寧熙++周建雯

摘 要：隨著教育事業(yè)的發(fā)展，出現(xiàn)了一種新的模式--社團(tuán)活動(dòng)課程化，這種模式把社團(tuán)活動(dòng)與課程教學(xué)相聯(lián)系。社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生體驗(yàn)校園生活的一種方式，可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，社團(tuán)活動(dòng)也越來(lái)越得到學(xué)校的重視。因此，本文在立足于中職學(xué)生的基礎(chǔ)上，旨在探討中職學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程的特點(diǎn)以及在實(shí)施成效方面的一些措施。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生；社團(tuán)活動(dòng)課程化；實(shí)施成效；措施

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2017）04-004-01

一.前言

社團(tuán)活動(dòng)課程化作為一種新模式，有利于中職學(xué)校教育工作的改革。目前，中職學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，而各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的交流能力與實(shí)踐能力。所以，在中職學(xué)校中可以把社團(tuán)活動(dòng)向課程化的方向引導(dǎo)，一方面，可以讓學(xué)生學(xué)到專業(yè)技能，另一方面，可以提升學(xué)生的能力。這也就需要采取一些措施。

二.社團(tuán)活動(dòng)課程的特點(diǎn)

1、自主性

社團(tuán)活動(dòng)課程的自主性體現(xiàn)在兩方面：①表現(xiàn)在學(xué)生自愿的去參加社團(tuán)活動(dòng)課程；②表現(xiàn)在社團(tuán)活動(dòng)課程的各個(gè)過(guò)程由社團(tuán)的教師來(lái)負(fù)責(zé)，不再是由專家事先設(shè)計(jì)好的內(nèi)容，社團(tuán)的教師按照課程目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，確定相關(guān)的考核方式，自主的對(duì)這些教學(xué)過(guò)程進(jìn)行組織和管理。

2、開放性

無(wú)論是從實(shí)施主體來(lái)看，還是從實(shí)施過(guò)程來(lái)看，社團(tuán)活動(dòng)課程都具有開放性，教師既是課程方案的開發(fā)者又是實(shí)施者，在實(shí)施的過(guò)程中要求學(xué)生的互動(dòng)。而且從考核方式上也具有開放性，考核方式既可以是考試的形式，隨堂考的形式，也可以是寫小論文的形式等等，用來(lái)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3、實(shí)踐性

社團(tuán)活動(dòng)課程不僅僅要求學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，還要求學(xué)生把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)是自己經(jīng)歷的，要求學(xué)生在實(shí)踐中可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而鍛煉并培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，從中體驗(yàn)并感受生活，從而陶冶自己的情操。

三.社團(tuán)活動(dòng)課程化實(shí)施成效的措施

1、優(yōu)化課程設(shè)置與教育資源

（1）課程設(shè)置方面。學(xué)生的愛(ài)好興趣不一，這也就要求學(xué)校的課程設(shè)置要結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓學(xué)生來(lái)選擇將哪些社團(tuán)設(shè)置為課程，吸引更多的學(xué)生參加。

（2）教育資源方面?？梢云刚?qǐng)相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)老師，在選擇指導(dǎo)老師的過(guò)程中，必須要尊重學(xué)生的意見，這樣可以給予學(xué)生更多有用的建議與指導(dǎo)。

2、建立健全相關(guān)的課程體系

首先，根據(jù)每個(gè)社團(tuán)的不同特點(diǎn)，制定合理的管理規(guī)劃；其次，制定相關(guān)的考評(píng)制度，表現(xiàn)好的社團(tuán)獲得相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)，反之將獲得懲罰；最后，選出學(xué)生代表帶領(lǐng)社團(tuán)成員開展日常的社團(tuán)活動(dòng)。建立健全社團(tuán)活動(dòng)課程體系，有利于社團(tuán)的發(fā)展。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)力度

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。社團(tuán)中也有社團(tuán)的制度，特別是社團(tuán)活動(dòng)的管理工作，也要依靠相關(guān)的制度來(lái)執(zhí)行。但是每個(gè)社團(tuán)有自身的特點(diǎn)，所以每個(gè)社團(tuán)可以按照自身的情況制定相關(guān)的管理?xiàng)l例。做好相關(guān)的制度建設(shè)工作，可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)，可以規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為，從而促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)的課程化。

4、重視學(xué)生的個(gè)人想法

學(xué)生是獨(dú)立的人，是學(xué)習(xí)的主體，在選擇社團(tuán)活動(dòng)課程時(shí)有他們自己的想法，學(xué)校不應(yīng)該強(qiáng)制學(xué)生必須要參加哪一個(gè)社團(tuán)，要給予學(xué)生一定的自由空間，尊重學(xué)生自己的選擇。要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，可以激發(fā)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)課程的興趣。同時(shí)，教師應(yīng)意識(shí)到社團(tuán)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的重要性，在選擇時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生作出正確的選擇。

5、密切聯(lián)系日常學(xué)習(xí)與社團(tuán)活動(dòng)

社團(tuán)活動(dòng)課程化可以把學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與社團(tuán)活動(dòng)相聯(lián)系，讓各個(gè)社團(tuán)找到發(fā)展的方向。各個(gè)社團(tuán)可以與相關(guān)的課程聯(lián)系在一起，借助社團(tuán)來(lái)開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這樣的話可以讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)社團(tuán)、提高社團(tuán)的影響力，社團(tuán)可以成為教學(xué)的輔助性手段，為社團(tuán)活動(dòng)課程化提供了條件。

四.社團(tuán)活動(dòng)課程化實(shí)施的成效

1、提升了學(xué)生的能力

參加社團(tuán)活動(dòng)課程化的學(xué)生最直觀的一個(gè)效果就是提高了自己的能力，交流的能力、實(shí)踐的能力以及管理的能力等等，另一個(gè)就是學(xué)習(xí)到了課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，增加了學(xué)生的才華。在社團(tuán)活動(dòng)課程上，給予了學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，不僅能鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，還能鍛煉學(xué)生的膽量，間接的提升了學(xué)生的能力。

2、開展研究性學(xué)習(xí)的重要陣地

隨著社團(tuán)活動(dòng)課程化的發(fā)展，把社團(tuán)活動(dòng)與研究性學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起是一種趨勢(shì)和發(fā)展方向，這樣的研究更具有主動(dòng)性，同時(shí)也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以取得較好的成果。

四、小結(jié)

在中職學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)課程化的發(fā)展中，不是通過(guò)限制社團(tuán)的發(fā)展而去發(fā)展課程化，而是為了更好的豐富課程教育資源，發(fā)揮社團(tuán)的作用，使得社團(tuán)可以作為一種手段來(lái)輔助課程教學(xué)。同時(shí)也要尊重學(xué)生的想法，把選擇社團(tuán)的自主權(quán)交給學(xué)生。社團(tuán)活動(dòng)課程化豐富了教師的教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提升了校園文化的品味。

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