項(xiàng)志剛

摘 要：深度學(xué)習(xí)是一種重視探究知識(shí)本質(zhì)的學(xué)習(xí)方式，受到越來(lái)越多教育工作者的高度重視，應(yīng)用于高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中，可很好的提高學(xué)生的解題能力以及學(xué)習(xí)成績(jī)。任課教師應(yīng)積極采取有效措施，結(jié)合函數(shù)教學(xué)內(nèi)容，尋找能夠促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的有效方法。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);深度學(xué)習(xí);教學(xué);探究

高中數(shù)學(xué)函數(shù)包含的內(nèi)容較多，有函數(shù)周期性、奇偶性、單調(diào)性等，題型更是復(fù)雜多變。為使學(xué)生理解函數(shù)本質(zhì)，提高函數(shù)習(xí)題解題能力，教學(xué)中應(yīng)有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展深度學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

1.函數(shù)單調(diào)性深度學(xué)習(xí)

學(xué)生在初中階段對(duì)函數(shù)單調(diào)性知識(shí)有所了解，高中階段有關(guān)函數(shù)單調(diào)性方面的內(nèi)容更為系統(tǒng)、難度更大。教學(xué)中，為使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)、深入理解、靈活應(yīng)用函數(shù)單調(diào)性知識(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展深度學(xué)習(xí)。一方面，要求其腳踏實(shí)地，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，三角函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)等性質(zhì)應(yīng)熟記于心。同時(shí)，還應(yīng)掌握判斷函數(shù)單調(diào)性的方法，如定義法、導(dǎo)數(shù)法等。另一方面，創(chuàng)設(shè)抽象的問(wèn)題情境，鍛煉應(yīng)用函數(shù)單調(diào)性能力解決實(shí)際問(wèn)題的能力，不斷深化所學(xué)。

4.結(jié)論

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，深度學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。授課中應(yīng)結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容，多開(kāi)展深度學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)，深化學(xué)生理解，使其更好的掌握所學(xué)。本文以函數(shù)教學(xué)為例，就如何開(kāi)展深度學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行探討得出以下結(jié)論：一方面，為獲得預(yù)期深度學(xué)習(xí)教學(xué)效果，教學(xué)中應(yīng)圍繞函數(shù)某一知識(shí)點(diǎn)，做深入細(xì)致的講解，使學(xué)生徹底搞清楚、弄明白所學(xué)。另一方面，總結(jié)開(kāi)展深度學(xué)習(xí)的有效策略，既要夯實(shí)基礎(chǔ)，又要注重拓展訓(xùn)練，拓展學(xué)生思維，提升函數(shù)知識(shí)應(yīng)用能力。

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