2019年34期
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)
教法探究
- 漢字三要素與小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)結(jié)合探究
- 小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文信息化教學(xué)的有效策略探究
- 探究中學(xué)語(yǔ)文文言文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)方法
- 小學(xué)生快速閱讀能力的培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 基于體育核心素養(yǎng)理念有效教學(xué)探究
- 運(yùn)用基因分析法培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念的核心素養(yǎng)
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)讀寫(xiě)結(jié)合策略探究
- 生本理念在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 以課堂互動(dòng)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性的策略探討
- 新時(shí)代下的因材施教
- 善用多元化教學(xué)法為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂增添活力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作組織方式探究
- 論新課改背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 漢英萬(wàn)能動(dòng)詞“搞”和“do”的對(duì)比
- 培養(yǎng)低年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)話能力的有效策略探究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代初中數(shù)學(xué)的教學(xué)方法改變策略探究
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性的策略探究
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中探究式教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法探略
- 小學(xué)語(yǔ)文高效“讀寫(xiě)”教學(xué)策略探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法進(jìn)行探討
- 部編版小學(xué)語(yǔ)文教材的學(xué)法指導(dǎo)特色研究
- 淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作的教學(xué)方法
- 探析初中語(yǔ)文作文教學(xué)中積累寫(xiě)作素材的方法
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的策略探究
- 構(gòu)建初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式的探討
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的滲透教學(xué)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方法多樣化的策略
- 淺談高中語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)有效結(jié)合
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)的探討
教學(xué)研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課中的實(shí)施
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)型課堂構(gòu)建途徑研究
- 探究核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)策
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)多樣化與學(xué)生英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)
- 淺析初中道德與法治高效的教學(xué)策略
- 多樣化教學(xué)，有效提升初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率
- 人文精神在高中語(yǔ)文中的滲透策略
- 實(shí)現(xiàn)“數(shù)?！苯Y(jié)合的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
- 信息技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提升的研究
- 提高核心素養(yǎng)，建構(gòu)高效課堂
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維，展現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂風(fēng)采
- 構(gòu)建高中高效課堂的有效策略研究
- 芻議初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 利用朗讀提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效果
- 讓趣味活動(dòng)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的有效性
- 創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，提升學(xué)生計(jì)算能力
- 因材施教
- 讓個(gè)性化閱讀充滿活力
- 以科促教
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何巧寫(xiě)“讀后感”
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)研究
- 閱讀陶冶情操，書(shū)香美化心靈
- 《窮人》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何彰顯魅力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 初中英語(yǔ)單元整合教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提升學(xué)生古詩(shī)鑒賞能力的策略
- 精心“預(yù)設(shè)”讓閱讀教學(xué)“生成”實(shí)效
- 現(xiàn)代教育技術(shù)助力小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更加豐富多彩
- 打造高效課堂，彰顯英語(yǔ)魅力
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂日記提升中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的策略
- 閱讀提升品味，求知豐富人生
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中把閱讀與寫(xiě)作教學(xué)融合在一起
- 加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教育，發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)的德育功能
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略研究
- 增強(qiáng)英美文學(xué)意識(shí) 提高英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)效果
- 小學(xué)五六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生策略探析
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略的構(gòu)建探析
- 如何從生活角度對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行分析
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教與學(xué)的關(guān)系
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略的新思考
- 淺談初中語(yǔ)文個(gè)性化寫(xiě)作
- 新媒體環(huán)境下漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展困境探究
- 談初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文隨文識(shí)字的教學(xué)策略研究
- 關(guān)于初中語(yǔ)文作文教學(xué)有效性提升的新思考
- 如何有效提升小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文低段教學(xué)對(duì)學(xué)生寫(xiě)話能力的提升研究
- 探究巧用多媒體，助力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 從“三小”開(kāi)始，探析柳宗元和他的《永州八記》
- 關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實(shí)施策略研究
- 構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)策略的思考
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透研究
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的策略思考
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 探析如何構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中設(shè)疑與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)的策略研究
- 情景趣味式教學(xué)
- 自主探究模式下小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)有效性的新思考
學(xué)前教育
實(shí)踐探索
- 基于高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐研究
- 巧用鋁箔改進(jìn)電學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐探索與問(wèn)題反思
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探索
- 道德與法治課程實(shí)踐作業(yè)的實(shí)施要求
- 動(dòng)手實(shí)踐在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的重要性
- 引導(dǎo)式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 淺談初中歷史高效課堂教學(xué)策略的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐操作的有效性
- 對(duì)高中物理教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐和思考
教育管理
課程縱橫
- 如何構(gòu)建特殊教育學(xué)校新型家校合作模式
- 高中歷史情景教學(xué)相關(guān)策略探討
- 探討基于核心素養(yǎng)的高中政治時(shí)政教育策略方法
- 探究生活化的初中物理教學(xué)策略
- 淺談如何提高高中鋼琴特長(zhǎng)生的演奏能力
- 淺談農(nóng)村小學(xué)體育游戲的校本課程開(kāi)發(fā)
- 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談農(nóng)村初中化學(xué)的教學(xué)策略
- 新課改下的高中化學(xué)教學(xué)策略探究
- 如何提高初中物理教學(xué)的有效性策略探究
- 初中物理學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的有效策略
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 借體育之力，展德育之風(fēng)
- 試論構(gòu)建高中歷史高效課堂的教學(xué)策略
- 在初中道德與法治教學(xué)中弘揚(yáng)法治文化傳播法治文明
- 試論體育強(qiáng)國(guó)理念在小學(xué)體育教學(xué)中滲透
- 小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)策略探究
- 在教育教學(xué)中如何建立和諧良好師生關(guān)系
- 初中物理高效課堂教學(xué)策略的研究
- 信息技術(shù)與初中物理教學(xué)的融合和應(yīng)用
- 初中物理課堂中學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)德育中家校聯(lián)合教育的現(xiàn)狀和有效措施
- 合作探究法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新高考改革背景下政治教學(xué)的策略探究
- 談信息技術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下高中音樂(lè)有效教學(xué)探究
- 美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 論信息技術(shù)在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用策略
- 數(shù)字教育資源在足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 用耐心和冷靜教育學(xué)生
- 初中物理有效教學(xué)策略探索
- 初中物理高效課堂構(gòu)建研究
- 讓音樂(lè)裝扮語(yǔ)文課堂
- 在初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)心理健康教育與德育工作的整合分析
- 基于興趣愛(ài)好培養(yǎng)的高中美術(shù)教學(xué)方法研究
- 淺談初中信息技術(shù)課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 探討初中道德與法治課程中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 特殊教育學(xué)校學(xué)生教育的特殊關(guān)懷
- 關(guān)于高中地理教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 新高考方案下高中地理教學(xué)應(yīng)對(duì)策略
- 試析初中物理教育教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)變
- 基于“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的初中化學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 高中物理學(xué)困生的差異教學(xué)研究
- 淺談心理學(xué)對(duì)高校體育的相互作用和影響
- 強(qiáng)化探究教學(xué)，提高高中物理教學(xué)效率
- 分析小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 初中歷史有效課堂教學(xué)的策略探析
- 設(shè)置恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境，探討高中物理難點(diǎn)突破的有效路徑
- 高中化學(xué)課堂高效教學(xué)策略分析
- 培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的策略探析
- 基于繪本心理學(xué)的繪本創(chuàng)作規(guī)律探究
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)策略探析
- 淺談如何在科學(xué)教學(xué)中促進(jìn)自主探究活動(dòng)的高效開(kāi)展
- 小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維培養(yǎng)的策略探究
- 探究創(chuàng)新思維在高中化學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)策略