
2015年13期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國內(nèi)外公開發(fā)行的“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN53-1203/C,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-4810,郵發(fā)代號(hào):64-53。現(xiàn)為教育部中國教師發(fā)展基金會(huì)國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組、中國教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國龍?jiān)磭H期刊網(wǎng)》、《中國期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值,是作者科研、晉級(jí)等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、弘揚(yáng)人文精神、促進(jìn)教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點(diǎn)和交流經(jīng)驗(yàn)的理論平臺(tái)。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對(duì)象 全國各級(jí)各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計(jì)和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來稿要求論點(diǎn)鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、層次清楚,具有較強(qiáng)的說服力和學(xué)術(shù)交流價(jià)值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對(duì)所有來稿將給予及時(shí)處理,收到稿件后在三個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時(shí)將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見。 2.來稿經(jīng)審核通過錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細(xì)刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時(shí)頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級(jí)獎(jiǎng)),雜志出版后即向作者贈(zèng)送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實(shí)效快,從投稿至刊登一般不超過兩個(gè)月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國際標(biāo)準(zhǔn)大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國家新聞出版總署批準(zhǔn)的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”?,F(xiàn)經(jīng)國家新聞出版部門批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進(jìn)一步擴(kuò)大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負(fù)責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄網(wǎng)址如下: 《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍?jiān)磭H期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
科研課題
- “三位一體”培養(yǎng)模式下,電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)特色培養(yǎng)方案改革探索
- 基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
- 農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)需求的調(diào)查研究
- 南詔族際政治和諧治理方略
- 厭惡情緒對(duì)大學(xué)生道德判斷的影響
- 跨文化研究在漢語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職大學(xué)語文與職業(yè)漢語能力測(cè)試(ZHC)對(duì)接研究
- 有貴州特色的概論課實(shí)踐教學(xué)模式改革
- 高職院校陽光體育運(yùn)動(dòng)與學(xué)生成長研究
- “2+1”模式下高職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)考核模式的改進(jìn)設(shè)想
- 高校國際標(biāo)準(zhǔn)舞專業(yè)課程設(shè)置的思考
- 高校電力拖動(dòng)專業(yè)課教材選擇的分析
- 結(jié)構(gòu)力學(xué)中幾個(gè)問題的教學(xué)探討*
- 提升普惠性民辦幼兒園保教質(zhì)量的途徑
- 小學(xué)語文教材中的紅色文化探究
- 初中語文課中對(duì)聯(lián)寫作指導(dǎo)
- 怎樣提高語文閱讀教學(xué)的效率
高等教育研究
- 項(xiàng)目反應(yīng)理論的模型
- 高校視頻公開課使用現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 高職院校思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)教育相結(jié)合的理論探析
- 職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理工作存在的問題與解決途徑
- 聘用制下高校人事檔案管理存在的主要問題及對(duì)策
- 社會(huì)工作視角下的大學(xué)畢業(yè)生思想政治教育新探
- 理工科專業(yè)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)途徑探究
- 基于微信公眾平臺(tái)的勤工助學(xué)移動(dòng)信息服務(wù)研究
- 高職高專黨委抓黨建促發(fā)展經(jīng)驗(yàn)探析
- 高職院校教師的素質(zhì)要求與提升
- 大學(xué)生嫉妒心理的調(diào)查分析
- 對(duì)高??蒲薪?jīng)費(fèi)管理的思考
- 加強(qiáng)高職院校雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)
- 加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)
- 民族高校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)的思考
- 地方高校留學(xué)生(研究生層次)管理與培養(yǎng)
- 社會(huì)交換視角下的大學(xué)生思想政治教育
- 提升大學(xué)生思政教育的方法
- 轉(zhuǎn)化“壞脾氣”學(xué)生的策略和思考
- 高職測(cè)繪人才就業(yè)市場(chǎng)探析
- 中國近現(xiàn)代史綱要課程教學(xué)中的幾對(duì)矛盾
- 淺談中英翻譯比較
- 基于工學(xué)結(jié)合的高職城市軌道交通運(yùn)營管理人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
- 理工科研究生英語教學(xué)
- 如何提高本科生的專業(yè)英語學(xué)習(xí)積極性
- 高職院校印刷專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 順應(yīng)關(guān)聯(lián)視角下跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 高職院校韓語漢字詞與對(duì)韓詞匯教學(xué)研究
- 以工作過程為導(dǎo)向開展專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 體驗(yàn)對(duì)高職學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的意義
- 羅慕士對(duì)《三國演義》中第二人稱“汝”的翻譯
- 大學(xué)公共英語教學(xué)瓶頸之我見
- 論大學(xué)英語與專業(yè)英語教學(xué)的銜接
- 高職教育的彈性學(xué)制培養(yǎng)模式
- 基于工學(xué)結(jié)合的高職酒店英語教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施
- 大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)中教師角色的構(gòu)架
- 高職機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的透視與反思
- 旅游酒店管理專業(yè)教學(xué)策略探討
- 創(chuàng)新理念,提高PLC課程質(zhì)量
- 慕課背景下高職英語的教學(xué)改革
- 高職園林工程實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的必要性
- 護(hù)理實(shí)訓(xùn)在健康評(píng)估課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)教學(xué)法與3P教學(xué)法的差異
- 中醫(yī)護(hù)理學(xué)在“3+2”教學(xué)中的改革
- 淺析高職高專英語教學(xué)
- 提高外語專業(yè)第二外語重要性的認(rèn)識(shí)
中小學(xué)教育研究
- 如何應(yīng)對(duì)高考七選五題型
- 探索實(shí)踐,打造活力歷史課堂
- 如何培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和愛思考的習(xí)慣
- 高中英語教師的知識(shí)及其發(fā)展
- 新形勢(shì)下加強(qiáng)初中信息技術(shù)課程教學(xué)的研究
- 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下的課堂追問藝術(shù)
- 青年教師如何有為
- 討論式教學(xué)法的嘗試
- 洋思課堂教學(xué)模式的反思
- 運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制提高學(xué)生課堂參與度
- 新媒介下的中學(xué)政治課堂教學(xué)
- 歷史學(xué)習(xí)的有效性
- 合理測(cè)試詞匯,提高教學(xué)成效
- 閱讀課要點(diǎn)小結(jié)的方法及作用
- 高中思想政治課教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 初中英語新授課的導(dǎo)入藝術(shù)研究
- 高中英語教改實(shí)驗(yàn)的嘗試
- 高中歷史高效課堂的探究
- 如何在高中政治教學(xué)中提升學(xué)生的提問能力
- 語文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 整合初中名著閱讀 培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)
- 語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生記憶能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的策略
- 小學(xué)語文游戲化教學(xué)研究
- 小學(xué)語文拼音教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語文的教學(xué)改革
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 以學(xué)定教,言意兼得
- 試論中學(xué)語文教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)力的綜合訓(xùn)練
- 初一英語教學(xué)中運(yùn)用展評(píng)學(xué)習(xí)法的實(shí)踐與思考
- 語文教學(xué)中的“說”與“寫”
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)力的有效策略
- 新理念指導(dǎo)下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 小老師有大能量
- 實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)高效課堂的策略
- 合作學(xué)習(xí)在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理模型在初中物理教學(xué)中的重要作用
- 電教設(shè)備在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題引領(lǐng)激活物理實(shí)驗(yàn)課堂
- 數(shù)學(xué)活動(dòng)的有效設(shè)計(jì)
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 生活情景在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)中年級(jí)應(yīng)用題教學(xué)的對(duì)策
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 探究式化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐
- 高一數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- 初中數(shù)學(xué)課堂中如何提升學(xué)生的解題能力
- 互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 多媒體手段在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 班級(jí)管理法寶
- 初中班主任德育功能的理論與應(yīng)用
- 學(xué)生詩意生活的棲息地
- 再談班主任工作
- 小學(xué)班級(jí)特色文化建設(shè)策略
- 班主任德育工作要注重創(chuàng)新
- 班主任在班集體建設(shè)中的角色定位
- 給孩子一片絢爛的天空
- 立志以道 修身以德 待人以仁 處世以藝
- 校園安全教育之我見
特教·幼教研究
- 師范特殊教育的發(fā)展趨勢(shì)與展望
- 幼師學(xué)校班級(jí)信息化管理的探索
- 農(nóng)村學(xué)校殘疾兒童隨班就讀現(xiàn)狀分析
- 整合幼兒教育資源對(duì)優(yōu)化幼兒教育的作用
- 教師介入幼兒游戲的時(shí)機(jī)及策略
- 轉(zhuǎn)變教師教育觀念,提升幼兒園游戲質(zhì)量
- 在教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用是非判斷式提問
- 美術(shù)教育中幼兒創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法
- 教育游戲在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 孩子任性,怎么辦?
- 幼兒園區(qū)域游戲的教師指導(dǎo)策略
- 家園共育,促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 讓小班幼兒在活動(dòng)中提高說話能力
職業(yè)教育
- 植物生產(chǎn)與環(huán)境有效教學(xué)策略
- 新形勢(shì)下中職班主任工作的探索與思考
- 數(shù)學(xué)解題中的聯(lián)想和探索
- 職業(yè)學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育的探索與實(shí)踐
- 中等師范學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)策略
- 中專學(xué)校圖書館管理與服務(wù)的對(duì)策思考
- 創(chuàng)新課程教育在糧食安全中的作用
- 中職食品營養(yǎng)與衛(wèi)生教學(xué)改革思考
- 微生物檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 技工教育持續(xù)發(fā)展的定位與策略
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程與教學(xué)的改革
- 中職班集體積極性提升策略
- 發(fā)揮班主任優(yōu)勢(shì)作用,開展中職學(xué)生心理健康教育