2017年4期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由中央教科所課程教學(xué)研究中心指導(dǎo)，湖北省荊門教育科學(xué)研究所主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，是中國(guó)教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員刊物，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
卷首語(yǔ)
職業(yè)教育
- “雙創(chuàng)”形勢(shì)下高職財(cái)務(wù)管理課程改革探索
- 對(duì)中職數(shù)控技術(shù)專業(yè)課的幾點(diǎn)思考
- 中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)改革
- 試析新形勢(shì)下高職體育教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
- 在中職學(xué)校書法教育的思考與嘗試
- 技工學(xué)校一體化教學(xué)改革的實(shí)踐探索
- 淺析如何提升技校數(shù)控專業(yè)學(xué)生的操作能力
- 凝心聚力抓黨建 創(chuàng)新建設(shè)樹標(biāo)桿
- 職業(yè)教育中提升教學(xué)質(zhì)量的有效策略研究
- 中職英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題和解決辦法
- 中職學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程化實(shí)施成效的研究
素質(zhì)教育
- 淺談小籃球體育教學(xué)方法與策略
- 淺談學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談兒童線描畫教學(xué)
- 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)畫興趣
- 重視音樂(lè)教學(xué) 提高學(xué)生素質(zhì)
- 關(guān)于初中音樂(lè)有效教學(xué)途徑的探究
- 歷史中考總復(fù)習(xí)方略探微
- 中學(xué)美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)方法的探究
- 把網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)滲透到中學(xué)音樂(lè)教育工作中
- 微課在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何探究和欣賞中國(guó)花鳥畫
- 小學(xué)美術(shù)基于高效課堂模式的構(gòu)建研究
- 水溶性彩鉛畫在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史如何講求課堂藝術(shù)
- 淺析奉系軍閥統(tǒng)治與東北社會(huì)
- 淺析在中學(xué)美術(shù)中的教學(xué)
- 體育課堂教學(xué)中游戲的作用
- 談初中音樂(lè)情感體驗(yàn)與實(shí)踐式教學(xué)嘗試
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的創(chuàng)新策略
教育理論
- 合作學(xué)習(xí)讓初中語(yǔ)文課堂出彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改進(jìn)策略研究
- 淺談初中語(yǔ)文導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
- 學(xué)習(xí) 思考 實(shí)踐
- 淺談巧用“成功”培養(yǎng)孩子樹立自信心
- 試論微課在小學(xué)語(yǔ)文閱讀課教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生空間觀念的提升
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的策略
- 淺談閱讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 初中英語(yǔ)詞匯分層教學(xué)初探
- 初中地理社團(tuán)的實(shí)踐與探索
- 教育游戲融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的模式的建設(shè)及其實(shí)現(xiàn)
- 高中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的有效性淺析
- 有效組織“合作學(xué)習(xí)”的策略
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 討論式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 閱讀，打開神奇的門
- 議如何提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 關(guān)于《孔乙己》的主題
- 小學(xué)估算教學(xué)的有效策略初探
- 提高課堂參與度
- 讓國(guó)學(xué)課成為小學(xué)德育課堂的“催化劑”
- 小學(xué)高效英語(yǔ)閱讀課堂整合教學(xué)初探
- 試析孔子舉一反三與教學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談在物理高考復(fù)習(xí)應(yīng)重視心理素質(zhì)培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文有效復(fù)習(xí)策略
- 淺談如何在初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主習(xí)能力
- 《智取生辰綱》與《三打白骨精》對(duì)比賞析
- 《生活中的立體圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 培養(yǎng)識(shí)字能力 優(yōu)化識(shí)字教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)改進(jìn)
- 淺談概念圖在高中生物教學(xué)中的意義及應(yīng)用
- 《細(xì)胞中的元素和化合物》教案設(shè)計(jì)
- 初探如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效練習(xí)設(shè)計(jì)的重要性
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)運(yùn)用畫圖法解決問(wèn)題的策略
- 淺談學(xué)校交通安全教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策實(shí)施
- 中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何有效進(jìn)行初中英語(yǔ)聽力教學(xué)
- 中學(xué)英語(yǔ)閱讀能力的答題技巧
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新的思考
- 初中數(shù)學(xué)基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 空間軌跡問(wèn)題的一點(diǎn)研究
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)與數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)的高效課堂
- 實(shí)施有效提問(wèn) 營(yíng)造高效課堂
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小組合作在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 利用“快樂(lè)”“高效”打造小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活，讓學(xué)生情趣飛揚(yáng)
- 淺議數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
教學(xué)改革
學(xué)前教育
教育管理
課程研究
- 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)探究
- 在初中詩(shī)歌閱讀教學(xué)中重視批注法的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)行為的策略
- 《把握關(guān)鍵，提煉本質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)中的問(wèn)題
- 用心引導(dǎo)，靈性提升初中生的寫作能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中容易忽視的幾個(gè)問(wèn)題
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀初探
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 小學(xué)班主任管理工作中的德育滲透
- 情境體驗(yàn)教學(xué)在初中地理高效課堂中的應(yīng)用
- 如何增強(qiáng)班集體的凝聚力
- 淺析數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 怎樣讓小學(xué)生在數(shù)學(xué)課中“動(dòng)起來(lái)”
- 淺談三年級(jí)作文教學(xué)
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)策略
- 如何提高學(xué)生歷史課堂的參與度
- 如何交給學(xué)生思維的主動(dòng)權(quán)
- 安徽省普通高中生物學(xué)業(yè)水平3套考試卷比較分析
- 對(duì)職業(yè)院校培養(yǎng)學(xué)員技術(shù)能力的幾點(diǎn)思考
- 整體式思維模式下小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)新思路
- 如何有效地進(jìn)行新授課教學(xué)
- 讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文愛起來(lái)
- 沉浸在童話的世界里
- 著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)體的差異，將研究性學(xué)習(xí)引進(jìn)課堂
- 改進(jìn)傳統(tǒng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)提升教學(xué)效果
- “祛魅”與“返魅”：小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀研究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中電教最佳作用點(diǎn)
- 用課后練習(xí)導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生想象力
- 探討中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中幾種教學(xué)法
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的局限性分析與對(duì)策
- 讓自主探索深入數(shù)學(xué)課堂
- 詞塊教學(xué)法中詞塊的界定及分類
- 歷史故事在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談如何寫作文評(píng)語(yǔ)
- 如何讓學(xué)生輕松愛上地理
- 淺談小學(xué)生英語(yǔ)單詞記憶法
- 怎樣進(jìn)行中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)
- 如何緩解初中三年級(jí)學(xué)生的升學(xué)壓力
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 歷史課堂上提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與度
- 幼兒園管理中的主要問(wèn)題與對(duì)策
教學(xué)實(shí)踐
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的研究
- 利用知識(shí)的遷移提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 我喜歡的一種文具
- 淺談一年級(jí)學(xué)生在數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 趣引課堂，綻放高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)魅力
- 淺談賞識(shí)教育的策略
- 加強(qiáng)“批注式”閱讀指導(dǎo)，提高母語(yǔ)學(xué)習(xí)水平
- “數(shù)學(xué)圖式”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用探討
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生快樂(lè)習(xí)作
- 談?wù)勑W(xué)英語(yǔ)教學(xué)中“留白”的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用
- 新課程下如何提高英語(yǔ)課教學(xué)效率
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)中年級(jí)學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺議開放式地理教學(xué)的體會(huì)
- 探析轉(zhuǎn)化初中叛逆學(xué)生的策略
- 讓生活走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)，讓小學(xué)數(shù)學(xué)走進(jìn)生活
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 有關(guān)分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題方法的一些想法
- 針對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)淺究學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升
- 在生活中學(xué)習(xí)，在品德中成長(zhǎng)
- 談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的方法
- 《生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者──蛋白質(zhì)》教案設(shè)計(jì)
- 關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)的探究
- 如何提高歷史課堂的參與度與有效度
- 從《香菱學(xué)詩(shī)》看曹雪芹的教學(xué)藝術(shù)
- 激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的方法與實(shí)踐
- 小組合作教學(xué)模式探索過(guò)程中的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
- 淺談練習(xí)課的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與層次推進(jìn)
- 《圓的認(rèn)識(shí)》
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 多維引導(dǎo)，讓作文教學(xué)更靈性
- “問(wèn)”出精彩來(lái)，體驗(yàn)舌尖上的“數(shù)學(xué)”
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中對(duì)“意外”的應(yīng)變
- 怎樣高效進(jìn)行小學(xué)生的識(shí)字教學(xué)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談提高小學(xué)英語(yǔ)早讀課效率的策略
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的“對(duì)話”
- 整合現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化初中英語(yǔ)課堂
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的思考
- 農(nóng)村初中歷史培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“三段式”閱讀教學(xué)模式的研究
- 初中語(yǔ)文優(yōu)化課堂提問(wèn)提高課堂效率初探
- 培養(yǎng)小學(xué)生作文中遣詞造句能力的策略
- 寫好作文并不難
- 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
- 于細(xì)微處見真章
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的平等參與理念
教學(xué)探討
- 淺論初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的提升
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的有效使用
- 多元化教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 從消極到消遣
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法實(shí)踐與探索
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課堂氣氛的營(yíng)造方法
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)法教學(xué)是否該淡化的思考
- 基于分組學(xué)習(xí)的思維對(duì)話式小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)
- “愛”
- 如何構(gòu)建開放的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程
- 淺談“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的層遞式教學(xué)模式分析
- 談小學(xué)語(yǔ)文課堂中的生成性教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫教學(xué)利與法
- 用陶行知教育思想“點(diǎn)亮”小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 初中英語(yǔ)單詞有效教學(xué)的實(shí)踐研究
- 簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)自能卓越課堂建設(shè)
- 積累 提升 發(fā)展
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂反饋效能的策略研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 縱橫交錯(cuò)皆李白
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵及培育路徑分析
- 分層教學(xué)在初中語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“有效性”思考策略分析
- 肢體語(yǔ)言在激發(fā)小學(xué)生朗讀情感的運(yùn)用
- 淺談和諧互動(dòng)式教學(xué)在中學(xué)英語(yǔ)中的運(yùn)用
- “直觀形象法”讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更有效
- 淺談如何增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的趣味性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略
- 自主探究讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂破繭成蝶
- 淺談如何創(chuàng)設(shè)活躍的語(yǔ)文課堂
- 教師怎樣提升教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)識(shí)字教學(xué)的方法
- 小標(biāo)點(diǎn)，大作用
- 提高職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的方法分析
電化教育
- 基于多媒體影像技術(shù)的課堂觀察與探究
- 談信息技術(shù)課中的小組合作學(xué)習(xí)
- 多媒體教學(xué)讓初中物理課堂多姿多彩
- 淺談信息技術(shù)手段與物理課堂教學(xué)的整合
- 多媒體為高中化學(xué)課堂插上翅膀
- 多媒體讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂魅力四射
- 信息技術(shù)“熱”下小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)如何整合突破
- 利用電子白板，演繹精彩數(shù)學(xué)課堂
- 淺談教育信息技術(shù)與教育現(xiàn)代化發(fā)展
- 多元化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用多媒體 提高有效性
- 巧妙整合多媒體，讓語(yǔ)文課堂綻放精彩
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合
教師論壇
- 差異教學(xué)讓數(shù)學(xué)教學(xué)出彩
- 少數(shù)民族學(xué)生化學(xué)考試失分原因分析及教學(xué)對(duì)策
- 淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 情境教學(xué)法在初中思想品德課中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵問(wèn)題分析
- 學(xué)生參與意識(shí)與小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力 提高歷史成績(jī)
- 小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 談數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 歷史課堂提高學(xué)生參與度的探索
- 激發(fā)學(xué)生興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的初中英語(yǔ)教學(xué)有效融合
- 挖掘視覺(jué)文化資源 服務(wù)中職語(yǔ)文教學(xué)
- 技能大賽下中職英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)與實(shí)踐
- 多維引導(dǎo)，讓文言文教學(xué)更有效
- 巧妙滲透德育，讓政治課堂更靈性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中探究性教學(xué)實(shí)踐
- 初中文言文教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策探討
- 培養(yǎng)孩子正確的音樂(lè)審美情趣
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)“發(fā)展情節(jié)法”的靈活運(yùn)用
- 淺議數(shù)學(xué)的探究式學(xué)習(xí)
- 全面提高小學(xué)生閱讀興趣之我所見
- 雪落無(wú)痕
- 初中語(yǔ)文文言文教學(xué)的有效性探討
- 新課程中小學(xué)語(yǔ)文課堂發(fā)言的策略
- 歷史課堂教學(xué)有效性的淺析
- 感受戲曲藝術(shù) 傳承民族文化
- 英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育
- 提高高中英語(yǔ)課堂提問(wèn)有效性的途徑研究
- “動(dòng)手做”在初中地理教學(xué)中的思考
- 淺析中學(xué)生語(yǔ)文閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)教學(xué)的影響
- 試論數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)嘗試的幾個(gè)問(wèn)題
- 《古詩(shī)表達(dá)技巧規(guī)范答題》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)體育課堂中的應(yīng)用
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