2019年30期
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)
教法探究
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育
- 小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)的實(shí)施
- 小學(xué)教師怎樣進(jìn)行回歸拓展復(fù)習(xí)教學(xué)
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析小學(xué)識(shí)字教學(xué)的幾種有效方法
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中合理有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的探討
- 試論小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的有效方法
- 中職學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)策略探究
- 英語(yǔ)教學(xué)真實(shí)語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)方法探討
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計(jì)算能力策略探究
- 新人教版初中數(shù)學(xué)幾何概念與定義的特征探析
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)方法的探討
- 初中語(yǔ)文高效閱讀教學(xué)探究
- 如何提高小學(xué)生簡(jiǎn)便運(yùn)算能力之我見(jiàn)
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)的開(kāi)展
- 聚焦核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)讀寫(xiě)教學(xué)策略初探
- 核心素養(yǎng)理念下初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)初探
- “情景教學(xué)法”為思品課處處留“情”
- 提升學(xué)困生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的有效方法
- 改進(jìn)小學(xué)閱讀教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的有效方法
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文應(yīng)該教什么
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用探究
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路多元化的方法探究
- 淺論高中英語(yǔ)單詞的記憶方法
- 興趣先行方法跟上
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中進(jìn)行有效提問(wèn)的探討
- 探討高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 分析小學(xué)語(yǔ)文中年段隨文識(shí)字教學(xué)方法
- 提高農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)效率的策略探究
- 探究小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式
- 如何提高初中生數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)創(chuàng)新教育
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)做法
教學(xué)研究
- 淺析初中英語(yǔ)閱讀的教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)錯(cuò)題本的作用與運(yùn)用
- 創(chuàng)客教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文主體性閱讀教學(xué)淺議
- 靈動(dòng)的課堂需要智慧的評(píng)價(jià)
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建高效課堂的具體策略
- 讓語(yǔ)文課堂“靈動(dòng)”起來(lái)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教與學(xué)
- 提高高中體育課堂有效性的教學(xué)模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)算能力的培養(yǎng)策略
- 新課改下初中英語(yǔ)學(xué)生能力培養(yǎng)研究
- 巧妙進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略
- 九年級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 新課程背景下初中英語(yǔ)的有效教學(xué)
- 試論如何有效提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺析初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 在“雅趣”課堂中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力
- 核心素養(yǎng)在高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的體現(xiàn)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 核心素養(yǎng)視角下高中語(yǔ)文有效課堂的構(gòu)建
- 情境寫(xiě)作教學(xué)之心理描寫(xiě)的妙用
- 試論激勵(lì)性語(yǔ)言在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何利用反推法教學(xué)小學(xué)應(yīng)用題
- 交流與補(bǔ)充
- 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)視角下的有效教學(xué)策略研究
- 淺析目前聽(tīng)障數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中教學(xué)效能的策略
- 理論結(jié)合實(shí)際，淺談道德與法治教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透研究
- 部分農(nóng)村“留守兒童”家庭作業(yè)現(xiàn)狀與策略
- 淺析打造高效小學(xué)英語(yǔ)課堂的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的思考
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 將觀(guān)察落在語(yǔ)言上—《爬山虎的腳》教學(xué)案例
- 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略研究
- 深度學(xué)習(xí)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織策略
- 一年級(jí)語(yǔ)文《青蛙寫(xiě)詩(shī)》思維導(dǎo)圖的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑提升數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何應(yīng)用“案例教學(xué)法”
- 循序漸進(jìn)，打造高效的語(yǔ)文課堂
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有效激發(fā)學(xué)生的文本閱讀興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)研究
- 小組合作背景下小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)探究
- 以讀促寫(xiě)在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 增強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文課堂互動(dòng)交流的策略分析
- 例說(shuō)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂滲透數(shù)學(xué)思想的途徑
- 溫故而知新
- 淺談多媒體教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂中的作用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的發(fā)展問(wèn)題及對(duì)策
- 淺議農(nóng)村小學(xué)留守兒童語(yǔ)文自主閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化的思考
- 高中歷史教學(xué)中課堂導(dǎo)入策略的運(yùn)用
- 關(guān)于培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)直觀(guān)想象素養(yǎng)的教學(xué)研究
- 基于語(yǔ)篇情景下的大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 基于新課改視角下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論中小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升性策略
- 淺談?dòng)螒蛟谛W(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的反思
- 游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)性
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 試論信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓我們一起在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中感受作文的魅力
- 談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑
- 武警院校英語(yǔ)教學(xué)中能力培養(yǎng)問(wèn)題的反思
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析問(wèn)題解決教學(xué)模式在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 關(guān)于在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力研究
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)心得
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文主題式閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 提高高中數(shù)學(xué)后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)思考
- “數(shù)形結(jié)合”釋“懸疑”
- 新課改下高中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 淺談新課改后的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
學(xué)前教育
實(shí)踐探索
- 信息技術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探究初中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐
- 淺談如何打造高效物理實(shí)驗(yàn)課堂
- 基于新課改下高質(zhì)量高中英語(yǔ)課堂構(gòu)建實(shí)踐研究
- 合作學(xué)習(xí)在閱讀教學(xué)實(shí)踐中的具體實(shí)施策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐
- 基于微課引入的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)實(shí)踐
- 優(yōu)化教法，促進(jìn)高中生物實(shí)驗(yàn)有效開(kāi)展
- 高中體育與健康教學(xué)信息化的實(shí)戰(zhàn)與思考
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)段寫(xiě)話(huà)教學(xué)整合圖畫(huà)書(shū)資源的實(shí)踐分析
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題糾錯(cuò)方法的實(shí)踐研究
- 高中思想政治生態(tài)化哲學(xué)教學(xué)理念實(shí)踐研究
教育管理
課程縱橫
- 初中道德與法治教學(xué)滲透心理健康教育的思考
- 核心素養(yǎng)下的初中音樂(lè)教學(xué)
- 初中道德與法治課培育學(xué)生核心素養(yǎng)路徑研究
- 關(guān)于有效提升小學(xué)生美術(shù)鑒賞能力的教學(xué)
- 趣味教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)道德與法治課堂
- 初中地理課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)策略探究
- 關(guān)于微生物制藥技術(shù)的研究
- 小學(xué)階段不可忽視日記的教育價(jià)值
- 高中生視角探討國(guó)際政治基本問(wèn)題
- 試論微課教學(xué)在初中物理教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 素質(zhì)教育背景下初中體育課武術(shù)教學(xué)策略初探
- 生活化教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題及策略研究
- 新課改下高中體育教學(xué)策略研究
- 高中體育教學(xué)對(duì)學(xué)生體育能力的全面提升
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中歷史教學(xué)的有效性
- 初中地理氣候教學(xué)方法的思考
- 關(guān)于高中思想政治課教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺析初中道德與法治課學(xué)生核心素養(yǎng)的培育路徑
- 千錘百煉，化鐵為鋼
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 四大策略，激發(fā)想象
- 論如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)
- 打動(dòng)不了自己，打動(dòng)不了學(xué)生
- 如何創(chuàng)設(shè)支持性的音樂(lè)游戲區(qū)角環(huán)境初探
- 民間音樂(lè)教學(xué)提升中學(xué)生音樂(lè)綜合素養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)與訓(xùn)練過(guò)程中運(yùn)動(dòng)損傷原因分析及對(duì)策
- 探究高中地理教學(xué)走進(jìn)生活的教學(xué)策略
- 淺談初中道德與法治互動(dòng)教學(xué)策略
- 學(xué)生是重要的課程資源
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中游戲化教育的應(yīng)用分析
- 分析探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 淺談故事教學(xué)法在小學(xué)思想品德課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中生成性資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 新課標(biāo)下高中地理教學(xué)存在的問(wèn)題研究
- 游戲的秘密與美好的教育
- 解讀如何提高小學(xué)音樂(lè)識(shí)譜教學(xué)趣味性
- 基于計(jì)算思維能力培養(yǎng)在Photoshop高中課堂教學(xué)探究
- 探究小組合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用途徑
- 初中道德與法治教學(xué)中法制教育實(shí)施策略分析
- 快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 探討高中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)思想的策略
- 淺析創(chuàng)設(shè)情境在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑探討
- 關(guān)愛(ài)留守，關(guān)注成長(zhǎng)
- 淺談自主學(xué)習(xí)能力在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 用圖片再現(xiàn)歷史
- 試論高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
他山之石
- 淺談粉絲經(jīng)濟(jì)對(duì)高中生的影響
- 抑郁癥學(xué)生復(fù)學(xué)后的綜合關(guān)愛(ài)機(jī)制應(yīng)用策略
- 中小學(xué)校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)存在的問(wèn)題及所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
- 數(shù)字化技術(shù)對(duì)中國(guó)版畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作的影響
- 基于文化自信下的中學(xué)圖書(shū)館建設(shè)思考探究
- 淺析現(xiàn)代雕塑中材料語(yǔ)言的創(chuàng)新與應(yīng)用
- 智能檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用于汽車(chē)性能檢測(cè)