讀教學淺談
- 精確把握新教材的精髓
- 探究認知同化論與初中化學教學
- 思想政治課教學的心理誤區(qū)與跨越策略
- 小學數(shù)學教學有效性探究
- 如何培養(yǎng)初中生數(shù)學核心素養(yǎng)
- 初中英語課堂教學如何才能優(yōu)質(zhì)高效
- 雙手頭上前擲實心球技術教學之我見
- 淺談多媒體在初中數(shù)學教學中的應用
- 論游戲教學法在小學英語教學中的應用
- 中職電子商務教育存在的問題及解決對策
- 小學數(shù)學對培養(yǎng)學生推理能力的路徑分析
- 籃球教學困難點及對策分析
- 談多媒體輔助教學的優(yōu)勢
- 探究初中英語語法教學方法技巧
- 淺談高中地理有效教學的方法
- 小學數(shù)學問題探究式教學方法的研究與應用
- 小學低年級如何創(chuàng)設數(shù)學問題情景的教學方法
- 小學英語有效情境創(chuàng)設的思考
- 關注數(shù)感培養(yǎng)，促進素養(yǎng)提升
——以小學五、六年級為例 - 初中英語課堂教學藝術的魅力
- 談談鄉(xiāng)土資源在幼兒園教育教學中的運用
- 淺談高中生物高效教學方法
- 淺談小學數(shù)學課堂的導入
- 小學英語教學中師生良好關系的構建策略
- 體育教學中小學生綜合素質(zhì)的提升策略
- 初中歷史教學中如何培養(yǎng)學生的問題意識
- 高中學習方法之淺見
- 論體育在素質(zhì)教育中的地位和作用
- 淺談初中數(shù)學復習方法要點
- 故事情境教學法在小學英語教學中的運用思考
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 歷史教學心得談微
- 小學習作教學要找準“下水”點
- 關于虛擬現(xiàn)實技術在初中物理實驗教學中的運用
- 淺談高中體育田徑訓練的現(xiàn)狀及對策
- 小學數(shù)學趣味性教學的有效策略
- 運用心理技能訓練方法提高足球課教學效果
- 探究小學數(shù)學與美育結合教學
- 彰顯文字魅力，迸發(fā)思維火花
——談小學生寫數(shù)學日記的若干好處 - 小學數(shù)學自主學習模式的探索與研究
- 新課改下小學思想品德教學的探討
- 如何提高農(nóng)村小學英語課堂教學效率
- 提高高中信息技術教學的分析
- “三力一升一長”課堂教學模式的實踐與思考
- 提高小學數(shù)學課堂參與度的方法之我見
- 淺談游戲教學在小學數(shù)學教學中的運用
- 小學數(shù)學課堂教學中如何開展游戲活動
- 如何培養(yǎng)初中學生物理學習興趣
- 如何做一名精細化管理的校長
——赴南京市掛職鍛煉的心得體會 - 淺析如何激活高中英語課堂教學氣氛
- 初中生數(shù)學課外學習方式與習慣養(yǎng)成
- “校園足球”背景下小學足球教學
- 淺論小學體育安全問題的規(guī)避及應對
- 淺談高職院校如何上好《演講與口才》這門課
- 談小學英語課堂上信息技術的運用
- 淺談初中物理的壓強教學
- 初中化學教學的基本方法
- 高校思政課實踐教學模式改革與探索
- 利用教材資源培養(yǎng)學生文化自覺與文化自信的原則
- 提升小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量方法的探究
- 初中數(shù)學教學的有效性探究
- 關于人文教育在高職體育教學中的滲透
- 淺談對小學數(shù)學競賽的探究
- 淺談小學數(shù)學教學的生活化
- 淺談小學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 初中英語自學能力的探討
- 如何進行高中英語核心詞匯的篩選與整理
- 小學數(shù)學計算教學存在的問題及對策研究
- 淺談幼兒英語教學的開展對幼兒教育的影響
- 信息技術在幼兒園游戲教學中的作用
——以武夷山市百花幼兒園為例 - 勻東中學初中數(shù)學學生學習方式轉(zhuǎn)變中的問題和策略
- 在小學體育教學中如何貫徹激勵理論
- 試談初中數(shù)學課堂教學中的優(yōu)化教學
- 信息化環(huán)境下小學數(shù)學課堂有效教學策略
- 小學數(shù)學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中國歷史旅游文化課程針對高職學生的教學思考
- 高等數(shù)學案例教學方法淺析
- 小學數(shù)學教學主題拓展法的運用與實踐
- 高中英語教學過程中如何提高課堂氛圍
- 小學體育教學中賞識教育的應用
- 初中數(shù)學課堂教學中怎樣有效地引入鄉(xiāng)土文化
- 分層教學在小學數(shù)學教學中運用探析
- 談談初中物理教學中的學生自學能力培養(yǎng)
- 淺談小學低年級學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 試論愉快體育教學在初中體育教學中的應用
- 小學生數(shù)學應用意識的培養(yǎng)
- 初中英語課中情感教學的運用
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 談小學數(shù)學課堂提問的策略
- 中職《機械制圖》課堂教學的創(chuàng)新舉措
- 把心理技能訓練貫穿于足球教學過程中
- 小學英語的課堂導入
- 初中化學如何簡約教學
- 情趣導入法在小學數(shù)學教學中的應用
- 鋪墊加聯(lián)想 課堂提效率
——例談圖形與幾何中的教學 - 淺談詞塊教學法在大學英語翻譯教學中的應用
- 小學英語寫作教學分析與策略
- 關于初中物理實驗室管理的探究
- 初中歷史教學方法探討
- 體育教學要注重學習興趣和素質(zhì)培養(yǎng)
- 淺析小學數(shù)學的生活化教學
- 對教育教學有效管理工作的探討
- 提高開放教育學習者自主性方面的探討
- “錯誤”數(shù)學課堂教學的寶貴資源
- 論小學數(shù)學教學中提問的藝術
- 淺析高中體育籃球訓練
美學藝術
閱讀寫作
- 淺談農(nóng)村小學語文課堂學習習慣養(yǎng)成策略
- 小學作文教學的實踐
- 語文老師：我們怎么上公開課
- 小學語文教學中滲透德育教育的探究
- 多媒體技術在小學語文教學中的應用
- 熟悉而又陌生
- 精心“烹調(diào)”習作教學喚醒兒童的寫作記憶
- 新課改下如何有效構建高中語文課堂
- 論中學語文的情感教育
- 如何提高農(nóng)村初中生感受、理解和運用文本語言能力
- 小學語文課堂激勵性評價對學生的影響
- 語文教學與品味語言
- 從《阿長與〈山海經(jīng)〉》中學一點寫作技巧
- 切莫冷落小學語文“自讀課文”
- 初中語文課外閱讀指導的探索與實踐
- 淺談高中語文閱讀教學與寫作教學相結合
- 探析高中語文現(xiàn)代文閱讀教學策略創(chuàng)新
- 新時代下小學語文教學改革的意義
- 初中語文網(wǎng)絡環(huán)境下課堂教學改革的實踐與探索
- 小學語文教學的難點與分析
- 背誦在語文教學中的重要性
- 淺析在“生本教育”背景下小學語文課堂教學方法
- 春風十里，不如你
- 橫看成嶺側成峰
——閱讀教學中文本解讀個性研究 - 初中情境作文教學策略探索
- 如何加強小學生朗讀訓練
- 返璞歸真，在實踐中探尋語文教學的本真
- 淺談多文本閱讀對高中語文教學的促進作用
- 小學語文興趣教學
- 淺議小學語文讀寫結合的教學
- 新課改背景下高中語文有效作業(yè)設計的策略
- 如何在語文閱讀教學中培養(yǎng)學生的想象力
- 淺談創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 兒童動畫片與小學語文校本課程
- 低年級如何進行有效的閱讀教學
- 小學語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何提高語文教學效率
- 淺談初中語文閱讀教學
- 農(nóng)村語文課堂中學生自主學習能力培養(yǎng)的研究
- 怎樣提高小學生的寫作能力
- 多媒體技術在小學語文教學中的應用策略
- 小學語文教師如何上好閱讀指導課
- 淺談小學四年級語文閱讀教學的方法
- 提高高中語文教學效率的實踐研究
- 家鄉(xiāng)的小路
- 中高年級聽障學生語文閱讀理解能力提升策略
- 略談小學語文教學中的閱讀價值
- 小學語文閱讀教學中合作學習的探究
- 最后的痛
- 淺議閱讀教學中小學語文的核心素養(yǎng)
- 淺談小學語文閱讀教學策略
- 小學語文教學要有兒童視野
- 情境圖提高小學數(shù)學低段學生解決問題能力的策略
- 對高中語文聽課技巧進行分析
- 讓研究性閱讀走進語文課堂的實踐及反思
- 小學語文之差異教學
- 對提高初中語文閱讀教學有效性的探討
- 論小學語文朗讀教學在課堂上的有效性
- 駐足，回眸
- 淺談小學語文課堂中的有效朗讀教學
- 蘇軾詩詞中的禪學思想及人生觀
- 初中語文名著閱讀教學的思考與探索
- 人性至上，大愛無敵
——評說《受戒》中的“見怪不怪” - 小學生字形教學淺議
- 高中語文閱讀教學與寫作教學的結合
- 淺談初中語文的教學藝術
- 中學生在寫作課堂中的感受和理解語言文本的運用
- 小學英語教學中情感教學的探究
- 初中語文教學與素質(zhì)教育
- 淺談小學語文核心素養(yǎng)理念下的教學實踐與探索
- 小學語文對古詩詞教學的改進
- 淺談微課教學在小學語文教學中的應用
- 致屈原
- 福泉文化在初中語文課堂中的滲透
語文建設
- 小學語文教學中合作學習的應用研究
- 談小學語文課堂教學藝術
- 國學經(jīng)典在小學語文教學中的意義及滲透策略
- 多媒體技術在小學語文教學中的運用
- 展評學習學《飲酒》核心素養(yǎng)巧落實
- 交互式電子白板在小學語文課堂教學中的運用思考
- 小學語文古詩詞教學的改進
- 小學語文教學中的“教育性”與“趣味性”
- 新課改下農(nóng)村小學語文教學信息化的運用
- 初中語文教學運用導學案使用課程模式的分析
- 小學語文教學中的信息技術的應用分析
- 高中語文課堂有效性的提高
- 小學語文教育中學生個性培養(yǎng)的路徑探析
- 西藏藏族中學生漢語拼音偏誤分析
- 優(yōu)化小學語文課堂提問的實踐探索
- 小處著眼，細節(jié)入手，貼近生活
——小學生文明禮儀教育的策略 - 試析初中語文教學中的文言文教學
- 愛在起航
- 語文課堂教學實施小組合作學習初探
- 念活督導“四字經(jīng)”引領教師智慧前行
- 激發(fā)農(nóng)村學生對語文課堂理解和運用文本語言的學習興趣
- 實施情感教育豐富小學語文課堂與學生思想
- 初中語文課堂教學如何實現(xiàn)“減負增效”初探
- 小學語文教學中滲透德育的思考
- 淺析小學語文教師應有的素質(zhì)
- 關于小學語文復習方法的研究
- 淺議信息技術在小學語文教學中的作用
- 談小學數(shù)學預習的重要性
- 小學語文情境教學的方法探討
- 新課改下如何實現(xiàn)小學語文教學的有效性
- 初中語文教學中學生語言應用能力的提高
- 低年級語文教學應注重“五性”
- 實現(xiàn)小學語文創(chuàng)新教學的策略分析與解讀
- 小學語文高年級“主動探究”課堂模式的研究
- 加強小學語文課堂教學的方法探究
- 論初中語文教學質(zhì)量的提高
- 淺談小學語文的高效教學模式
- 淺析初中語文情境式教學法
- 魯迅《祝?！放c中學語文教學
- 淺談小學“語文興趣”的培養(yǎng)
教育理論
- 關于農(nóng)村留守兒童心理健康教育探討
- 高中班主任管理班級的方法
- 163英語教學模式下的適時評價與學生發(fā)展
- 在體育院校理論課教學中注重貫穿愛國主義教育
- 新媒體對高校共青團工作的影響及對策研究
- 為留守兒童創(chuàng)設適宜的成長環(huán)境
- 構建校園足球文化建設的策略和方法
- 家園合作基礎上的幼兒心理健康教育分析
- 新形勢下院校學生管理模式研究
- 多元智能理論在幼兒游戲化主題教育活動中的應用
- 淺析班主任如何加強初中生心理健康教育
- 關于高中校園安全建設的思考
- 踐行研訓一體 打造研修文化
——教研與培訓一體化的實踐與思考 - 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下黃淮學院學風建設及評價體系研究
- 農(nóng)村幼兒園幼兒科學探索能力研究
- 論幼兒園游戲區(qū)域的材料投放
- 回歸質(zhì)樸童年
——幼兒教育環(huán)境創(chuàng)設 - 創(chuàng)新教育模式下加強農(nóng)村中小學教師隊伍建設的思考
- 老齡化背景下體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)探討
- 善用激勵機制,提升小學教學管理水平
- 寬容融堅冰，戾氣變正氣
——教育工作實踐案例