2018年7期
刊物介紹
《家長(zhǎng)》是一本有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的大型月刊，主要任務(wù)是宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策，傳播國(guó)內(nèi)外教育理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報(bào)道廣度，服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評(píng)。
家長(zhǎng)·下
高教論壇
- 探究高校少數(shù)民族學(xué)生特點(diǎn)與教育管理創(chuàng)新
- 以讀導(dǎo)寫 以寫促讀
- 大學(xué)生職業(yè)道德教育現(xiàn)狀與對(duì)策芻議
- 高職院校計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)模式若干問題的思考
- 理性情緒行為療法在高職師生沖突中的案例分析
- 民辦高校思政課教學(xué)管理工作存在的問題研究
- 提升當(dāng)代大學(xué)生黨員質(zhì)量的研究與分析
- 探索語言經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下的大學(xué)英語教育
- 淺談高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系的構(gòu)建
- 淺談“教考分離”在高職英語專業(yè)中的實(shí)踐探索
教育理論
- 如何在教學(xué)中讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- 關(guān)于高考詞匯教學(xué)的分析
- 淺析高效高中物理課堂的構(gòu)建
- 提升學(xué)生的自學(xué)能力 推動(dòng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展
- 淺談新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的策略
- 開展探究式教學(xué) 打造初中物理高效課堂
- 高中英語閱讀能力的培養(yǎng)和提高
- 試論新課程視閾下高中英語詞匯教學(xué)的問題與對(duì)策
- 轉(zhuǎn)變思維結(jié)構(gòu) 掌控歷史教學(xué)
- 淺談歷史教學(xué)中時(shí)空觀的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 探究構(gòu)建“讓學(xué)引思”的小學(xué)信息技術(shù)高效課堂
- 巧用多媒體技術(shù) 建構(gòu)精彩語文課堂
- 淺談初中語文古詩詞誦讀教學(xué)的體會(huì)
- 淺談如何應(yīng)用微課研學(xué)提高學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率
- 可見性學(xué)習(xí)與初中物理教學(xué)的有效結(jié)合
- 放飛心靈 談?dòng)螒蛟谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 啟發(fā)性提問在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 直觀教學(xué)法在初中地理課堂中的應(yīng)用
- 探究提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略
- 探討童話在小學(xué)中年級(jí)語文教材中的選編
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生實(shí)際生活的結(jié)合
- 試論新課程背景下初中記敘文的寫作教學(xué)
教育與管理
- 加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略建議
- 高職班主任的“留白”管理教育之我見
- 淺談新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 淺議初中班主任如何做好新時(shí)期的教學(xué)管理工作
- 班主任工作“六要”
- 談如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 家園攜手 奏響繪本閱讀的“三部曲”
- 如何構(gòu)建生態(tài)課堂
- 創(chuàng)新家庭教育 提高人口素質(zhì)
- 如何在高中教育中實(shí)現(xiàn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 幼兒園安全管理現(xiàn)狀與防范體系的構(gòu)建
- 閑地忙世界
教育實(shí)踐
- 在小學(xué)詩詞教學(xué)中實(shí)踐“主題建構(gòu)”策略淺析
- 如何在數(shù)學(xué)實(shí)踐中提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力
- 情境教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理實(shí)驗(yàn)中的器材準(zhǔn)備
- 探析新課改背景下高中歷史課堂教學(xué)的改革
- 初中英語寫作教學(xué)中開展以讀促寫活動(dòng)的實(shí)踐
- 探究如何運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化高中地理課堂導(dǎo)入
- 淺談紙工課中“拓展創(chuàng)新”環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)
- “少教多學(xué)”模式在初中語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐
- 探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 初中科學(xué)拓展性實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施
- 淺析優(yōu)化小學(xué)音樂課堂教學(xué)的實(shí)踐
- 試析小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 探究小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 試析高三生物試卷講評(píng)課合作助學(xué)模式實(shí)踐
- 探究初中英語閱讀與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂落實(shí)核心素養(yǎng)的研究與實(shí)踐
- 探討學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在初中英語教學(xué)中的作用
- 以學(xué)生為中心教學(xué)法在高中英語中的運(yùn)用
- 探討構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的初中語文教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)中高年級(jí)“讀寫結(jié)合”式語文教學(xué)實(shí)踐研究
- 游戲教學(xué)運(yùn)用好 體育教育能效高
教學(xué)方法
- 巧用趣味教學(xué) 構(gòu)建輕松音樂課堂
- 談?wù)勑W(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)新授課的探究教學(xué)模式探析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 以人為本的鄉(xiāng)村數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略之我見
- 思維可視化在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- “慧學(xué)云”平臺(tái)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提升學(xué)生的解題能力
- 淺析朱自清《背影》的修辭特色
- 在課堂教學(xué)中提升高中學(xué)生信息技術(shù)核心素養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 試論提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法
- 分析小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課堂畫圖教學(xué)實(shí)施策略
- 小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教育的特點(diǎn)和教學(xué)策略思考
- 分析小學(xué)低段語文閱讀教學(xué)之方法創(chuàng)新
- 給數(shù)學(xué)插上生活的翅膀
- 在中學(xué)信息技術(shù)教師慕課潮流下教學(xué)方法的改變
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
本刊特稿
- 共同保護(hù)綠色地球
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職業(yè)教育
德育研究
- 道德與法治教學(xué)高效化 學(xué)生品格培養(yǎng)好
- 在學(xué)校德育中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 德育滲透到班級(jí)管理之中
- 基于兒童立場(chǎng)的小學(xué)體育本真課堂探究
- 走進(jìn)學(xué)生心靈 打開學(xué)生心結(jié)
- 溫情“后爸”的春天
- 幸福教育背景下小學(xué)班主任德育工作的有效策略
- 觸動(dòng)孩子的心靈
- 論互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代初中德育工作的創(chuàng)新途徑
- 初中歷史教學(xué)中滲透德育的思考
- 初中語文情感教育初探
- 初中語文教學(xué)中的情感教育
- 體驗(yàn)式教學(xué)激蕩學(xué)生心湖的漣漪
- 加大德育力度 提高學(xué)困生教育質(zhì)量
- 淺析英語課堂中情感教學(xué)的運(yùn)用
- 基于通識(shí)與醫(yī)古文融合下的醫(yī)德教育
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)與德育
學(xué)前教育
- 竹質(zhì)材料在園本課程中的有效運(yùn)用
- 學(xué)前教育信息化的內(nèi)涵解讀
- 試論小班幼兒不良行為的改變策略
- 市場(chǎng)成為學(xué)前教育供給主體的弊端分析
- 淺談多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的有效運(yùn)用
- 巧妙運(yùn)用活動(dòng) 提高幼兒自我意識(shí)
- 幼兒參加興趣班狀況的調(diào)查研究
- 淺談如何加強(qiáng)家園溝通 促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)
- 關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)教師教學(xué)能力提升策略的研究
- 課程游戲化背景下博物館資源的運(yùn)用啟示
- 淺談?dòng)變和挶硌萦螒虻闹笇?dǎo)策略
- 幼兒撕紙活動(dòng)的有效實(shí)施
- 充分挖掘繪本資源 拓展閱讀區(qū)域游戲
- 幼兒園非游戲活動(dòng)游戲化
- 怎樣培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
文化藝術(shù)
- 老年音樂欣賞教學(xué)中進(jìn)行“主體性”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)初探
- 創(chuàng)新教學(xué) 淺談如何提高小學(xué)音樂教學(xué)的有效性
- 音樂滲入學(xué)前教育 藝術(shù)培養(yǎng)美好人生
- 傳播傳統(tǒng)文化素養(yǎng) 培養(yǎng)初中生水墨趣味
- 農(nóng)村小學(xué)傳統(tǒng)文化課程綱要的校本化開發(fā)研究
- 試析柯達(dá)伊教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂中的具體運(yùn)用
- 和聲基礎(chǔ)在鋼琴伴奏教學(xué)中的重要性及應(yīng)用
- 通識(shí)教育理念下小學(xué)音樂教師的培養(yǎng)探究
- 論社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)系
- 論小學(xué)音樂教師鋼琴即興伴奏存在的問題分析及對(duì)策
- 如何加深“吳”文化對(duì)幼兒的促進(jìn)作用
- 基于班級(jí)形式的小學(xué)音樂合唱教學(xué)的策略探究
- 如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣
學(xué)習(xí)思考
- 如何寫好高考英語作文
- 在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率的策略
- 激發(fā)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫作興趣分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中寫作策略知識(shí)的運(yùn)用探微
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效實(shí)施策略
- 淺談小學(xué)低年級(jí)口語交際教學(xué)途徑
- 巧用字理識(shí)字 提高低年級(jí)識(shí)字效率
- 妙用思維導(dǎo)圖 提升寫作教學(xué)質(zhì)量
- 試論小組合作學(xué)習(xí)對(duì)教學(xué)的重要性
- 新課程理念下小學(xué)低年級(jí)語文朗讀教學(xué)
- 淺議小學(xué)語文古詩詞的有效教學(xué)