2017年8期
刊物介紹
《中學語文》雜志創(chuàng)刊于1958年，現(xiàn)代文學先驅(qū)茅盾題寫刊名，是我國最早的優(yōu)秀語文期刊之一。辦刊宗旨：倡導教學新的理念，引領教改新的潮流，傳播教研新的成果。堅持貼近時代、貼近讀者的編輯思想，展示名師、名校、名人風采，扶持教壇新秀，將最新的信息、最精的成果、最佳的設計展現(xiàn)給讀者。主要欄目有：本刊特稿、理論探索、名師風采、教海拾貝、單元教案、學習語言、閱讀教學、課文探勝、爭鳴園地、質(zhì)疑問難、寫作津梁、復習備考、高考回眸。
中學語文·大語文論壇
閱讀教學
- 高中語文探究式閱讀的幾點嘗試
- 高效閱讀課堂教學模式微探
- 朗讀：基于文字語言的再創(chuàng)作
- 高中“群文閱讀”教學實踐探索
- 優(yōu)秀的教學設計生成高效的課堂
- 論文學作品閱讀中“體驗式”教學的實施
- 論情境教學的重要性
- 高一文言文高效教學模式探究
- 提高閱讀教學效率的方法
- 論小說閱讀的高效教學
- 論生本教育理念下的閱讀教學實踐
- 高中語文閱讀教學策略
- 論合作式閱讀教學中學習內(nèi)容的選擇
- 淺談高中階段古代詩歌的梯級教學
- 古代詩歌“賞點”例析
- 初中階段名著閱讀的問題與對策
- 農(nóng)村初中閱讀教學的現(xiàn)狀分析
- 閱讀課堂教學設計方法分析
- 閱讀由“文眼”披文入境
- 農(nóng)村初中開展名著開放閱讀的策略探析
- 探索古詩詞教學的新路徑
- 語文課應教給學生什么
- 語文閱讀學案教學法的實施策略
- 小議初中語文字詞教學
- 語文教學中的“加減乘除”
- 如何為幼兒創(chuàng)設語言交流的機會
- 現(xiàn)代詩歌教學策略探究
- 閱讀教學目標設計中存在的問題及對策
- 高中閱讀教學的幾點嘗試與思考
- 淺談新高考形勢下學生閱讀修養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談蘇東坡“八面受敵讀書法”在閱讀教學中的運用
- 論閱讀教學高效課堂的策略
- 文學經(jīng)典閱讀與高中生語文素養(yǎng)的提升
- 趣引課堂 讓古詩詞煥發(fā)魅力
寫作教學
文本解讀
教改實驗
測試研究
語文立交
- 將“年度新詞”納入語文教學
- 語文教學“拓展延伸”的有效策略
- 挖掘本土資源 促進語文教學
- 由一道閱讀題談情感態(tài)度價值觀導向
- 談文化素養(yǎng)的理解與傳承
- 口語交際教學的常見缺憾與解決措施
- “以讀促寫”的三種策略
- 語文教學要教會學生“悟道”
- 論學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 漫談語文教學
- 淺談中職語文教學中職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 中職語文課堂教學策略探究
- 語文教師要引導學生學會讀書
- 如何培養(yǎng)學生的現(xiàn)代契約精神
- 語文生命教育之我見
- 淺談初中語文教學中傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 搭建閱讀與寫作的橋梁
- 論探究性學習的實踐方法
- 以語文實踐活動為載體提高學生的語文素養(yǎng)
- 淺談學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 論初中語文教學的多元化模式
- 在詩歌教學中傳承傳統(tǒng)文化
- 在語文教學中融入情感教育
- 淺談課堂教學中的情感教育
- 試析情感教育在初中語文教學中的運用
- 在古詩文教學中培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)
- 淺析多媒體在語文教學中的運用
- 信息化環(huán)境下如何構(gòu)建高效語文課堂
- 論傳統(tǒng)文化在高中語文教學中的滲透
- 誦讀隴原經(jīng)典詩文傳 承地域多彩文化
- 語文教學實用性與創(chuàng)新性的結(jié)合路徑
- 論課堂教學中微課的有效運用