2019年8期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)。旨在反映國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國(guó)戰(zhàn)略。
高考·下
德育研究
高教研究
- 新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀與路徑探究
- 新時(shí)代背景下高校外語(yǔ)類復(fù)合型人才培養(yǎng)研究
- 充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì) 提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- “板塊式教學(xué)”在中學(xué)生物總復(fù)習(xí)課中的具體應(yīng)用分析
- 基于“智慧教室”的“336”模式的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 對(duì)新時(shí)期構(gòu)建高中歷史教學(xué)高效課堂的探討
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
教學(xué)案例
教學(xué)方法
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)入探索
- 物理課堂情景設(shè)計(jì)
- 山區(qū)高中學(xué)生構(gòu)建化學(xué)知識(shí)思維導(dǎo)圖的實(shí)踐研究
- “以導(dǎo)學(xué)案為載體”培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合PBL教學(xué)法在腎臟內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)法在中學(xué)英語(yǔ)閱讀隱性分層教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 分層教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)管理
教學(xué)探索
- 提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法探討
- 如何利用生活中的具體例子轉(zhuǎn)化為中學(xué)生寫作素材初探
- 淺議中學(xué)生記敘文閱讀對(duì)片斷化寫作技能的提高
- 基于學(xué)生生涯規(guī)劃提升學(xué)生歷史家國(guó)情懷培育
- 創(chuàng)設(shè)情境對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響與分析
- 構(gòu)建高中政治生活化課堂教學(xué)策略研究
- 基于實(shí)踐看中學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 培養(yǎng)高中生英語(yǔ)寫作素養(yǎng)的教學(xué)策略探討
- 微課在高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 基于思維導(dǎo)圖的高中英語(yǔ)閱讀文本研究
- 高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)中大班額合作教學(xué)模式探析
- 生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的存在問(wèn)題與策略研究
- 借仿寫促進(jìn)高中文言文學(xué)習(xí)讀與寫
- 新課程背景下高中物理課堂教學(xué)有效性研究
- 高中議論文教學(xué)之我見(jiàn)
- 高中歷史教學(xué)中歷史故事的巧妙應(yīng)用
- 生活化教學(xué)思路下的高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)生制分組教學(xué)模式探討
- 試論高中信息技術(shù)教學(xué)中微課的有效應(yīng)用
- 微課在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用及啟示
- 高中化學(xué)教學(xué)中“以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)”的應(yīng)用體會(huì)
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 微課在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談中學(xué)生物教學(xué)中存在的問(wèn)題以及對(duì)策
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“做、學(xué)、教”學(xué)習(xí)模式
- 高中歷史教學(xué)中新情境的創(chuàng)設(shè)及其運(yùn)用研究
- 淺析課堂互動(dòng)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 中學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探究
- 以仿寫促寫作
- 深度學(xué)習(xí)視角下中學(xué)歷史教學(xué)策略探究
- 新課改背景下的語(yǔ)文教學(xué)策略
- 淺析多樣化教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑
- 立足高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 探究提升學(xué)科核心素養(yǎng)
- 多媒體在高中政治課堂中的有效運(yùn)用
- 高中通用技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀之反思
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 探討掌握學(xué)習(xí)理論在中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文高效閱讀教學(xué)策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施分層教學(xué)分析
- 讓和諧課堂成為師生共同成長(zhǎng)的殿堂
- 新課標(biāo)下建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂的途徑
- 基于新課改的高中物理教學(xué)方式研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中生物多媒體教學(xué)探析
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用研究
教育探索
- 審辯式思維模式在高中英語(yǔ)閱讀課堂中的實(shí)踐和思考
- 在高中英語(yǔ)閱讀課中培養(yǎng)學(xué)生審辨式思維能力
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何滲透環(huán)保意識(shí)
- 農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文課外閱讀興趣的培養(yǎng)初探
- 培養(yǎng)高中生史料證據(jù)意識(shí)的方法探究
- 試論如何構(gòu)建高中語(yǔ)文高效課堂
- 淺議利用繪本閱讀促進(jìn)學(xué)生情感認(rèn)知發(fā)展的策略
- 培養(yǎng)學(xué)生高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的途徑
- 立足學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，構(gòu)建中學(xué)物理高效課堂淺議
- 高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實(shí)施及價(jià)值探尋
- 信息技術(shù)視域下微課技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 創(chuàng)造性思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中人文性教育的缺失和彌補(bǔ)探究
- 簡(jiǎn)析高中地理學(xué)習(xí)中學(xué)生地理實(shí)踐能力的培養(yǎng)策略
- 淺析教育信息化背景下中學(xué)地理學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透方法
- 高中生物高效課堂教學(xué)中應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案的模型建構(gòu)
- 如何在物理課堂滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 如何提高高中學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力
- 高中地理教學(xué)融入“中國(guó)夢(mèng)”內(nèi)容探析
- 高中信息技術(shù)教育中算法思維培養(yǎng)分析
- 提高高中生政治學(xué)習(xí)效率之我見(jiàn)
- 淺議互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在高中數(shù)學(xué)課堂中的具體應(yīng)用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 農(nóng)村中學(xué)文言文閱讀能力培養(yǎng)
- 如何建構(gòu)高中政治高效課堂
- 淺談高中政治課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)措施
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)高中生主動(dòng)思考習(xí)慣
- 試析中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力
- 新課標(biāo)下如何提高高中物理課堂的教學(xué)效率
- 高中物理課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)
- 在“問(wèn)題教學(xué)法”中發(fā)展學(xué)生的“四能”
- 分析“數(shù)學(xué)文化”在高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的作用
考試研究
- 高中數(shù)學(xué)概率解題技巧及實(shí)踐運(yùn)用
- 理科生地理課堂的有效性何去何從
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)解題突破口分析與研究
- 探索高中物理選擇題的巧解
- 士子成圣的三重境界
- 談高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)的有效性
- 高三數(shù)學(xué)“邏輯化、結(jié)構(gòu)化、層級(jí)化”教學(xué)設(shè)計(jì)的策略
- 一道學(xué)生的錯(cuò)解引發(fā)的思考
- 高中地理高考復(fù)習(xí)策略分析
- 高考作文審題立意的幾個(gè)維度
- 高中立體幾何二十四招式理論與實(shí)踐（下）
- 兩道高考題談“直線與圓錐曲線”解法賞析
- 高中歷史材料題的解題技巧分析
- 高考為基，歷史素養(yǎng)與能力
- 研究高考真題做到高效備考
- 高三二輪小切口區(qū)域地理復(fù)習(xí)策略探究
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)高考試題分析與教學(xué)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- 精細(xì)作業(yè)管理 減負(fù)提質(zhì)增效
人文學(xué)科
素質(zhì)教育
- 創(chuàng)客教育在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 深化語(yǔ)篇理解，培養(yǎng)思維品質(zhì)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑探究
- 基于高中政治核心素養(yǎng)提升的課堂教學(xué)方法策略
- 論對(duì)高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 中學(xué)物理教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)的對(duì)策研究
- 高中地理教學(xué)模式“小組合作學(xué)習(xí)”的反思
- 情景教學(xué)與核心素養(yǎng)的“碰撞”
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)的培育
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中留白藝術(shù)的巧用
- 基本核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)初探
- 核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 高中政治教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)心得
- 高中生歷史學(xué)科素養(yǎng)及培養(yǎng)途徑
- 將制度自信融入中學(xué)政治課教學(xué)的策略研究
- 基于高考要求的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)初探
學(xué)科教育
- 論如何寫好高中英語(yǔ)作文
- 淺談格林公式的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)思想方法滲透分析
- 基于啟發(fā)式教學(xué)思想的體液免疫教學(xué)設(shè)計(jì)
- 地圖技能培養(yǎng)下高中地理課堂教學(xué)
- 傳統(tǒng)工藝美術(shù)在現(xiàn)代室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的傳承與創(chuàng)新研究
- 如何在普通高中開(kāi)設(shè)首飾設(shè)計(jì)課
- 淺談高中物理學(xué)習(xí)過(guò)程的困難和處理方法
- 基于《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)的財(cái)商教育
- 高中英語(yǔ)時(shí)態(tài)語(yǔ)法趣味課堂實(shí)踐策略探討
- 凱恩斯模型
- 在余弦定理概念教學(xué)中滲透美育
- 時(shí)政熱點(diǎn)在高中政治教學(xué)有效滲透
- 城市街道景觀設(shè)計(jì)之我見(jiàn)
- 淺談高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)電路的分析與選擇
- 中學(xué)英語(yǔ)句型教學(xué)操練有效性探討
- 淺議核心素養(yǎng)下高中生物探究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 高一物理矢量學(xué)習(xí)的策略
藝術(shù)與體育教育
- 淺析信息技術(shù)在中學(xué)美術(shù)課堂的有效應(yīng)用
- 如何在高中美術(shù)鑒賞課堂上培養(yǎng)學(xué)生審美的能力
- 論藝術(shù)歌曲《蘭花花》的處理和表現(xiàn)
- 新形勢(shì)下的高中美術(shù)教學(xué)之我見(jiàn)
- 解析拳擊教學(xué)中的攻防技術(shù)教學(xué)
- 試論高中田徑訓(xùn)練中存在的問(wèn)題及解決途徑
- 高中美術(shù)教學(xué)中融入情感教育的策略探究
- 中學(xué)體育教學(xué)中如何有效提高學(xué)生的參與性
- 在高中體育女子籃球教學(xué)中滲透"快樂(lè)體育"理念之探索
- 淺談美術(shù)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 高中體育教學(xué)中融入德育教育的對(duì)策研究
職教研究
- 中職班級(jí)管理現(xiàn)狀及優(yōu)化策略探討
- 基于崗位模擬的中職英語(yǔ)課堂活動(dòng)研究
- 淺議機(jī)械制圖課中職學(xué)生常犯錯(cuò)誤及解決對(duì)策
- 《汽車機(jī)械制圖》課程“做教學(xué)合一”教學(xué)模式探討
- 淺談提高中職鉗工實(shí)訓(xùn)課質(zhì)量的幾點(diǎn)做法
- 淺析中職班主任如何抓班級(jí)班風(fēng)建設(shè)
- 淺談職高數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 淺談中職幼師專業(yè)中的集體電鋼琴教學(xué)
- 試析高職語(yǔ)文教學(xué)與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的策略
- 提升中職數(shù)控機(jī)械加工類教學(xué)水平的措施分析
- 技工院校數(shù)控加工中的實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目探討
- 如何提高中職學(xué)生心理健康教育效果
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職數(shù)控教學(xué)中應(yīng)用探討
- 遵循認(rèn)知規(guī)律，提高機(jī)械制圖教學(xué)效果
- 中職班主任如何做好班級(jí)管理工作