郭錄波

云南省昆明市第十一中學(xué)

沒(méi)有光環(huán)的籠罩，沒(méi)有贊譽(yù)的縈繞，睜大雙眼，我默默地審視這個(gè)新奇的世界。來(lái)到了這個(gè)世上，家鄉(xiāng)的坡坡坎坎，山山水水，無(wú)一不銘刻于心。埂上壟里，山巔溝渠，處處留下了我的足跡。那崎嶇、窄短而又漫長(zhǎng)的四里光景的小路上，更是散落著我的故事，留存著我的歡笑。一路上累積的點(diǎn)點(diǎn)滴滴最終促使我告別了金色童年，邁向了成熟。

小路一頭是學(xué)校，另一頭就是我的家。她時(shí)而穿梭于田間，時(shí)而偎依在地頭；時(shí)而翻越陡峭，時(shí)而俯身渠水；起伏不定，曲折有度；經(jīng)緯交錯(cuò)，迂回?zé)o數(shù)。那根小小的線路，似春閨里的情愫纖細(xì)而又綿長(zhǎng)。她的萬(wàn)般柔情，藏匿于黃澄澄香噴噴的菜花地盡頭，羞澀般半遮面容。在那千種風(fēng)情下卻隱隱透露出世事的滄桑，見(jiàn)證著歲月的更迭和弱小的成長(zhǎng)。她阡陌交錯(cuò)的曲美，被劈成不規(guī)則的方塊映襯著，被水面泛著的點(diǎn)點(diǎn)銀光吞吐著，吮吸著，若隱若現(xiàn)，飄渺無(wú)定而愈發(fā)透亮，嫵媚動(dòng)人。片片雪花妝扮的她最為迷人，如一縷縷銀絲逶迤飄蕩，繞山束水，系村縛院，把一戶戶人家的哀怨情愁深深地緊鎖。我們奔跑于小路上，沐浴著四季風(fēng)，踩踏著萬(wàn)物春，游戲著童年的天真和浪漫。路在無(wú)語(yǔ)延伸，情在潛滋暗長(zhǎng)。

小路在未改建之前，除了部分塌方地段略有變化之外，翻坡過(guò)坎，趟溪越溝，其余基本上保持原貌。那時(shí)，一遇到下雨，路濘難行，一步一個(gè)坑，一步一趟泥。不要說(shuō)弱不禁風(fēng)的孩童，就是虎背熊腰的棒小伙兒子，一不留神，也跟斗不斷。我們有時(shí)會(huì)摔倒在水田里，瞬間變成個(gè)泥娃娃。上學(xué)習(xí)慣了摔跤，我們絕不會(huì)羞赧或相互嘲笑，反而從中學(xué)會(huì)了一種堅(jiān)強(qiáng)和善解人意。一上一下，爬坡上坎；你來(lái)我往，崎嶇照常。小路上，我們從困難中學(xué)會(huì)了執(zhí)著，擁有了信仰。

路上有苦也有甜。每遇風(fēng)和日麗，天高云淡之時(shí)，我們會(huì)帶著學(xué)堂的歡樂(lè)沿著那條熟悉的小路一路播撒。鮮艷的紅領(lǐng)巾在朝暉晚霞的映照下顯得格外的醒目。我們不時(shí)還要撥弄著它，讓它在胸前真正意義上飄蕩起來(lái)，成為我們美麗的衣裳，甚至還會(huì)情不自禁地張著那張關(guān)不住風(fēng)的小嘴，扯開(kāi)喉嚨唱起了跑了調(diào)的《少先隊(duì)隊(duì)歌》《快樂(lè)的節(jié)日》等歌曲。我們的歌聲“越”耳動(dòng)“停”，由不得你捂耳閉目，跺腳捶胸。我們哪里是在唱歌，簡(jiǎn)直就是在說(shuō)歌，甚至連歌詞都可能弄的稀里糊涂的。我們常常把“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城”唱成“起來(lái)，不愿做陸地的人們。把我們的血肉，煮成我們新的長(zhǎng)城”，把“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)”吼成“我啊沒(méi)錢(qián)買(mǎi)棵葡萄樹(shù)”，把“九一八，九一八，從那個(gè)悲慘的時(shí)候”喊成“救我吧，救我吧，把我淋得落花流水”，把“我低頭，向山溝，追逐流逝的歲月”說(shuō)成“我的頭，像傻瓜，追逐流失的水月”……引來(lái)路旁勞作的爺爺奶奶叔叔阿姨們陣陣竊笑，我們莫名其妙暗自慶賀自己歌唱得又多又好。我們的無(wú)知是可愛(ài)的，彌足珍貴的。小路上，快樂(lè)總是在心頭蕩漾。一路笑語(yǔ)，一路歡歌，我們盡情展現(xiàn)著自我。

回到家，全家惟獨(dú)我一人辛苦讀書(shū)，儼然功臣的我在父母面前似乎總有資格去指手畫(huà)腳，甚至還要賣(mài)弄一下自己的博學(xué)。擺弄著破爛的書(shū)本，揮舞著黑白相間的“墨爪”，涂抹著家人的希望和自己的驕傲。不時(shí)抬抬頭，望望遠(yuǎn)方，想想山的那天有沒(méi)有我的太陽(yáng)。

家門(mén)前的那條小路，依舊逶迤。我的思緒隨著她的指向任意飛揚(yáng)，正如我的生命線無(wú)序地一直伸向遠(yuǎn)方。少年時(shí)的夢(mèng)想是幼稚的，充滿狂妄而神秘。初生牛犢不怕虎。啥都不怕，啥都敢想?；孟胫约阂院笠?dāng)什么家，三親六七戚來(lái)到我家都愛(ài)撫摸著那個(gè)夢(mèng)想家的腦袋問(wèn)長(zhǎng)大以后做什么。我總是不知天高地厚，常常脫口而出說(shuō)我要考北大讀清華，當(dāng)個(gè)科學(xué)家。那時(shí)什么都不懂，認(rèn)為只要是學(xué)校，都想考；只要帶什么家的，都想當(dāng)。結(jié)果，我連初中學(xué)習(xí)都跟不上，被迫留級(jí)。留級(jí)是件很恥辱的事情，不能常掛嘴邊的。更有甚者我連個(gè)小組長(zhǎng)都沒(méi)有當(dāng)過(guò)，更別說(shuō)當(dāng)什么家了。想起來(lái)真是害臊。不該說(shuō)的不能說(shuō)，該說(shuō)的要想想再說(shuō)?？晌铱偸枪懿蛔∽约海辉撝v的或者不該我講的往往我也愛(ài)嘮叨，致使自己豬八戒照鏡子——里外不是人。在家鄉(xiāng)那條蜿蜒的小路上摸爬滾打弄得鼻青臉腫的我，跟世代都在那條小路上歷盡千辛堅(jiān)持不懈地尋求幸福的老鄉(xiāng)們比起來(lái)，這點(diǎn)失落又算得了什么呢？我懵懵懂懂似乎又明白了點(diǎn)什么。

告別了家鄉(xiāng)的小路，告別了昔日的伙伴，曾幾何時(shí)，夢(mèng)回鄉(xiāng)關(guān)。順著小路方向，我付出百倍的努力繼續(xù)踽踽獨(dú)行，一步，再一步，再一步，艱難地，尋求。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。老鄉(xiāng)們作古的作古，駐守的駐守，南北漂流的漂流，東西淘寶的淘寶，小路仍然沉默著，顯得是那樣地沉穩(wěn)。

如今，那些冒著風(fēng)雨孱弱的身軀，不再走泥濘的小路，雖然也不再需要人搖搖擺擺地背著趟過(guò)溪水了，但是摔跤卻是難免的。你們學(xué)會(huì)了忍耐，感受到童趣了嗎，孩子們？歷史總是給我們以驚人的相似，演繹著同樣悲歡離合、喜怒哀樂(lè)。不同的是，孩子們的嘴里多了份不如意的嘟噥，臉上也多份富有的傲氣。時(shí)光總是在他們搖頭晃腦罵罵咧咧中溜走。

傍晚，我徘徊在昔日的小路上，準(zhǔn)備把她的模樣攝入心底，永久珍藏。因?yàn)榇宕逋磳⑹蛊渥儤?，一條平坦的水泥飄帶就要把它覆蓋，而她卻絲毫沒(méi)有告別我的惆悵，依舊那么風(fēng)流那么倜儻，而我也被斜暉拉得幽長(zhǎng)、幽長(zhǎng)。愛(ài)她的心卻始終是那么執(zhí)著那么豁亮。