2015年2期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·中旬
理論研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的生本教育策略簡(jiǎn)析
- 班級(jí)綜合評(píng)價(jià)下的化學(xué)科小組合作學(xué)習(xí)實(shí)踐
- 體育課程設(shè)置對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康狀況的影響因素分析與對(duì)策研究
- 如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)機(jī)
- 目標(biāo)教學(xué)的價(jià)值和作用
- 淺析學(xué)生心理社團(tuán)在團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)中的應(yīng)用價(jià)值
- 初中語(yǔ)文合作教學(xué)的有效應(yīng)用
- “四步教學(xué)模式”中問(wèn)題的設(shè)計(jì)原則
課題展示
德育園地
教材研究
- 弱水三千，取何瓢飲
- 初中歷史課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的落實(shí)
- 普通高中《斐波拉契數(shù)列》選修課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
- 立足課本 以文教文
- 初中思想品德課本土課程資源的開(kāi)發(fā)利用
- 《傲慢與偏見(jiàn)》中的思想藝術(shù)解讀
- 把握課標(biāo)，提高能力
- 淺談在數(shù)學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力
- 實(shí)踐敘事性理論指導(dǎo)，提高學(xué)生的解讀能力
- 苗族班地理教學(xué)重難點(diǎn)確定及對(duì)策研究
- 中小學(xué)教科書(shū)中的性別傾向分析
- 初中地理課程要面向?qū)W生，面向生活
- 信息技術(shù)專業(yè)課程改革的探討
- 淺析中學(xué)美術(shù)教育“專業(yè)化”輔導(dǎo)及作品分析
- 立足課標(biāo)，創(chuàng)建生活化的課堂
教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談微課在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)課堂背景導(dǎo)入方式探討
- 淺談學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 新課堂 新模式
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)方式的探究
- 微課在初中信息技術(shù)課中的應(yīng)用新探
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式用于高中語(yǔ)文的實(shí)踐探討
- 淺談苗族文化在高中思想政治教學(xué)中的嘗試
- 開(kāi)放式教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于差異教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新時(shí)期合作學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 初中語(yǔ)文閱讀創(chuàng)新教學(xué)
- 初中生物“活動(dòng)課”的教學(xué)方法與實(shí)施對(duì)策
- 論高中英語(yǔ)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的有效實(shí)施
- 新時(shí)期高中化學(xué)教學(xué)困境與教法創(chuàng)新研究
- 初探洋思教育模式下“留白”對(duì)學(xué)生知識(shí)構(gòu)建的影響
- 巧用錯(cuò)誤資源改革初中化學(xué)課堂教學(xué)
- 新課改下加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)及合作學(xué)習(xí)的思考
- 合作學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 主動(dòng)建構(gòu)
- 適合時(shí)代發(fā)展的思想品德學(xué)科評(píng)價(jià)方式
教學(xué)實(shí)踐
- 淺談情感教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- 情商教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初級(jí)中學(xué)足球教學(xué)中的游戲引導(dǎo)
- 把學(xué)生的耳朵叫醒
- 淺談閱讀理解在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性及策略
- 小班化教育背景下初中語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)
- 論新課改形勢(shì)下的農(nóng)村中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 高中英語(yǔ)閱讀新課程教學(xué)實(shí)踐研究
- 新課改視域下中學(xué)體育教學(xué)的有效實(shí)施
- 高中數(shù)學(xué)平面解析幾何的學(xué)習(xí)障礙及解決策略
- 管窺新時(shí)期高中議論文寫(xiě)作問(wèn)題及建議
- 如何教學(xué)“單元語(yǔ)文·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)”
- 物理實(shí)驗(yàn)室課程資源開(kāi)發(fā)與利用的教學(xué)實(shí)踐
- 初中作文審題技巧及訓(xùn)練方式
- 淺談多元評(píng)價(jià)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的養(yǎng)成
- “數(shù)學(xué)閱讀”指導(dǎo)的實(shí)踐研究
- 淺談中學(xué)歷史課堂教學(xué)結(jié)束的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 物理模型在中學(xué)教學(xué)中的探析
- 淺談高中作文教學(xué)中教師的引導(dǎo)方法
- 情境，讓數(shù)學(xué)課更精彩
- 淺析籃球運(yùn)動(dòng)在初中體育教學(xué)中的開(kāi)展
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的情感教育
- 高中作文少教多學(xué)
- 現(xiàn)行初中化學(xué)課本中氫氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 縮小目標(biāo)斷層，搭建銜接階梯
- 善用形象思維教學(xué)，提升美術(shù)特長(zhǎng)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果
問(wèn)題研究
教育管理
百家爭(zhēng)鳴
教學(xué)創(chuàng)新(B)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 談“先上后學(xué)”教學(xué)模式在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 小組學(xué)習(xí)模式下的初中數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 用“五步三查”教學(xué)模式打造英語(yǔ)高效課堂
- 初中英語(yǔ)互動(dòng)式教學(xué)策略探究
- 如何提高初三學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 演示實(shí)驗(yàn)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 如何最大限度地發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)價(jià)值
- 歷史細(xì)節(jié)教學(xué)讓課堂精彩無(wú)限
- 現(xiàn)代詩(shī)“探究—發(fā)現(xiàn)”式教學(xué)初探
- 淺析課堂討論法的困境與應(yīng)對(duì)策略
- 問(wèn)題探究式教學(xué)在《荷塘月色》中的運(yùn)用初探
- 高中生物學(xué)概念教學(xué)策略芻議
- 利用試卷講評(píng)提高復(fù)習(xí)的有效性
- 《禮記》中的道德思想內(nèi)涵
- 任務(wù)型教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用“快樂(lè)”元素，敲開(kāi)英語(yǔ)之窗
- 寓中國(guó)傳統(tǒng)文化于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之中的策略探究
- 讓小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中完美呈現(xiàn)
- 引導(dǎo)探索，啟迪智慧
- 思想政治課導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式初探
- 建議有條件的中小學(xué)都要開(kāi)辟學(xué)農(nóng)基地，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣
- 基于概念圖的中學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決類任務(wù)的設(shè)計(jì)研究
- 探究小組合作學(xué)習(xí)模式應(yīng)用于初中美術(shù)教學(xué)的方法
- 啟發(fā)式教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村
- 探討差異教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 新課改下初中物理教學(xué)創(chuàng)新思路探析
- 生活化教學(xué)方式在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 幽默是數(shù)學(xué)課的調(diào)味劑
- 小組學(xué)習(xí)模式在歷史與社會(huì)學(xué)科中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)模式分析及優(yōu)化策略
- 課堂心理調(diào)控初探
- 數(shù)學(xué)建模思想在高中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用探析
- 淺談?wù)n改中的小組學(xué)習(xí)
教法研究B
- 如何使初中歷史教學(xué)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題緊密結(jié)合
- 如何讓語(yǔ)文閱讀成為學(xué)生的“樂(lè)園”
- 淺議如何提高中學(xué)生的閱讀能力
- 如何構(gòu)建開(kāi)放而有活力的初中英語(yǔ)課堂
- 歷史教師如何輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考復(fù)習(xí)
- 強(qiáng)化初中語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)的途徑和方法
- 學(xué)生學(xué)習(xí)物理積極性的誘思探求
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 讓學(xué)生“愛(ài)上”化學(xué)課
- 論初中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生審美能力
- 論初中英語(yǔ)教學(xué)中聽(tīng)力訓(xùn)練的有效途徑
- 如何打造初中語(yǔ)文活力課堂
- 如何在作文教學(xué)中提升學(xué)生的創(chuàng)作能力
- 高中數(shù)學(xué)課堂中提高學(xué)生主體參與的教學(xué)
- 淺談職業(yè)高中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及其對(duì)策
- 中考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)攻略
- 關(guān)于職業(yè)高中語(yǔ)文情境教學(xué)探究
- 小議培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)趣味情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中物理教學(xué)之我見(jiàn)
- 談案例教學(xué)法在思想品德課中的應(yīng)用
- 心理健康教育在高中生物教學(xué)中的滲透分析
- 淺談學(xué)法指導(dǎo)
- 如何利用課堂提高英語(yǔ)口語(yǔ)
- 素質(zhì)教育下如何發(fā)揮初中體育學(xué)科的價(jià)值
- 如何在歷史與社會(huì)學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 如何讓死氣沉沉的課堂教學(xué)活起來(lái)
- 對(duì)提高初中歷史教學(xué)成效的探索與體會(huì)
- 如何上好九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課
- 選修課古詩(shī)文教學(xué)的方法和策略初探
- 淺談如何提高初中政治教學(xué)質(zhì)量
- 淺談新課改下初中思想品德的教學(xué)構(gòu)建
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中融入創(chuàng)新教學(xué)
- 淺談?dòng)洈⑽恼碌淖魑闹v評(píng)方法
- 淺談新課改下高中物理教學(xué)
- 如何提高初中思想品德課堂效率
教學(xué)反思(B)
- 基于初中英語(yǔ)教學(xué)有效性的思考
- 高中歷史課程“高效課堂”的構(gòu)建認(rèn)識(shí)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生表達(dá)能力培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)思索
- 當(dāng)前高中歷史新課程實(shí)施中的問(wèn)題思考
- 對(duì)當(dāng)前初中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀的幾點(diǎn)探究與思考
- 如何提高“高效課堂”下化學(xué)課學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 構(gòu)建高效高中物理課堂的體會(huì)
- 中學(xué)語(yǔ)文作業(yè)有效性分析的問(wèn)題與對(duì)策
- 寫(xiě)字教學(xué)亟待加強(qiáng)
- 提高農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考
- 農(nóng)村初中生英語(yǔ)口語(yǔ)中存在問(wèn)題及改進(jìn)措施初探
- 激勵(lì)評(píng)價(jià)案例與反思
- 新課標(biāo)下農(nóng)村體育教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)變
- 初中歷史課堂教學(xué)低效化現(xiàn)象及對(duì)策研究
- 關(guān)于提高初中學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的探析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)之出路
教法研究
- 巧妙選取音樂(lè)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 初中計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)方法整合及實(shí)踐分析
- 淺談?wù)Z文教師在教學(xué)中應(yīng)扮演的角色
- 中學(xué)歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自我效能感：為何與何為
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)話劇表演對(duì)苗族班英語(yǔ)教學(xué)的促進(jìn)作用
- 提高高中語(yǔ)文文言文教學(xué)的途徑分析
- 淺談地方史在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析習(xí)題在生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 學(xué)生合作學(xué)習(xí)成果展示初探
- 授漁：漁夫之樂(lè)
- 雙語(yǔ)字幕和英文字幕在高一英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的運(yùn)用效果研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 談?wù)劤踔谢瘜W(xué)中“化學(xué)式書(shū)寫(xiě)”的教法
- 生物課堂教學(xué)中有效討論的研究
- 良好師生關(guān)系對(duì)于提高學(xué)生成績(jī)的影響
- 初中英語(yǔ)課堂中情感激勵(lì)教學(xué)法的應(yīng)用解析
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 如何提升課堂復(fù)習(xí)的有效性
- 蕩閱讀之舟 滌寫(xiě)作之愁
- 學(xué)生在體育課中造成運(yùn)動(dòng)損傷的原因及預(yù)防措施
- 在物理教學(xué)中必須把學(xué)法指導(dǎo)當(dāng)做第一要素去抓
- 對(duì)初中體育課準(zhǔn)備活動(dòng)有效性及針對(duì)性問(wèn)題的探討
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用初探
- 牛津初中英語(yǔ)德育方法探究
- 初中物理課堂教學(xué)如何面向全體學(xué)生
- 初中生物學(xué)科實(shí)施有效教學(xué)的方法研究
- 實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂有效教學(xué)的重要途徑
- 高中地理課堂小組合作探究學(xué)習(xí)問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 試論新課改背景下初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 如何引導(dǎo)學(xué)生自主探索數(shù)學(xué)問(wèn)題
高效課堂
- 淺議史料在高中歷史教學(xué)中的重要作用
- 把握課堂教學(xué)有效性的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 打造高效課堂之我見(jiàn)
- 駕馭課堂，成就夢(mèng)想
- 創(chuàng)建有溫度的課堂
- 淺析高二物理有效性教學(xué)
- 如何打造初中生物高效課堂
- 提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 善于實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升初中化學(xué)教學(xué)效率
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 初中歷史課堂教學(xué)有效性研究
- 結(jié)合初中數(shù)學(xué)教學(xué)特點(diǎn) 改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法
- 淺談高中地理新課程中高效課堂的構(gòu)建
- “能力導(dǎo)向”的課堂有效教學(xué)
- 淺議生物課堂教學(xué)中評(píng)價(jià)語(yǔ)言的運(yùn)用策略
- 提升初中思想品德課教學(xué)有效性的幾點(diǎn)策略
- 運(yùn)用提問(wèn)策略提升地理課堂品位
- 運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，促進(jìn)歷史課堂的有意義學(xué)習(xí)
- 淺談初中物理課堂提問(wèn)
- 順?biāo)浦?，推出高效課堂
教學(xué)反思
教育技術(shù)
- 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新作文教學(xué)模式
- 芻議多媒體在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的思考
- 初中美術(shù)教學(xué)中巧用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
- 多媒體環(huán)境下的朗讀教學(xué)
- 初中英語(yǔ)多媒體教學(xué)方式的創(chuàng)新
- 信息技術(shù)環(huán)境下構(gòu)建地理高效課堂的思考與實(shí)踐
理論研究B
課題展示B
- 運(yùn)用數(shù)學(xué)日記可以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 語(yǔ)文高效課堂如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理
- 經(jīng)典誦讀須用心
- 多媒體教學(xué)對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂的影響
- 一節(jié)班會(huì)課的啟示
- 淺談如何在初中政治教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何滲透思想政治和德育問(wèn)題的研究
- 關(guān)于高中生物教學(xué)中滲透人文教育的探究
- 農(nóng)村初中政治高效課堂教學(xué)中的一點(diǎn)反思
案例分析B
高效課堂(B)
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)能力
- 淺談新時(shí)期初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提高
- 淺析如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量
- 探究初中階段語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂的構(gòu)建方法
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效交流的主要策略
- 新課改下教師如何提高地理課堂教學(xué)有效性
- 構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂策略淺析
- 新課程背景下如何開(kāi)展有效語(yǔ)文教學(xué)
- 自信課堂與課堂高效
- 淺談如何構(gòu)建高效生態(tài)課堂
- 論提高職業(yè)高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的具體措施
- 優(yōu)化課堂教學(xué)策略，構(gòu)建英語(yǔ)高效課堂
- 淺談提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 探究性初中數(shù)學(xué)課堂的有效構(gòu)建
- 淺談初中音樂(lè)教學(xué)中有效的課堂教學(xué)
- 優(yōu)化教學(xué)策略，提高英語(yǔ)教學(xué)有效性
- 探究新課改下如何提高初中音樂(lè)教學(xué)水平的有效性
- 教學(xué)五部曲之實(shí)效性分析
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，打造高效課堂
- 試論如何利用文化背景知識(shí)提高學(xué)生的閱讀能力
- 淺談如何利用學(xué)生的前概念構(gòu)建科學(xué)概念
教學(xué)實(shí)踐B
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)探究
- 口訣與圖表讓血液循環(huán)“暢通無(wú)阻”
- 銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 建立思維模型，培養(yǎng)學(xué)生在電化學(xué)高考備考中的化學(xué)核心素養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文試卷講評(píng)課的實(shí)踐與反思
- 例析初中物理課程中科學(xué)素養(yǎng)教育的資源
- 移動(dòng)重疊構(gòu)造全等
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的復(fù)習(xí)指導(dǎo)
- 初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入微技能的探索與實(shí)踐
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用
- 芻議初中物理教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 談高中地理教學(xué)中學(xué)生地理思維能力的培養(yǎng)
- 怎樣上好初中物理實(shí)驗(yàn)課
- 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 原電池
- 初中物理教學(xué)中生活化教學(xué)實(shí)踐探析
- 巧寫(xiě)化學(xué)式
- 新課標(biāo)理念下初中英語(yǔ)閱讀課整體教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 加強(qiáng)對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視
教育技術(shù)B
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略
- 初中語(yǔ)文多媒體輔助教學(xué)
- 如何利用多媒體輔助初中思想品德的教學(xué)
- 有效利用多媒體技術(shù)促進(jìn)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談視頻課件在音樂(lè)課上的使用
- 如何運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中政治課堂
- 多媒體教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用研究
- 網(wǎng)絡(luò)資源在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂中例題教學(xué)的有效性
- 信息技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)下初中音樂(lè)教學(xué)模式
- 新媒體、新技術(shù)課堂教學(xué)給英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)的影響
- 多媒體條件下培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)閱讀策略的必要性
- 初中歷史教學(xué)中多媒體的手段及應(yīng)用分析
- 信息技術(shù)支持下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
問(wèn)題研究B
教育管理B
- 學(xué)為人師，行為示范
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)信念對(duì)教學(xué)行為的影響分析
- 校園文化生活對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的影響
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀和對(duì)策研究
- 讓每一個(gè)生命綻放精彩
- 量化式班級(jí)管理成就每一個(gè)孩子
- 淺談《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》視域下英語(yǔ)教師角色定位
- 談我的班主任工作
- 平等合作 誘思探究
- 走進(jìn)新課程，教師應(yīng)該做到四要
- 班主任工作的“糊涂”藝術(shù)
- 淺談農(nóng)村寄宿制學(xué)校校園文化建設(shè)
- 做學(xué)生的貼心人
- “嚴(yán)收”成其美，“善放”成其高
- Blog在初中教學(xué)中的應(yīng)用
- 用“四心”和“四不”創(chuàng)建和諧班集體
- 抓好學(xué)校后勤管理與人的素質(zhì)教育