【摘 要】高校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，是學(xué)院信息化和社會信息化的重要基地。本文以如何建設(shè)獨(dú)立學(xué)院圖書館以及如何開展各項(xiàng)服務(wù)工作進(jìn)行介紹，探討如何更好地為教學(xué)和科研服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】獨(dú)立學(xué)院；圖書館；特色建設(shè)

獨(dú)立學(xué)院圖書館存在著建立時間短，投入不足，發(fā)展受到財(cái)力制約等困難。館藏薄弱，工作人員專業(yè)知識、結(jié)構(gòu)不均衡等問題表現(xiàn)突出。因之，在獨(dú)立學(xué)院圖書館的建設(shè)上，不宜按照公辦大學(xué)圖書館的模式來進(jìn)行。應(yīng)該將有限的資金重點(diǎn)投入，按學(xué)院的發(fā)展趨勢、專業(yè)特點(diǎn)有所側(cè)重，圍繞專業(yè)設(shè)置、重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科，有計(jì)劃調(diào)度資金，合理配備工作人員。

一、獨(dú)立學(xué)院圖書館的功能

圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是為學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)和科研服務(wù)的重要平臺，是學(xué)校信息化和社會信息化的重要基地。圖書館必須貫徹國家的教育方針，履行教育和信息服務(wù)職能。

二、資源建設(shè)

作為獨(dú)立學(xué)院圖書館的建設(shè)受到諸多客觀因素的制約，且以公辦學(xué)術(shù)研究型大學(xué)圖書館作為努力的樣板建設(shè)是不太切合實(shí)際的。所以，獨(dú)立學(xué)院圖書館的建設(shè)應(yīng)該充分體現(xiàn)圍繞各學(xué)院所開設(shè)的專業(yè)，朝著特色化進(jìn)行建設(shè)。

（一）館藏建設(shè)的特色化

1.紙質(zhì)圖書資源建設(shè)。各獨(dú)立學(xué)院圖書館在創(chuàng)辦初期，都是依靠著母體學(xué)校圖書館的資源從而滿足教學(xué)的基本需要。但是隨著獨(dú)學(xué)院從母體學(xué)校慢慢脫離出來，圖書館也隨之成長起來了。各獨(dú)立學(xué)院依據(jù)開設(shè)學(xué)科專業(yè)和培養(yǎng)模式不同，有針對性地對圖書資源進(jìn)行建設(shè)，逐漸地就形成了特色鮮明、具有特點(diǎn)的館藏體系。

2.期刊建設(shè)。期刊具有很強(qiáng)的時效性。讀者可以通過期刊及時和全面的了解到當(dāng)今最新的資訊和信息。各獨(dú)立學(xué)院可以根據(jù)自身特色制定出適合的訂購計(jì)劃，突出學(xué)院特色專業(yè)的設(shè)置，突顯特色館藏體系。同時可以將核心刊物的訂購從傳統(tǒng)的紙刊變?yōu)閿?shù)字期刊，滿足及時性。

3.電子資源建設(shè)。高校圖書館在選擇電子資源時，首先應(yīng)考慮滿足教學(xué)和科研的基本需要，其次圍繞專業(yè)建設(shè)進(jìn)行選擇。作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的獨(dú)立學(xué)院，在電子資源的建設(shè)上更應(yīng)該選擇培養(yǎng)學(xué)習(xí)運(yùn)用和實(shí)際操作方面的資源。從節(jié)約經(jīng)費(fèi)方面，亦可在網(wǎng)上搜集一些適合本學(xué)院的電子資源進(jìn)行整合，或與其它兄弟學(xué)院的自建庫合作、共享，供讀者使用。

（二）請行業(yè)人士擔(dān)任選書

隨著中國高等教育的不斷改革，各本科院校將逐步轉(zhuǎn)型。當(dāng)今社會除需要高端研究人才外，更多需要的是掌握行業(yè)專業(yè)理論的，從事普通工作的勞動者。所以，各獨(dú)立學(xué)院在專業(yè)課的設(shè)置上，更愿意聘請專業(yè)行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀人員來為學(xué)生授課。故在館藏資源的選購方面，亦可聘請業(yè)內(nèi)專業(yè)人士擔(dān)任“學(xué)科館員”，從理論結(jié)合實(shí)際出發(fā)，挑選出更具有時效性、權(quán)威性和實(shí)用性的圖書。

（三）讀者薦購

隨著信息化時代的到來，讀者對文獻(xiàn)的要求無論從質(zhì)量和服務(wù)方式上都發(fā)生了改變。若想把讀者留在圖書館，就應(yīng)該充分了解讀者需求。讀者薦購，圖書館平衡有計(jì)劃地采購，逐步真正滿足讀者需求。

（四）整合行業(yè)前沿內(nèi)部信息，免費(fèi)資源共享

獨(dú)立學(xué)院圖書館要兼任信息匯聚的中心，搜集行業(yè)前沿的訊息，整理編輯后形成參考資料，起到信息情報所的作用。同時還應(yīng)搭建數(shù)據(jù)分析等各類服務(wù)平臺，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)服務(wù)到信息化服務(wù)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，著力建設(shè)全方位高水平的信息服務(wù)中心。

三、圖書館特色服務(wù)

（一）特色展示

獨(dú)立學(xué)院圖書館在功能上除做好傳統(tǒng)的服務(wù)工作外，還應(yīng)該不斷拓展各項(xiàng)功能。以筆者所供職的酒店管理學(xué)院為例，圖書館將酒店資源進(jìn)行收集展示，設(shè)有專門的“酒店資料陳列室”用于集中展覽從行業(yè)內(nèi)收集、整理資料，如酒店品牌故事的介紹、酒店特色物品和內(nèi)刊等，向到訪者很好的宣傳酒店文化。

（二）特色服務(wù)

1.為決策提供依據(jù)。圖書館應(yīng)該為學(xué)院決策提供數(shù)據(jù)依據(jù)，同時還應(yīng)協(xié)助各系部做好宏觀預(yù)測資料的查找，前瞻性地制定相關(guān)應(yīng)對措施，搶抓機(jī)遇，占領(lǐng)先機(jī)。

2.信息化建設(shè)。以“互聯(lián)網(wǎng)+”理念開展調(diào)研，分析不同讀者、不同專業(yè)和行業(yè)的需求。根據(jù)需求完成相應(yīng)服務(wù)平臺的搭建，從而更好地為教學(xué)、科研和行業(yè)服務(wù)。

3.視頻推送。設(shè)立可供學(xué)院師生讀者使用專門用于播放和觀看教輔類視頻資源的視聽室，發(fā)揮好第二課堂作用。

4.學(xué)生參與。學(xué)生讀者以助理的身份參與到圖書館各項(xiàng)工作中，一方面讓學(xué)生對圖書館各項(xiàng)功能進(jìn)行深入了解，更好地宣傳圖書館，同時也可以及時掌握學(xué)生的需求，更好的做好服務(wù)。

四、圖書館人員結(jié)構(gòu)

（一）文化層次。

技術(shù)工作人員應(yīng)全部為本科及以上學(xué)歷，除必須配備圖情系畢業(yè)生外，還應(yīng)選擇計(jì)算機(jī)、外語和與學(xué)院專業(yè)設(shè)置相關(guān)畢業(yè)的人員，并且可運(yùn)用館員自身專業(yè)知識擔(dān)任學(xué)科館員的工作。同時不斷激勵工作人員深造和考評職稱使之協(xié)調(diào)，才能適應(yīng)圖書館多元發(fā)展的需要。

（二）性別。

因館員普遍為以女性居多，但在日常工作中既需要運(yùn)用腦力也需要體力，性別失衡不利于工作開展，男女比例最理想比例應(yīng)該是各占50%。

五、服務(wù)于科研

為科研工作做好服務(wù)能更好凸顯圖書館的信息職能，提升圖書館在學(xué)院的地位。從各科研項(xiàng)目立項(xiàng)后，圖書館可指派專人隨時通過電話和電子郵箱等隨時作好跟蹤服務(wù)，及時了解需求，對所需研究項(xiàng)目的數(shù)據(jù)收集、整理和分析，形成相關(guān)分析報告等，交由科研組供其使用，推進(jìn)科研工作的開展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]付小全.試論獨(dú)立學(xué)院圖書館資源建設(shè)：內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2010.7

【作者簡介】

易紅（1982-），女（漢族），四川，學(xué)士，助理館員。主要研究方向：圖書情報學(xué)。