2017年10期
刊物介紹
《教育研究與實(shí)踐》是由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，內(nèi)蒙古教育廳主管、內(nèi)蒙古師范大學(xué)主辦的綜合類優(yōu)秀教育刊物，本刊立足教師立場，關(guān)注教師發(fā)展，探討教育改革難點(diǎn)、教育科學(xué)研究熱點(diǎn)，宣傳報(bào)道教師在新課改中的具體實(shí)踐。雜志突出實(shí)用性，以讀者滿意為目標(biāo)。
文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐
卷首語
課程改革
- 小學(xué)語文教學(xué)減負(fù)提質(zhì)的實(shí)踐探索
- 新課改下如何抓住文言文教學(xué)的僵繩
- 以群眾觀引領(lǐng)中職學(xué)校師生管理改革
- 高中語文核心素養(yǎng)在新課程教學(xué)中體現(xiàn)探析
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)與新課程教學(xué)的有效性探析
- 試論游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐思考
- 淺談高中語文寫作中的合作教學(xué)
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中英語閱讀教學(xué)
- 淺談新課改理念下的中學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 中學(xué)語文教學(xué)應(yīng)如何滲透情感核心素養(yǎng)教育
- 淺談小學(xué)體育課的安全教育
- 淺談農(nóng)村初中語文高效課堂形成
- 新媒體時(shí)代
- 談如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 淺議新課改下小學(xué)思想品德教學(xué)的探討
- 高中語文核心素養(yǎng)與生活化教學(xué)的有效研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新形勢下中學(xué)學(xué)生課堂參與研究
- 議新課改下高中音樂教學(xué)改革有效性對策
- 新課改下小學(xué)美術(shù)與信息技術(shù)整合初探
- 新課改下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)問題及解決對策
- 體育教學(xué)中分層教學(xué)的實(shí)施方法探討
- 談初中語文綜合性學(xué)習(xí)課程資源的開發(fā)
- 構(gòu)建學(xué)本課堂，提高活動(dòng)效率
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 生活情境在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路探索
- 當(dāng)前幼兒教育中幾個(gè)問題的分析及對策
- 淺析影視資源在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在社團(tuán)活動(dòng)中，如何提高學(xué)生的實(shí)踐能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的建立
- 多媒體教學(xué)在農(nóng)村中學(xué)的課堂模式研究
- 對新課程背景下高中地理課堂有效教學(xué)的思考
- 高中語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)組織策略
- 高中英語翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)課堂教學(xué)實(shí)例比較
- 論基于信息技術(shù)與小學(xué)語文課程整合的再思考
- 分析高中生物教學(xué)中概念圖的運(yùn)用
- 例談在小學(xué)Scratch教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探究
- 鄉(xiāng)土資源在高中歷史教學(xué)中的有效開發(fā)利用探討
- 圖示理論在高中英語寫作教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用
文科指導(dǎo)
- 對小學(xué)語文課堂教學(xué)中語言藝術(shù)的研究
- 關(guān)于小學(xué)語文個(gè)性化教學(xué)的思考
- 談?wù)Z文教學(xué)中的情感體驗(yàn)
- 高中語文新課程教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 中職學(xué)生“誦讀與表達(dá)”實(shí)踐活動(dòng)的組織與改進(jìn)
- 淺談詩歌教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 論古詩詞在初中語文教學(xué)中的重要作用
- 淺談初中英語合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 高中英語語法教學(xué)存在的問題及改進(jìn)策略
- 淺析初中政治的教學(xué)方法
- 基于核心素養(yǎng)的中學(xué)語文審美教育初探
- 給閱讀插上想象的翅膀
- 巧用導(dǎo)入讓課堂生輝
- 淺議中小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 在初中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力
- 淺談小學(xué)思想品德課的教學(xué)方法
- 做好課前預(yù)習(xí)提高課堂實(shí)效
- 探究提升小學(xué)寫字教學(xué)活力的策略
- 淺談小學(xué)生語文課外閱讀的指導(dǎo)
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新心理品質(zhì)
- 小學(xué)語文學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的方法
- 《酸的和甜的》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于法治意識(shí)培育的思想政治課程資源開發(fā)淺議
- 新課程下小學(xué)英語課堂小組合作學(xué)習(xí)探究
- 歷史情景劇在初中歷史教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 探析提高林芝地區(qū)藏漢雙語教學(xué)有效性措施
- 淺談小學(xué)語文課堂中的傳統(tǒng)文化滲透
- 語文課堂教學(xué)中非正式評價(jià)應(yīng)注意幾點(diǎn)
- 小學(xué)高年級(jí)語文課堂自學(xué)應(yīng)邁好四道坎
- 小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 淺談在語文教學(xué)之中滲透德育教育
- 翻譯類選修課對非英語專業(yè)本科生翻譯水平提升的研究
- 激勵(lì)評價(jià)是小學(xué)語文課堂的潤滑劑
- 基于網(wǎng)絡(luò)的英語寫作PBL教學(xué)模式探索
- 多樣化小學(xué)語文課堂的有效構(gòu)建
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)淺悟
- 互聯(lián)網(wǎng)+“多方聯(lián)動(dòng)”的語文教師培訓(xùn)操作方式
- 小學(xué)語文閱讀中提升學(xué)生表達(dá)與寫作能力的途徑
- 如何在英語教學(xué)中貫徹以學(xué)生為中心的理念
- 淺析《威尼斯商人》中的人名翻譯
- 探析小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語口語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中英語口語教學(xué)策略
- 淺談初中英語課堂的分層教學(xué)
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 多途徑優(yōu)化高中英語語法課堂
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 基于地理核心素養(yǎng)的高中地理課堂教學(xué)提問的研究
- 淺談小學(xué)英語中的繪本閱讀教學(xué)
- 談如何通過活動(dòng)方式抓好小學(xué)思想品德教學(xué)
- 如何營造好小學(xué)語文課堂學(xué)習(xí)氛圍
理科輔導(dǎo)
- 淺談高中數(shù)學(xué)作業(yè)的實(shí)效性
- 淺談高中物理課堂教學(xué)中多媒體的作用
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)與新課程教學(xué)的有效性研究
- 淺談高中物理學(xué)習(xí)方法
- 高中化學(xué)新課程教學(xué)有效體現(xiàn)核心素養(yǎng)的探究
- 高中學(xué)生對曲線運(yùn)動(dòng)類題目的分類方法研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 淺談如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)
- 淺談初中生物學(xué)習(xí)方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力發(fā)展的研究
- 淺談如何學(xué)好初中物理
- 淺談高中化學(xué)和生活化學(xué)的相互滲透
- 活用智慧教室技術(shù) 創(chuàng)設(shè)物理情景 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)如何幫助學(xué)生打開解題思路
- 淺談初中數(shù)學(xué)的反思教學(xué)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中物理課堂教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)計(jì)算糾正之策
- 淺議培養(yǎng)學(xué)生自信情感的初中物理教學(xué)策略
- 淺談怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新課導(dǎo)入策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)有效性探微
- 如何在化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生“自學(xué)能力”的培養(yǎng)
- 在教學(xué)“提問”中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 物理知識(shí)的生活應(yīng)用分析
- 變“廢”為“寶”
- 淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿趣味
- 創(chuàng)設(shè)情境，讓兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更快樂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的使用
- 化學(xué)課后作業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)改進(jìn)合作學(xué)習(xí)的思考
- 理想氣體狀態(tài)變化過程中的做功問題
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何取材
- 淺探翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)中的教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探微
- 如何有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣
- 探究高中物理有效的教學(xué)模式
- 學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中電子白板的應(yīng)用研究
- 談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的提高
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 注重高中生物教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 高中生物實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)施
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的有效性之我見
- 如何利用現(xiàn)代電教方式提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 有趣的氨基酸“小人”
- 淺談多媒體教學(xué)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)輔助初中數(shù)學(xué)教學(xué)的探索
- 興趣引領(lǐng)提高初中物理教學(xué)成績
- 淺談如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 數(shù)學(xué)課堂討論活動(dòng)誤區(qū)及解決方法探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新授課的教學(xué)策略
- 提高初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效預(yù)學(xué)的策略探索
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
教育隨筆
- 以節(jié)日親子活動(dòng)為媒，探索有效家園互動(dòng)類型
- 加強(qiáng)德育 科學(xué)育人
- 新形勢下高校宿舍黨團(tuán)組織思政教育工作模式初探
- 談?wù)勣r(nóng)村幼兒園的美術(shù)教學(xué)
- 淺談小學(xué)生計(jì)算機(jī)編程教育現(xiàn)狀及思考
- 將操場還給孩子，將運(yùn)動(dòng)還給孩子
- 淺析廢舊輪胎在幼兒體育游戲中的運(yùn)用
- 成功之中抓反思
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重培養(yǎng)自學(xué)能力
- 幼兒用餐的時(shí)間差對區(qū)域游戲的影響
- 基于一帶一路戰(zhàn)略背景下涉外護(hù)理人員漢語言能力培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 淺談初中數(shù)學(xué)培優(yōu)
- 構(gòu)建幼兒園新手型教師教學(xué)反思體系的有效策略
- 認(rèn)知、預(yù)設(shè)及預(yù)設(shè)推理
- 對高中美術(shù)欣賞課堂教學(xué)的思考
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生綠色文明教育芻談
- 淮安藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的路徑和措施研究
- 道德與法治教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談高中信息技術(shù)教學(xué)中計(jì)算思維的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中的幾點(diǎn)做法
- 關(guān)于我國高校圖書館面向社會(huì)開放現(xiàn)狀調(diào)查
- 淺談農(nóng)村初中單親學(xué)生的心理問題及教育策略
- 教師走出職業(yè)倦怠期的途徑探討
- 獨(dú)立學(xué)院圖書館建設(shè)研究
- 素質(zhì)教育下農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)淺談
- 小學(xué)開展空竹運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)踐研究
- 如何最大化發(fā)揮個(gè)人在合唱中的優(yōu)勢例談
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 小學(xué)羽毛球教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 論如何實(shí)施高中體育選項(xiàng)教學(xué)的高效教學(xué)
- 繪畫，播下創(chuàng)新思維的種子
- 新課程理念下的音樂教學(xué)初探
- 芻議如何實(shí)施初中語文教學(xué)中的情感教育
- 小班幼兒棋類游戲興趣培養(yǎng)之淺見
- 做學(xué)生喜愛的班主任
- 基于“一帶一路”概念下的文化傳播與譯介
- 淺議幼兒禮儀培養(yǎng)方法
- 智慧的火花在這里閃亮
- 高中生心理健康水平及其影響因素的研究
- 小學(xué)語文對話教學(xué)的探究
- 美術(shù)教師培訓(xùn)應(yīng)注意把握的幾個(gè)問題
- 如何在農(nóng)村作文教學(xué)中提升學(xué)生從生活實(shí)際提煉素材的能力
- 加強(qiáng)體育教學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展
- 淺談怎樣引導(dǎo)初中語文課堂討論
- 努力推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化和大眾化
- 舌尖上的樂清
- 把好“日記寫作”之舵，揚(yáng)起“有效習(xí)作”之帆
- 小學(xué)生成功體育教學(xué)模式個(gè)案分析
- 淺談科學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施有效的合作學(xué)習(xí)
- 淺談教師的教育藝術(shù)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
- 芻議如何提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語閱讀能力
- 簡論小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐體會(huì)
- 淺談引導(dǎo)幼兒在科學(xué)探究活動(dòng)中成長
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的教學(xué)體會(huì)
- 淺談我的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)心得
- 新形勢下中職幼師專業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)策略探索
- 淺談體育課堂教學(xué)有效性
- 體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的研究
- 淺談新課程中化學(xué)新教師的兩點(diǎn)素養(yǎng)
- 淺議通用技術(shù)教學(xué)中教學(xué)策略的運(yùn)用
- 提在關(guān)鍵處 問在實(shí)效中
- 初中物理電學(xué)教學(xué)感想
- 噓聲與掌聲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置的創(chuàng)新
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 活用課本素材，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 大班科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒觀察記錄能力的實(shí)踐探索
- 對高中語文快樂教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 民間美術(shù)走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂的探索
- 如何在“解決問題”的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“讀中悟，悟中解”的能力
- 巧借故事，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成
- 親歷學(xué)習(xí)過程，巧用學(xué)法遷移
- 逼近法的相關(guān)分析
- 簡約出高效
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)錯(cuò)題的管理策略
- 利用角色游戲培養(yǎng)小班幼兒語言能力探討
- 模型制作，開啟學(xué)生創(chuàng)造力的金鑰匙
- 基于高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)路徑研究
- 促進(jìn)“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化的思考與實(shí)踐
- 關(guān)于初中英語學(xué)習(xí)策略之淺議
- 淺談小學(xué)語文“閱讀課”課堂教學(xué)模式
- 提升初中英語聽力能力的教學(xué)策略初探
- 差生如何在高三提高英語成績
- 高中地理教學(xué)中提高學(xué)生地圖技能策略探討
- 試論學(xué)生回課指導(dǎo)策略在幼師鋼琴教學(xué)中的實(shí)施
- 初中語文課堂作文教學(xué)方法探討
- 淺談民族地區(qū)高中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 論怎樣進(jìn)行小學(xué)語文課堂小結(jié)
- 小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 淺談初中英語如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 社會(huì)組織管理模式研究
- 淺析初中語文教學(xué)針對學(xué)生合作能力的培養(yǎng)
- 堅(jiān)持以生為本，構(gòu)建有效課堂
- 淺談音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 立足于整合的單元教學(xué)設(shè)計(jì)初探
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中語言轉(zhuǎn)換的技巧
- 淺談初中英語課堂教學(xué)中的提問策略
- 淺談兒童版畫在幼兒師范教學(xué)中的價(jià)值及對策
- 淺談初中美術(shù)課堂教學(xué)中存在的問題及對策
- 淺探初中語文寫作教學(xué)