2019年11期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·上
德育研究
高教研究
教學(xué)案例
- 互動(dòng)式教學(xué)在化學(xué)課堂中的實(shí)踐應(yīng)用
- 分析高中語文整本書閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式對(duì)構(gòu)建生物高效課堂的應(yīng)用探討
- 淺談物理課堂教學(xué)中的導(dǎo)入藝術(shù)
- 微探究教學(xué)：見微知著析微察異
- 趣味數(shù)學(xué)滲透于高中數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)例
- 《1.2.4平面與平面的位置關(guān)系(第一課時(shí))》教學(xué)案例
- 合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元化教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的開展
教學(xué)方法
- 用“問題”回歸教學(xué)本源
- 高中化學(xué)微課設(shè)計(jì)和應(yīng)用的關(guān)鍵問題思考
- 淺析“問題串式”教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 幾何教學(xué)中分類法的巧妙運(yùn)用解讀
- 分析圖形法在物理教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 語文閱讀教學(xué)“核心問題”的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法及實(shí)施策略
- 體驗(yàn)式閱讀在語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 創(chuàng)造性教學(xué)法在機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用簡析
- 試論高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)部分內(nèi)容的教學(xué)方法創(chuàng)新思考
- 淺談情境教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂中的具體應(yīng)用
- 高中物理課堂教學(xué)中設(shè)疑的技巧
教學(xué)管理
教學(xué)探索
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀、問題及其對(duì)策的研究
- 基于核心素養(yǎng)的地理教學(xué)模式探究
- 深化課改背景下政治課堂實(shí)施學(xué)歷案的思路分析
- 優(yōu)化高中化學(xué)“微課堂”有效教學(xué)的策略研究
- 化學(xué)思維課堂的內(nèi)涵與教學(xué)策略
- 歷史概念教學(xué)淺析
- 高中物理圓周運(yùn)動(dòng)問題案例分析
- 探究高中生物課堂教學(xué)的高效性
- 滲透核心素養(yǎng)，打造有內(nèi)涵的高中歷史課堂
- 核心素養(yǎng)下高中物理實(shí)驗(yàn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 巧用信息技術(shù)，提高道德與法治教學(xué)有效性
- 高中生物教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)
- 情境教學(xué)模式在高中歷史教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用及啟示
- 核心素養(yǎng)下高中地理教學(xué)優(yōu)化策略
- 高中英語高效課堂教學(xué)策略研究
- 基于學(xué)生主體理念的高中生物課堂教學(xué)改革的分析與建議
- 構(gòu)建高中物理高效課堂的有效教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)有效滲透數(shù)學(xué)思想與方法的途徑探究
- 英文歌曲在高中英語口語教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 優(yōu)化高中語文文言文教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 基于思維導(dǎo)圖的物理課堂教學(xué)探究
- 淺議提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的具體對(duì)策
- 激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的途徑探索
- 新課標(biāo)下單詞情景化教學(xué)研究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的思考
- 淺談如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂
- 環(huán)保意識(shí)在高中化學(xué)中的滲透
- 基于生活化背景下的高中政治課堂對(duì)策
- 情景教學(xué)在高中化學(xué)教育中的運(yùn)用分析
- 情境教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的地理課堂教學(xué)變革探析
- 趣味實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 對(duì)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用題教學(xué)的思考
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的物理教學(xué)探討
- 關(guān)于民族地區(qū)英語教學(xué)的思考分析
- 高中英語閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)探析
- 對(duì)信息技術(shù)在高中地理圖像教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 芻議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中生物開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略分析
- 基于生活化的高中信息技術(shù)教學(xué)分析
- 高中地理課堂教學(xué)中人文教育融合性分析
- 以史料為中心的高中歷史高效課堂構(gòu)建路徑
- 試析視頻資源在歷史教學(xué)中的妙用
- 淺談文字史料在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 突出學(xué)生主體地位構(gòu)建生動(dòng)課堂教學(xué)
- 巧借實(shí)驗(yàn)提高物理課堂教學(xué)效率
- 數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式的實(shí)踐運(yùn)用
- 情景教學(xué)在高中化學(xué)教育中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 應(yīng)用多元形式促進(jìn)高效語文課堂的構(gòu)建
- 創(chuàng)設(shè)情境助力高效高中數(shù)學(xué)課堂的建立
- 探究性學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 發(fā)展核心素養(yǎng)的高中物理智慧課堂的構(gòu)建方法
- 試論高中生物教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性與策略
教育探索
- 核心素養(yǎng)下高中生物高效課堂的構(gòu)建研究
- 高中歷史教學(xué)中的人文精神培養(yǎng)研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)踐能力培養(yǎng)研究
- 強(qiáng)化高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維探究
- 激發(fā)高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣?養(yǎng)成良好自學(xué)習(xí)慣
- 培養(yǎng)學(xué)生物理自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐探討
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的思考
- 高中化學(xué)課堂激發(fā)學(xué)生探究精神的途徑探索
- 注重邏輯思維訓(xùn)練? 提高高中生數(shù)學(xué)自學(xué)能力
- 淺議高中數(shù)學(xué)學(xué)困生“樂學(xué)”課堂教學(xué)策略
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于物理國家課程校本化的實(shí)踐研究
- 交互式教學(xué)在高中化學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用的研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的措施
- 核心素養(yǎng)背景下高中生物教學(xué)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)分析
- 英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的措施
- 語文探究式教學(xué)的瓶頸問題的成因探析
- 關(guān)于高中語文整本書閱讀指導(dǎo)任務(wù)與策略
- 淺析物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 關(guān)于課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾點(diǎn)策略
- 牢固根基提升能力
- 高中文言文教學(xué)語感培養(yǎng)途徑分析
- 淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的提升
- 淺談化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力
- 單招高中語文課堂教學(xué)診斷標(biāo)準(zhǔn)化策略
- 高中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 在高三開設(shè)“CAP概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課程的困難研究
- 巧用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，提升核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)課堂行為的有效分析
- 讓文言文教學(xué)更接地氣
考試研究
素質(zhì)教育
學(xué)科教育
- 高中數(shù)學(xué)“懂而不會(huì)”現(xiàn)象案例分析
- 話語標(biāo)記語在英語課堂中的語用功能研究
- 多媒體技術(shù)對(duì)高中生物課程教學(xué)的影響研究
- 創(chuàng)新教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量
- 高三散文閱讀講評(píng)課中的讀寫結(jié)合教學(xué)實(shí)踐
- 探究農(nóng)村高中生搜集議論文素材的幾種途徑
- 時(shí)事熱點(diǎn)問題在高中地理課堂中的應(yīng)用
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的《旅游地理》專題復(fù)習(xí)策略
- 思維導(dǎo)圖助力提升高中化學(xué)教學(xué)的有效性初探
- 借助高中數(shù)學(xué)課堂促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方法探究
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在的常見的問題與解決方法
- 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的實(shí)踐研究
- 新課程背景下高中思想政治課教學(xué)模式初探
- 淺析高中政治教學(xué)中的時(shí)政教育
- 高中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)教育的探索與實(shí)踐
- 談跨文化意識(shí)對(duì)高中英語教學(xué)的促進(jìn)作用
- 基于物理核心素養(yǎng)視角的高中物理課堂評(píng)價(jià)策略探討
- 思維導(dǎo)圖在化學(xué)教學(xué)中的巧妙運(yùn)用
- 關(guān)于數(shù)字技術(shù)在影視后期制作中應(yīng)用的探討
- 有關(guān)高中化學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)背景下高中政治體驗(yàn)式教學(xué)的架構(gòu)與設(shè)計(jì)
- 基于促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)探究
- 打造高效的高中地理課堂三種策略分析
- 淺談地球之肺的地理功能
- 高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 理性思維主導(dǎo)探究 促核心素養(yǎng)形成
- 高中生物教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)初探
- 如何加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)背景下高中生物教學(xué)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)
- 如何推進(jìn)APP應(yīng)用輔助高中英語詞匯教學(xué)
- 基于平面向量的高中數(shù)學(xué)解題想法研究
- 探析高中化學(xué)微型實(shí)驗(yàn)開發(fā)與設(shè)計(jì)策略
- 語篇分析理論在高中英語語法填空教學(xué)中的應(yīng)用解析
- 淺談哥德巴赫猜想的某一名篇論文
- 高中體育模塊化教學(xué)優(yōu)化探討
藝術(shù)與體育教育
- 淺析微課在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
- 籃球運(yùn)動(dòng)員不良心理狀態(tài)的產(chǎn)生與調(diào)整研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中體育教學(xué)應(yīng)用研究
- 試論高中美術(shù)中國畫教學(xué)方法的創(chuàng)新策略
- 高中美術(shù)課堂多媒體環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)研究
- 太極拳在校園開展現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究
- 色彩素描教學(xué)之我見
- “學(xué)、教、練”教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)智慧課堂
- 淺析民族聲樂中咬字的重要性