2017年8期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 高校考試生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建研究
- 大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和審美教育的體會(huì)
- 我國(guó)BIM的人才培養(yǎng)方案研究與建議
- 在津留學(xué)生學(xué)習(xí)天津方言的必要性與學(xué)習(xí)策略研究
- “創(chuàng)造性”戲劇游戲中的教師指導(dǎo)策略研究
- 初中教研的探索與思考
- 從“提筆忘字”現(xiàn)象看信息化時(shí)代漢語言教育的作用
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠狀況的調(diào)查及分析
- 送教上門的實(shí)踐探索問題研究綜述
- 國(guó)學(xué)在校本課程建設(shè)中的通識(shí)教育之我見
- 以“文”化人，一路“真”程
- 板書與多媒體教學(xué)之我見
- 基于交互式軟件的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境
- 新時(shí)期下高校教育的人性化管理探究
- 創(chuàng)新中小學(xué)后勤管理模式的思路探索
- 網(wǎng)絡(luò)劇對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀影響過程中的多因素及其對(duì)策分析
- 給學(xué)生創(chuàng)造更多的思考空間
- 愛心關(guān)注家園合力
- 淺談?dòng)變荷攀炒钆渑c營(yíng)養(yǎng)均衡
- 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，創(chuàng)編書法教材
- 學(xué)校教育教學(xué)管理策略初探
- 對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革中差異發(fā)展教學(xué)探索
- 幼兒園去小學(xué)化提高孩子游戲?qū)W習(xí)品質(zhì)探究
- 新時(shí)期學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)問題剖析及策略
- 社會(huì)學(xué)理論視角下的校園欺凌現(xiàn)象分析
- 高校教育對(duì)大學(xué)生親社會(huì)態(tài)度的影響研究
- 對(duì)加強(qiáng)新形勢(shì)下博士研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的思考
- 構(gòu)建新型伙伴關(guān)系提升教研水平
- 高職院校實(shí)行課證結(jié)合的教改新路徑探究
- 淺析日照市實(shí)施校長(zhǎng)教師輪崗交流的困境與解決建議
- 高校教育中如何加強(qiáng)地方性知識(shí)的傳授
- 美國(guó)研究生教育模式對(duì)中國(guó)研究生培養(yǎng)的啟示
- 供給側(cè)改革視閾下云南民間工藝品產(chǎn)業(yè)發(fā)展
- 論中國(guó)茶之“和”
- 研討式教學(xué)方法在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)師幼互動(dòng)中幼兒教師語言的思考
- 終身教育背景下的我國(guó)成人高等教育改革與發(fā)展
- 對(duì)我國(guó)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)中體育教育的作用進(jìn)行探討
- 高職教育中新管理主義的選擇與運(yùn)用
- 裝備操作課教學(xué)的組織方法研究
- 提高縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)的有效性對(duì)策
- 高中教育教學(xué)管理的探索與發(fā)現(xiàn)
- 論中華傳統(tǒng)文化對(duì)構(gòu)建大學(xué)生和諧人際的借鑒意義
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的酒店管理專業(yè)校企合作建設(shè)
教改·教研
- 運(yùn)用“藍(lán)墨云”軟件在中職語文中實(shí)施課堂前置的實(shí)踐與探索
- 巧用多媒體高效語文教學(xué)
- “三卡”：促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的導(dǎo)助系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 小學(xué)低段語文教學(xué)如何抓好雙基訓(xùn)練
- 初中語文的多元化教學(xué)模式實(shí)踐應(yīng)用
- 基于項(xiàng)目教學(xué)法的高職大學(xué)語文教學(xué)改革
- 當(dāng)前新課改背景下關(guān)于初中語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 淺析高職語文教學(xué)人文素質(zhì)滲透的途徑
- 課堂因朗讀而精彩
- 聚焦高效課堂感受大師魅力
- 課堂中有效利用學(xué)生錯(cuò)誤資源的研究
- 讓“提問”有效，保“目標(biāo)”落地
- 信息環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新對(duì)策
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情境教學(xué)法構(gòu)建分析
- 關(guān)于少數(shù)民族預(yù)科漢語實(shí)踐課的一些思考
- 背誦對(duì)提高學(xué)生口語表達(dá)能力的有效性的研究
- 關(guān)于初三畢業(yè)班中考?xì)v史復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 初中語文教學(xué)應(yīng)用情景教學(xué)法的效果分析
- “小題”亟需“大作”
- 小學(xué)語文主題教學(xué)的實(shí)踐探索
- 想象
- 論小學(xué)語文教學(xué)中的感恩教育
- 試論中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)背景下高中語文教學(xué)中的審美教育
- 豐富課堂內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 初中語文有效性教學(xué)策略的探討
- 書籍設(shè)計(jì)課程中的教學(xué)內(nèi)涵探究
- 培養(yǎng)預(yù)習(xí)能力學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
- 活動(dòng)課
- 論高中語文教學(xué)中的中國(guó)傳統(tǒng)文化教學(xué)
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀反思
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)中的德育滲透方式分析
思想·政治
- “微”活動(dòng)彰顯“大”力量
- 小學(xué)品德課堂中即時(shí)評(píng)價(jià)初探
- 高校思想政治教育與社團(tuán)建設(shè)融合研究
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育理論、方法和實(shí)踐研究
- “不忘初心”進(jìn)行校園文化建設(shè)
- 微課在中學(xué)政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 淺析共產(chǎn)主義的多點(diǎn)輻射作用
- 基礎(chǔ)教育階段弘揚(yáng)科學(xué)與人文精神的策略探討
- 探究高職院校學(xué)生思想政治教育的功能與措施
- 高職高專思想政治理論課評(píng)估體系建構(gòu)的實(shí)踐探索
- 關(guān)于初中思想品德課有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)思想品德課教學(xué)之“激情”教育分析
- 通過政治課堂看學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 新媒體條件下高等院校學(xué)生黨建工作研究
- 新媒體對(duì)高中德育教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
- 論實(shí)踐對(duì)小學(xué)生思想品德形成的意義分析
- 學(xué)生精彩比老師精彩更重要
閱讀·寫作
- 淺談小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)探討
- 淺談多媒體在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 新媒體新技術(shù)新課堂
- 談研究性學(xué)習(xí)方式在作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 希望的燈光永不熄滅
- 根深葉茂花更艷
- 幼兒閱讀興趣培養(yǎng)中的誤區(qū)及解決方案
- 總有柳暗花明時(shí)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀和改進(jìn)策略
- 探究性閱讀在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)中段學(xué)生習(xí)作自主修改策略探析
- “有米之炊，有炊之術(shù)”
- 小學(xué)語文作文教學(xué)和閱讀教學(xué)的有效整合研究
- 有關(guān)初中記敘文的作文教學(xué)體會(huì)
- 初中語文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀方法淺析
- 試析記敘文升格技巧教學(xué)建議
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及對(duì)策分析
- 初中記敘文寫作教學(xué)的難點(diǎn)及對(duì)策
外語·外文
- 單元整體導(dǎo)學(xué)提高學(xué)生英語能力的實(shí)踐探索
- 韓國(guó)語教學(xué)中學(xué)生口語訓(xùn)練策略分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念下的跨文化交際能力培養(yǎng)
- 中醫(yī)院校大學(xué)英語教學(xué)中母語文化失語現(xiàn)象研究
- 高中英語教學(xué)中微信軟件的應(yīng)用分析
- 淺談初級(jí)日語教學(xué)中聯(lián)想記憶法的應(yīng)用心得
- 英語專業(yè)基礎(chǔ)英語課堂有效學(xué)習(xí)提升策略分析
- 跨文化視角下的旅游外宣翻譯策略
- 中職英語口語測(cè)試對(duì)英語教學(xué)的反撥作用研究
- 邊遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)英語教學(xué)困境分析及對(duì)策探究
- 任務(wù)教學(xué)法如何植入高中英語教學(xué)之中
- 移動(dòng)技術(shù)在英語混合式聽說教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中情境教學(xué)法的啟用分析
- 中職英語作業(yè)布置的藝術(shù)性
- 高職英語基于職業(yè)導(dǎo)向的教學(xué)改革
- 中職英語口語測(cè)試試題調(diào)查研究
- 值班水手英語聽力與會(huì)話評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)修訂淺談
- 基于建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下英美文學(xué)與大學(xué)英語教學(xué)的融合分析
- 新課程改革下初中英語教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中學(xué)生英語口語能力培養(yǎng)的方法
- 交際教學(xué)法在醫(yī)學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 聽力教學(xué)策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂視域下的高級(jí)英語教學(xué)模式研究
- 基于任務(wù)教學(xué)法的高中英語口語教學(xué)分析
- 從指稱照應(yīng)角度認(rèn)識(shí)英漢語篇銜接的差異
- 初中學(xué)生英語寫作遇到的問題與解決策略淺析
- 柳暗花明又一村
- “合作學(xué)習(xí)”在高校英語教學(xué)中批判性思維能力培養(yǎng)的價(jià)值研究
- 影響高中生英語口語的情感因素及對(duì)策研究
- 高中英語教學(xué)中學(xué)習(xí)后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化策略分析
- 原版繪本在學(xué)前教育專業(yè)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 在小學(xué)英語活動(dòng)化教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)
- 淺析如何在初中英語教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)
- 高中英語閱讀教學(xué)中的思維訓(xùn)練設(shè)計(jì)
- 中職英語教學(xué)方法的選擇
- 小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)的組織與實(shí)施
- 淺談微信在泰語第二課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)法在托福寫作培訓(xùn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的高職英語教學(xué)策略分析
教學(xué)·信息
- 對(duì)一類含參絕對(duì)值二次函數(shù)小題巧解方法探究
- 淺析“翻棋”游戲與數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化分類和標(biāo)準(zhǔn)形
- 淺談高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)在于“趣”，課堂在于“玩”
- 巧用線段解小學(xué)路程追擊問題
- 淺析高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)考試的低效成因及對(duì)策
- 在新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談對(duì)數(shù)學(xué)探究教學(xué)的思考
- 直線和圓的位置關(guān)系教學(xué)案例
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 以奧數(shù)競(jìng)賽為例淺談數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)于創(chuàng)造性思維的影響
- “雞兔同籠”問題教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)的批改
- 高校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)模式研究
- 試論視覺思維理論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 源于生活，讓信息技術(shù)有用武之地
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力與反向思維能力的培養(yǎng)
- 如何運(yùn)用函數(shù)思想破解高中數(shù)學(xué)難題
- “數(shù)形結(jié)合”在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活情境化
- 如何培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)情境教學(xué)的應(yīng)用
- 對(duì)提高數(shù)學(xué)教學(xué)成效的思考
- 創(chuàng)設(shè)課堂情境培養(yǎng)學(xué)生提問能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透實(shí)踐
- 使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中感悟快樂
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透游戲教學(xué)模式
- 給課堂探究一些張力
- 談初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 《圓的面積》應(yīng)用幾何畫板
- 淺談如何提高高中生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- “學(xué)貴有疑”
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在高職計(jì)算機(jī)教改中的滲透研究
- 在自主實(shí)踐中激發(fā)創(chuàng)新
- 數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法分析
- 教學(xué)雜記
- 素質(zhì)教育視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活情境化
- “四基”新理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)策分析
- 如何在中學(xué)數(shù)學(xué)中應(yīng)用典型錯(cuò)題教學(xué)
- 淺談探究性教學(xué)在中專數(shù)學(xué)例題教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用多媒體創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)入情境連靜
- 職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)的校本教材建設(shè)
- 行為引導(dǎo)型教學(xué)法在職校數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)信息技術(shù)中微課應(yīng)用之利弊
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)初探
- 如何科學(xué)培養(yǎng)高中學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 創(chuàng)新用活教材推進(jìn)有效教學(xué)
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合的研究與實(shí)踐
- 芻議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 提升技工院校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法與途徑探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 基于核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探索
科學(xué)·自然
- 光纖傳輸教具的制作與應(yīng)用
- 高一化學(xué)教材演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 高中物理力學(xué)解題技巧分析與闡述
- 淺談中學(xué)生物科學(xué)精神的養(yǎng)成
- 扎實(shí)文字解讀能力，提高化學(xué)課堂效率
- 高中生化學(xué)平衡相關(guān)概念學(xué)習(xí)的研究
- 基于地理核心素養(yǎng)視域下的高中地理課堂教學(xué)策略
- 概念圖在初三物理復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析中?；瘜W(xué)教學(xué)方法與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理受力分析在運(yùn)動(dòng)學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高中生物理學(xué)習(xí)自我效能感的影響因素研究
- 在化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能
- 在化學(xué)課堂教學(xué)中開展“三生教育”的若干思考
- 信息技術(shù)環(huán)境下微課在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職生物教育教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖在高中生物課堂學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中物理課堂中“自主學(xué)習(xí)”能力的養(yǎng)成研究
- 優(yōu)化高中物理教學(xué)方法的思路探討
教師·學(xué)生
體育·美育
- 在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的嘗試與實(shí)踐
- 初中體育與健康課教什么
- 高校舞蹈教學(xué)中的問題及改進(jìn)策略探析
- 探析對(duì)幼兒歌曲即興伴奏的特性與訓(xùn)練
- 小學(xué)美術(shù)課堂習(xí)作指導(dǎo)的策略淺析
- 彩色畫筆下的繽紛世界
- 淺談《指南》精神下美術(shù)活動(dòng)的組織與實(shí)施
- 芻議農(nóng)村初中足球運(yùn)動(dòng)開展的困難與對(duì)策
- 淺析分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)體育教學(xué)存在的問題及措施
- 探尋兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論民間傳統(tǒng)游戲在幼兒體育活動(dòng)中的有效運(yùn)用途徑
- 趣味性教學(xué)在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼兒園開展排球教學(xué)的可行性研究
- 高職體育院校游泳教學(xué)發(fā)展方向探析
- “快樂體育”理念指導(dǎo)下的小學(xué)體育教學(xué)方式研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中小組合作教學(xué)模式的策略探討
- 淺析如何在中職體育課程中滲透職業(yè)核心能力的培養(yǎng)
- 探究幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的有效教學(xué)
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)中師生的有效互動(dòng)
- 論藝術(shù)歌曲《玫瑰三愿》的演唱處理
- 初中美術(shù)教學(xué)生活化策略探討
- 心理健康教育視野下的中學(xué)體育教學(xué)探析
- 基于高中游泳教學(xué)模式分析
- 防止和糾正小學(xué)體育教學(xué)“成人化”措施
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的策略探究
考索·探微
- 師范院校師范生與非師范生就業(yè)研究
- 關(guān)于高職教育《汽車電路分析》項(xiàng)目課程教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)施
- 以鐵道裝備制造與檢修專業(yè)為例，基于崗位能力重構(gòu)課程體系
- 淺談AutoCAD在機(jī)械制圖教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職計(jì)算機(jī)公共課教學(xué)中混合教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 婦產(chǎn)科視頻公開課的建設(shè)與應(yīng)用研究
- 傳統(tǒng)Seminar教學(xué)法在研究生課程教學(xué)中的評(píng)價(jià)與影響因素研究
- 技工院校企業(yè)管理專業(yè)高技人才培養(yǎng)模式的探討
- 基于云班課的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)課程設(shè)計(jì)
- 班級(jí)模塊化對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 多層次模糊綜合評(píng)判法在鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
- 專業(yè)一體化課程體系的MOOC研究實(shí)踐
- 淺析應(yīng)用技術(shù)大學(xué)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)實(shí)施的探索與實(shí)施
- 研究多模態(tài)腦影像數(shù)據(jù)的圖像處理及在腦解剖教學(xué)中應(yīng)用
- 《經(jīng)濟(jì)學(xué)》微課程設(shè)計(jì)及教學(xué)實(shí)踐探析
- 無線網(wǎng)絡(luò)下非線性學(xué)習(xí)模型的探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用
- 計(jì)算機(jī)圖形圖像創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育探討
- 中職車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 提高汽車專業(yè)實(shí)踐教學(xué)效果的反思
- 淺談高職《建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造》課程教學(xué)改革
- PBL教學(xué)模式在工程造價(jià)專業(yè)中的探索
- 中職階段微課應(yīng)用現(xiàn)狀及設(shè)計(jì)的思考
- 淺談高職教改中如何科學(xué)運(yùn)用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)方法
- 創(chuàng)新教學(xué)方法在CAN教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程實(shí)踐教學(xué)新模式
- 學(xué)術(shù)導(dǎo)師制對(duì)生命科學(xué)本科生教學(xué)質(zhì)量提升的探討
- 微課在中職醫(yī)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 供配電工程課程改革研究與實(shí)踐
- 淺談微信平臺(tái)在《口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職藥劑專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的漸進(jìn)路徑
- 中職計(jì)算機(jī)動(dòng)漫專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建探索分析
- 婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)實(shí)踐教學(xué)的改革探索
- 關(guān)于電子電路設(shè)計(jì)中的抗干擾措施
- 內(nèi)科學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用與設(shè)計(jì)方式分析
- 生態(tài)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革的難點(diǎn)與對(duì)策初探
- “車站信號(hào)自動(dòng)控制”課程教學(xué)改革探討
- 高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)校企合作教學(xué)平臺(tái)
- 論《企業(yè)管理》在技工院校中教學(xué)的方法